高中化学必修二烷烃教案

高中化学必修二烷烃 精品文档 高中化学必修二烷烃教案 斗鸡中学 侯永丽 一(三维目标: 知识与技能:1、使学生认识烷烃的命名，同系物及物理性质 随着分子里碳原子数目的递增而变化的规 律。 2、掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异 构现象，学会同分异构体的写法和命名法。 过程与方法:在从甲烷性质的推导烷烃性质的过程中，学 会从一种代表物入手掌握同系列有机物性 质的方法。 情感态度与价值观:通过一些探究实验和实践活动，培养学生关心科学、研究科学和 探索科学的精神。 二(教学目的: 1.指导学生认识烷烃的结构和性质; 2.掌握同系物、同分异构现象与同分异构体的概念; 3.能理解有机物种类繁多的原因。 三(重点和难点:烷烃同系物的结构和性质;同分异体 1 / 13 精品文档 四(教学模式:分析、讨论、探究、归纳总结 五(教具:烷烃分子结构模型. 六(课前准备:丁烷球棍模型 七(课时安排:课时 八(教学及过程: 复习:甲烷分子结构及性质 [展示] 乙烷、丙烷、丁烷分子模型。 [小组讨论] 乙烷、丙烷、丁烷分子组成和结构的共同点。 [汇报] 在这些烃的分子里，碳原子跟碳原子都是以单键结合成链状，跟甲烷一样，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合。这样的结合使得每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。象这样结合的链烃叫做饱和链烃，也叫烷烃。 [板书]二、烷烃 1(定义:碳原子之间以单键相连,剩余价键全部与氢原子结合,使每个碳原子的共价键都已充分利用,达 到 ” 饱和状态 ” ,也称为烷烃。[解说] 烷烃的结构特点 [阅读]表3-1 总结烷烃物理性质递变规律。思考烷烃分子通式如何写,状态、溶沸点、密度随碳原子数增大如何变化,[总结]师生共同 [板书]2、 烷烃的物理性质: 2 / 13 精品文档 烷烃的通式:CnH2n+2 n?4气体，气态?液态?固态，溶沸点、密 度随碳原子数增大而增大。 [思考]烷烃的化学性质有那些,为什么,[提问] [板书] 、烷烃的化学性质 通常状况下，很稳定， 与酸、碱和氧化剂都不反应， 也难与其它物质化合。 可燃:在空气中燃烧生成水和二氧化碳。 取代:在光照条件下，都能与氯气等发生取代反应。 [练习]写出以上烷烃的结构简式: CH3CH CH3CH2CHCH3CH2CH2CH3 [讲解] 结构简式写法及用途。[ 思考 ] 分析课本 P57表3-1几种烷烃的链状的分子结构可知烷烃分 子碳原子间都以C-C相连、其余都是C-H键，都符 合通式CnH2n+2，分析它们的结构简式，试讨论它 们在组成上还有什么联系呢,阅读:同系物概念。 [板书]4、同系物:结构相似，在分子组成上相差一个或若干 个CH2原子团的物质互称为同系物。如:甲烷、乙 烷、丙烷互称为同系物，它们都属于烷烃。 [总结]师生共同:同系物的特点 复习提问分析课本P57表3-1几种烷 烃的名称，应该如何给烷烃命名呢,[投影] 3 / 13 精品文档 总结:烷烃命名法烷烃系统命名法的步骤: 1、选主链，称某烷 2、编号位，定支链 3、取代基，写在前，注位置，短线连 4、不同基，简到繁，相同基，合并算 烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则: 1、 最近原则;2.、最小原则。 总结本节课主要学习了烷烃的定义，通式，物理性质，化， 重点掌握烷烃的化学性质。[作业]P54、5 家庭作业: 1 、用橡皮泥等制作常见烷烃的模型;2、 查阅资料:分析汽油、煤油、柴油、石蜡、液化气的 主要成分。 [板书] 二、烷烃 1(烷烃的定义: 2(烷烃的物理性质 3(烷烃的化学性质: 4、 同系物 、烷烃的命名法 高一化学必修一 第三章第一节烷烃教案 斗鸡中学 4 / 13 精品文档 侯永丽 2012.05.08 高一化学必修2《烷烃》教案设计 斗鸡中学 侯永丽 一(三维目标: 知识与技能:1、使学生认识烷烃的命名，同系物及物理性质随着分子 里碳原子数目的递增而变化的规律。 