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实习生考核方案(附)

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实习生考核方案(附)实习生考核方案(附) [标签:标题]2016 实习生考核方案(附) 工程部实习生考核方案实习生考核方案 (附)|2016-04-2621:16 一、考核原则 考核的原则本着公平、公正、公开、择优的原则。 二、考核目的 1、为了更好的引导实习生行为,发掘实习生的潜能,充分利用实习生的知识、技能和才能去提高我部门的生产率,同时实现实习生与领导的更好沟通,创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队,推动项目总体目标的实现。 2、为了更确切的了解实习生的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况,方便项目部的管理。 3、...
实习生考核方案(附)
实习生考核方案(附) [标签:标]2016 实习生考核方案(附) 工程部实习生考核方案实习生考核方案 (附)|2016-04-2621:16 一、考核原则 考核的原则本着公平、公正、公开、择优的原则。 二、考核目的 1、为了更好的引导实习生行为,发掘实习生的潜能,充分利用实习生的知识、技能和才能去提高我部门的生产率,同时实现实习生与领导的更好沟通,创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队,推动项目总体目标的实现。 2、为了更确切的了解实习生的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况,方便项目部的管理。 3、为确保实习生毕业后能顺利融入社会并适应工作岗位打下坚实的铺垫。 二、考核适用范围 本考核主要是对本项目实习生进行的定期考评,适合本项目所有实习期为半年以上的员工。 三、考核内容 1、对实习生的品德、学习能力、工作能力、工作态度、工作业绩等进行合理的评价。 2、对各实习生所管辖工区的职责履行、工作任务的 1 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 完成情况进行监督和检查。 3、提高实习生的各项技能,对实习生负责,使其在实习期间对自己的学习能力、专业技术水平、管理能力,沟通能力都有一个大的提升。 四、考核方式 由项目总工、分管领导、部门负责人、主管技术员分别给予评分,满分100分。考核分数,(项目总工评分+分管领导评分+部门负责人评分+主管技术员评分)/4。评价等级评价等级分优秀(100,95)、良好(94,86)、一般(85—80)、较差(80,71)、很差(71分以下)五个等级。优秀:表现非常突出,高于该岗位所要求的素质,工作质量高。良好:满足该岗位所要求的素质,保证工作按质、按量完成。一般:基本达到该岗位所要求的素质,绝大部分工作能按要求完成。较差:距该岗位所要求的素质差距较大,部分工作不能按要求完成。很差:距该岗位所要求的素质差距较大,大部分工作不能按要求完成。 五、考核的奖惩 项目将考核结果与实习工资相挂钩,按实习生的考核成绩发放当月的实习工资。附件:工程部实习生考核评分表 #3楼回目录公司实习生考核方案实习生考核方案 2 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 (附)|2016-04-2610:28 一、考核目的 1.考核实习生在实习期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。 2.对实习生在实习期内的工作情况做一个反馈,为其今后的转正提供有效依据。 二、考核意义 1.考核的意义不在于淘汰,而在于检验和反馈,留下最适合于公司的员工。 2.通过考核,让实习生认识到自己的不足之处,明确其工作目标及前进方向。 3.帮助公司审视工作中的不足,强化自身实习效果,与公司共同进步。 4.为今后公司与实习生在双向选择中提供依据。 三、考核范围 本考核方案适用于所有新入职的顶岗实习学生。 四、考核内容 1.日常行为 主要从出勤、公司的遵守两个方面来考核。 2.工作能力 主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来 3 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 考核。 3.工作态度 主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。 4.实习报告 实习生每月月底上交一篇实习报告,可以是对自己实习的总结,也可以对工作提出有建设性的建议及解决办法。 五、考核办法 以当月实习生考核表为基础对顶岗实习生当月工作进行考核,并以考核表为依据计发考核工资。(考核基数为300元,按分值比例扣除) 考核表由实习生所在部门负责人根据实习生的日常行为、工作能力、工作态度及实习报告打分进行考核。 #4楼回目录实习生考核方案实习生考核方案(附)|2016-04-2623:50 一、总则 1、考核目的 A、考核实习生在实习期内的表现以及与公司之间的相互适应程度。 B、对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈,为其今后的转正提供有效依据。 2、考核意义 4 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 A、考核的意义不在于淘汰、而在于检测和反馈,留下最适合公司的称职员工 B、通过考核,让实习生认识自己的不足之处,明确转正之后的工作目标和前进方向 3、考核范围:本考核方案针对所有新入职实习生。 二、考核内容 A、日常行为:主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核 B、工作能力:主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核 C、工作态度:主要从服从性、积极性、责任心、团队协作四个方面来考核 D、实习报告:实习生每月月底上交一篇实习报告,可以是对自己实习的总结,也可以对工作提出有建设性的建议。 以上考核内容均有各部门负责人负责考核,新员工到公司报到后,先对其进行新员工入职培训,让其了解公司对新员工的考核方案。 三、考核周期 A、以一个自然月作为一个考核周期,每月五号前考核上个月的工作情况。 B、三个月进行一次考核总结。 5 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 四、考核结果应用 A、作为岗位选拔和配置的依据。 B、计入个人发展档案,为制定职业生涯发展规划提供依据。 C、考核不过关的员工,公司将予以转岗,没有合适岗位的,将进行辞退。 实习生考核表 姓名:岗位:部门经理:考核月份: 被考评人签名: #5楼回目录实习生考核方案实习生考核方案(附)|2016-04-2616:44 一、总则 1、考核目的 (1)考核实习生在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。 (2)对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈,为其今后的转正提供有效依据。 2、考核意义 (1)考核的意义不在于淘汰,而在于检验和反馈,留下最适合公司的称职员工。 (2)通过考核,让实习生认识自己的不足之处,明确转正之后的工作目标及前进方向。 6 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 (3)帮助企业审视自身工作的不足与不到位,在审视中进步。 3、考核范围 本考核方案针对所有2015年新入职员工。 二、考核内容 1、日常行为 主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。 2、工作能力 主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。 3、工作态度 主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。 4、实习报告 实习生每月月底上交一篇实习报告,可以是对自己实习的总结,也可以对工作提出有建设性的建议。 以上考核内容均由各部门主管负责考核,新员工到公司报到后,先对其进行新员工入职培训,让其了解公司对新员工的考核方案。 实习生考核表 姓名: 岗位: 7 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 部门主管: 注:查看本文详细信息,请登录安徽人事资料网站内搜索:实习生考核方案(附) 看了该文章的人还看了: XX公司KPI绩效考核方案 第一条考核类别公司绩效考核采取业绩考核与综合素质考核相结合的方式。业绩考核是绩效考核的主体,针对部门或个人工作完成情况进行;综合素质考核包括能力考核 业务人员考核方案 一、原则1、每个业务员都是一个独立的经营单位和利润单位;2、业务员的个人收入和个人能力、经营规模、经营质量密切挂钩;3、底薪、业绩提成、利润分享均实行 营销部考核方案 一、目的:为对员工的工作绩效进行科学、规范的评价,体现考核、激励与分享的原则,保证公司经营目标的实现,特制定本办法。二、适用范围:XXXX公司员工。三、 8 / 8 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
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