班主任德育工作记录

班主任德育工作记录 德育是学校教育的重点，是素质教育的灵魂。我校为推进学校德育工作建设，出台和实施了一系列新举措。 众志成城，德育为先。学校建立健全德育工作领导小组，邀请法律部门人员到母校现身说法，激励在校学生珍惜时间、奋发有为;成立家长学校，选举家长代表不定期召开会议共同参与学校管理;创建校外德育工作机构，公开学校德育工作，实现学校、家庭和社会三者教育的有机结合。 现隐结合，多管齐下。 (一)学校把德育统一到日常教育教学全过程，班主任教师在日常教学工作中有意识地进行德育渗透，使德育与智育互相促进，相互统一。 (二)学校继续坚持和完善德育导师，挑选有丰富学生管理经验、乐于与学生交流的优秀青年教师组成德育导师工作组，不定期与学生个别谈心，建立受导学生档案，绘制学生学业、行为等变化曲线，及时掌握学生思想、生活动态，定期接待家长或家访、电访，保持家校信息沟通，定期组织导师进行教育学、心理学，举办德育导师工作研讨及案例交流活动，不断提高德育导师的育人能力、工作水平及研究水平。 (三)学校精心设计主题节日活动，开展丰富多彩的德育活动。 “感恩节”、5月“班主任节”、7—8月“读书节”、学校精心策划了4月 9月“爱生节”、10月“体育节”、11—12月“科技艺术节”等主题节日， 依托这些节日将德育工作扎扎实实地加以落实。 弘扬主旋律，打好主动仗。学校为贯彻十七大精神，认真组织广大学生学习、宣传十七大精神，深入开展爱国主义教育读书活动，使十七大的主题、灵魂、目标、任务、方针政策家喻户晓，并落实到具体行动上。