半月刊时谈：大学生创业贵在创新

大学生休学创业?“任性”不可取! 大学生作为受教育程度较高的社会群体,其创业能力水平高低对激发社会创业热情,带动万众创新,增添社会活力至关重要。但大学生就可以想创业就任性创业吗? 政府工作报告中“大众创业、万众创新”是全国政协委员、新东方教育科技集团创始人俞敏洪最关心的点。针对大学生创业,俞敏洪则达了谨慎的态度:“大学生休学创业,一定要深思熟虑,不可草率。对于有创业思想的人,是鼓励休学创业的。但前提是,一定要找到有人愿意给你投资的情况下,理性休学创业。 全国人大代表、小米科技CEO雷军在接受媒体采访时说,大学生创业是值得社会爱护的一件事情,年轻人他们有想法,有梦想,没有拘束,更容易做出一些伟大的东西。但他建议大学生把创业过程当成一种历练和学习的过程,不要借钱去创业,因为大学生创业失败率是非常高的。 全国政协委员温思美在政协大会发言中说,我国大学生创业扶持工作刚刚起步,与发达国家相比仍处于较低水平,主要表现为:创业率较低,2013届大学毕业生创业比例仅为2.3%;创业层次较低,2010年硕士生和博士生创业仅占所有高校毕业生创业的4.3%;创业成功率较低,大学毕业生创办企业5年内存活率仅有30%,比社会平均水平低20个百分点。 温思美认为,大学生创业是一项极其艰苦的事业,他们有梦想无资金,有勇气无经验,有知识无能力,走过千山万水,经历千辛万苦,最终能够登上成功之巅者毕竟是少数。但大学生创业也是一项充满希望的事业,建设创新型国家需要他们付出努力,建设创业型社会也需要他们积极参与。 俞敏洪表示,虽然有时候大学里学的东西和创业表面上看起来关系不大,但是课程上的很多学问联合起来,会形成一个融汇贯通的思维状态,对创业是有帮助的。“我认为中国未来30年都是创业的机会。所以创业真的不是那么着急的一件事情。”俞敏洪说。 大学生创业最缺什么?创新! “我这几年一直做天使投资,在近半年的时间里,我共接触了500多个创业项目,只投资了30多个。我发现,这些项目中有95%都没有创新因素。”俞敏洪对当前的创业潮有所担忧。 “创新是什么,不能说爬上喜马拉雅山就是站得最高,你还必须带着梯子上去,比别人走高一步,才是创新。”俞敏洪的认识来自于他自身的创业实践:若干年前,他也正是凭着这种信念,先人一步抓住出国热,发现了一个巨大的教育市场。 大学生创业故事中,有不少摆地摊、卖烧烤的例子。代表委员则认为,应鼓励大学生用专业知识创业。 全国人大代表、河北农业大学校长王志刚认为,在经济新常态下,鼓励大学生创业是符合当前我国国情的一个重要举措,但一定要把握好方向,必须具备创新基础,“我们学校也有学生说要去创业,我就跟他们说,如果是搞个小卖部、搞个小饭馆,那就要慎重考虑了,还是先打好学习基础”。 造成当前大学生创业不振局面有许多原因。温思美委员认为,创业教育普遍滞后是原因之一。创业教育引入高校的时间较短。高等学校普遍缺乏创业教育理念,缺乏创业课程设置,缺乏创业实习场地,缺乏创业教师指导,造成大学生创业意愿薄弱、能力较低。一份针对17所高校近6000名大学生的调查显示,“大学教育对创业帮助”在10分制的评分中仅获2.96分,在所有考察项中得分最低。 大学创业教育如何开展?接地气、贴市场! 创业是一项复杂的社会实践活动,大学生课堂必须要引入创业教育,这是很多代表委员的共识。 俞敏洪认为,鼓励大学生创新创业应从教育开始抓起。在大学中加入创新创业的课程,特别是能系统性培养大学生商业常识和创业创新能力的课程。 “引领大学生创新创业,在学校教育方面要有所改进。”全国人大代表、宜宾丽博生物科技有限公司总经理易家祥自称也是创业者,他表示,现在很多高校都开设了创新创业的课程,但是深度和有效性还有待进一步改善。 全国人大代表、河南大学党委书记关爱和认为,创业人才的培育要更接地气、更贴市场,由市场的主体企业来开设内容和课程是最合适不过的。可以让企业制定课程,这样就能知道哪些内容对创业者是有用的,哪些是可以剔除的。另外,还要开展大学生创业培训,以贴近实战的项目培养大学生的创业意识,提升大学生创业能力,帮助大学生积累创业经验。你想,一个旱鸭子要下海,总不能直接“扑通”跳下去,咱得先进游泳池试试水不是? 王志刚认为,高校进行创业教育有一定的先天不足,“老师们不是企业家,在创业方面都不是什么高手。让一批没有搞过企业的、自己没有创业的人去搞创业教育,怎么能搞好?” 对此,2014年11月,教育部印发《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,明确提出高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程。同时,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业;要聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师。 全国人大代表、华中科技大学教授周洪宇建议,讲授创业教育课程的教师,要引入第三方力量,邀请在企业一线、有实践经验,又有一定理论知识的人来授课。 继续阅读