英雄少年武术操 2

教学设计 第 2 课 学习内容 学习武术操英雄少年第二节伸拉运动及发展跑的能力 学 习 目 标 1.了解武术操英雄少年的构成，了解武术操在中学中开展的意义，认识到武术健身操的健身，健心作用。 2.通过学习与练习伸拉运动，提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3.通过小游戏树立跑的动作概念，发展跑的能力。 重点 拉伸运动中的弓步与虚步的练习 难点 左右弓步的相互转换 场 地 器 材 篮球场一块 学 情 分 析 初一年级的学生生性比较活泼好动，注意力，稳定性都处于不断发展的阶段。学生的思维处在从具体形象思维向抽象思维过渡时期。 教 学 流 程 教学内容 组织教学与学教法要求 时间/次数 教师活动 学生活动 组织要求 开 始 准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队，检查人数，向老师报告 2.师生问好 3.宣布本节课的教学内容与要求 2、准备活动 1.向学生们问好 2.布置本节课内容 3.安排见习生 1.向老师问好 2.体委整队，检查人数，并向老师报告 体委带队绕篮球场跑圈热身 ○○○○○ ○○○○○ △△△△△ △△△△△ ★ 要求：快、静、齐 ★ 要求：队伍整齐划一 2min 2min/2圈 基 本 部 分 基 础 部 分 1、复习抱拳礼以及起势 2、学习伸拉运动 第一拍：丁步抱掌 第二拍：弓步分掌 第三拍：弓步下按 第四拍：并步抱拳 5—8拍与1-4拍相反 2、3、4八拍同1八拍 三、游戏部分（贴膏药） 1.教师下口令 2.请优秀同学示范 1.教师示范 2.教师分解教学（上下肢分解练习） 3教师完整教学 教师将男女分为两组进行游戏，每组分别派四名学生进行游戏 1.学生跟做 2.学生练习 1.学生模仿练习 2.学生分解练 习 3.学生完整练习 按照教师要求围成圆站好，听教师口令，进行游戏 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ △ ★ 要求：教师讲解清楚，示范正确，及时纠错 学生认真听讲，注意观察，认真练习 ★ 要求：注意安全，听教师口令 5min/3次 18min 10min 结 束 部 分 集合整队，课后小结。 宣布下课，师生再见。 集合队伍 做课堂小结 快速站队 认真听讲 ○○○○○ ○○○○○ △△△△△ △△△△△ ★ 要求：快、静、齐 3min 总 结 本节课学生活动比较活跃，个别学生学操时，比较困难，在镜面示范的时候，学生反应不过来，本节多用背面示范。 本节操有85%的学生学会了,35%的学生动作能够做到准确无误。