《生气汤》教案

《生气汤》 一、教学目标 1,知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。 2,能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。 3,愿意保持自己快乐的心情。 二、教学准备 1,经验准备,孩子有过生气的经验。 2,《生气汤》故事的。 三、教学过程 ,一,图片引人。 1、教师出示小主人公霍斯的图片,提问,今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯。看,他怎么了?(在生气……) 2、今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的? 我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气。 3、猜猜霍斯为什么会这么生气,让我们一起来看看吧! ,二,倾听故事。 1、教师出示PPT,讲述故事。 故事,霍斯带来的新被小朋友弄坏了,他很生气,在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚,可是他没有对霍斯道歉,霍斯很生气,今天放学,爸爸不守信用,请别人来接他,霍 斯很生气。 2、霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉? 经常生气会影响自己的身体健康。 3、霍斯生气了以后,又发生了哪些事情呢? 故事,霍斯踩坏了花和草地,妈妈跟他打招呼,霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音,妈妈想抱抱霍斯,他不要,生气地走开了。 4、霍斯生气了,他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么? 经常生气除了会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友。 5、妈妈看见霍斯生气了,有没有什么好办法?我们一起看一看! 故事,妈妈笑眯眯地说,“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话,“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了,我很生气,我和霍斯打招呼,他不理睬我,我很生气,我想要抱抱霍斯,他走开了不要我的拥抱,我很生气。”妈妈对霍斯说,“现在,该你了!把不开心的事情说出来吧。”霍斯说,“今天我的新书被小朋友弄坏了,我很生气,表演节目时,被小朋友踩到了脚,可是他没有向我道歉,我很生气,爸爸今天没有来接我,他不守信用,我更生气。”说完 不一会儿,水开了。妈妈开始大声说,“撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!”霍斯笑了,妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈,“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后,他们把汤都倒掉了,也把一天的不开心都倒掉了。 6、霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤,然后把生气的事情对着汤大声地说出来)现在霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来? 其实生气很正常,我们每个小朋友都有生气的时候。所以,我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。 评析,在这一环节中,借助妈妈煮生气汤的巧妙构思,充分调动幼儿的积极性,将自己的生活经验迁移到活动中,使整个活动达到高潮。 ,三,“生气汤”游戏。 如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧! 玩法,我们手拉手,围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情,然后念儿歌“撒点盐、放点糖,左左左扭三下,右右右扭三下,喷出一口火龙气,啊!我快乐啦!” 我现在开心极了,那么你们心情怎么样啊?如果你的朋 友生气了,可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏,让大家的 心情都变快乐。现在就让我们把这个好办法画下来吧。