2、掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构现象， 学会同分异构体的写法和命名法。 过程与方法:在从甲烷性质的推导烷烃性质的过程中，学会从一种 代表物入手掌握同系列有机物性质的方法。 情感态度与价值观:通过一些探究实验和实践活动，培养 学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。 二(教学目的: 1.指导学生认识烷烃的结构和性质; 2.掌握同系物、同分异构现象与同分异构体的概念; 3.能理解有机物种类繁多的原因。 三(重点和难点:烷烃同系物的结构和性质;同分异 5 / 13 精品文档 体 四(教学模式:分析、讨论、探究、归纳总结 五(教具:烷烃分子结构模型. 六(课前准备:丁烷球棍模型 七(课时安排:课时 八(教学内容及过程: 复习:甲烷分子结构及性质 [展示] 乙烷、丙烷、丁烷分子模型。 [小组讨论] 乙烷、丙烷、丁烷分子组成和结构的共同点。 [汇报] 在这些烃的分子里，碳原子跟碳原子都是以单键结合成链状，跟甲烷一样，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合。这样的结合使得每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。象这样结合的链烃叫做饱和链烃，也叫烷烃。 [板书]二、烷烃 1(定义:碳原子之间以单键相连,剩余价键全部与氢原子结合,使每个碳原子的共价键都已充分利用,达到 ” 饱和状态 ” ,也称为烷烃。[解说] 烷烃的结构特点 [阅读]表3-1 总结烷烃物理性质递变规律。思考烷烃分子通式如何写,状态、溶沸点、密度随碳原子数增大如何变化,[总结]师生共同 6 / 13 精品文档 [板书]2、 烷烃的物理性质: 烷烃的通式:CnH2n+2 n?4气体，气态?液态?固态，溶沸点、密度随碳原子数增大而增大。 [思考]烷烃的化学性质有那些,为什么,[提问] [板书] 、烷烃的化学性质 通常状况下，很稳定，与酸、 碱和氧化剂都不反应， 也难与其它物质化合。可燃:在空气中燃烧生成水和二氧化碳。 取代:在光照条件下，都能与氯气等发生取代反应。 [练习]写出以上烷烃的结构简式: CH3CH CH3CH2CHCH3CH2CH2CH3 [讲解] 结构简式写法及用途。[ 思考 ] 分析课本P57表 3-1几种烷烃的链状的分子结构可知烷烃分子碳原子间都以 C-C相连、其余都是C-H键，都符合通式CnH2n+2，分析它们的结构简式，试讨论它们在组成上还有什么联系呢,阅读:同系物概念。 [板书]4、同系物:结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原 子团的物质互称为同系物。如:甲烷、乙烷、丙烷互 7 / 13 精品文档 称为同系物，它们都属于烷烃。 [总结]师生共同:同系物的特点 复习提问分析课本P57表3-1几种烷烃的名称，应该如何给烷烃命名呢,[投影] 总结:烷烃命名法烷烃系统命名法的步骤: 1、选主链，称某烷 2、编号位，定支链 3、取代基，写在前，注位置，短线连 4、不同基，简到繁，相同基，合并算 烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则: 1、 最近原则;2.、最小原则。 总结本节课主要学习了烷烃的定义，通式，物理性质，化，重点掌握 烷烃的化学性质。[作业]P54、5 家庭作业: 1 、用橡皮泥等制作常见烷烃的模型;2、查阅资料:分析汽油、煤油、柴油、石蜡、液化气的主要成分。 [板书计划] 二、烷烃 1(烷烃的定义: 2(烷烃的物理性质 3(烷烃的化学性质: 4、 同系物 8 / 13 精品文档 、烷烃的命名法 高一化学必修一 第三章第一节烷烃教案 斗鸡中学 侯永丽 2012.05.08 高一化学必修2《烷烃》教案设计 斗鸡中学 侯永丽 一(三维目标: 知识与技能:1、使学生认识烷烃的命名，同系物及物理性质随着分子里碳原子数 目的递增而变化的规律。 2、掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构现象，学会同分异 构体的写法和命名法。 过程与方法:在从甲烷性质的推导烷烃性质的过程中，学会从一种代表物入手 掌握同系列有机物性质的方法。 情感态度与价值观:通过一些探究实验和实践活动，培养学生关心 科学、研究科学和探索科学的精神。 二(教学目的: 9 / 13 精品文档 1.指导学生认识烷烃的结构和性质; 2.掌握同系物、同分异构现象与同分异构体的概念; 3.能理解有机物种类繁多的原因。 三(重点和难点:烷烃同系物的结构和性质;同分异体 四(教学模式:分析、讨论、探究、归纳总结 五(教具:烷烃分子结构模型. 六(课前准备:丁烷球棍模型 七(课时安排:课时 八(教学内容及过程: 复习:甲烷分子结构及性质 [展示] 乙烷、丙烷、丁烷分子模型。 [小组讨论] 乙烷、丙烷、丁烷分子组成和结构的共同点。 [汇报] 在这些烃的分子里，碳原子跟碳原子都是以单键结合成链状，跟甲烷一样，碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合。这样的结合使得每个碳原子的化合价都已充分利用，都达到“饱和”。象这样结合的链烃叫做饱和链烃，也叫烷烃。 [板书]二、烷烃 1(定义:碳原子之间以单键相连,剩余价键全部与氢原子结合,使每个碳原子的共价键都已充分利用,达到 ” 10 / 13 精品文档 饱和状态 ” ,也称为烷烃。[解说] 烷烃的结构特点 [阅读]表3-1 总结烷烃物理性质递变规律。思考烷烃分子通式如何写,状态、溶沸点、密度随碳原子数增大如何变化,[总结]师生共同 [板书]2、 烷烃的物理性质: 烷烃的通式:CnH2n+2 n?4气体，气态?液态?固态，溶沸点、密度随碳原子数增大而增 大。 [思考]烷烃的化学性质有那些,为什么,[提问] [板书] 、烷烃的化学性质 通常状况下，很稳定，与酸、碱和氧化 剂都不反应， 也难与其它物质化合。可燃:在空气中燃烧生成水和二氧化碳。 取代:在光照条件下，都能与氯气等发生取代反应。 [练习]写出以上烷烃的结构简式: CH3CH CH3CH2CHCH3CH2CH2CH3 [讲解] 结构简式写法及用途。[ 思考 ] 分析课本P57表3-1几种烷烃的链状的分子结构可知烷烃分子碳原子间都以C-C相连、其余都是C-H键，都符合通式CnH2n+2，分析它们的结构简式，试讨论它们在组成上还有什么联系呢,阅读:同系物概念。 11 / 13 精品文档 [板书]4、同系物:结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质 互称为同系物。如:甲烷、乙烷、丙烷互称为同系物，它们都属于烷烃。 [总结]师生共同:同系物的特点 复习提问分析课本P57表3-1几种烷烃的名称，应该如何给烷烃命名呢,[投影] 总结:烷烃命名法烷烃系统命名法的步骤: 1、选主链，称某烷 2、编号位，定支链 3、取代基，写在前，注位置，短线连 4、不同基，简到繁，相同基，合并算 烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则: 1、 最近原则;2.、最小原则。 总结本节课主要学习了烷烃的定义，通式，物理性质，化，重点掌握烷烃的化 学性质。[作业]P54、5 家庭作业: 1 、用橡皮泥等制作常见烷烃的模型;2、查阅资料:分析汽油、煤油、柴油、石蜡、液化气的主要成分。 [板书计划] 二、烷烃 1(烷烃的定义: 12 / 13 精品文档 2(烷烃的物理性质 3(烷烃的化学性质: 4、 同系物 、烷烃的命名法 高一化学必修一 第三章第一节烷烃教案 斗鸡中学 13 / 13