保护珍稀动物

保护珍稀动物 第29课 保护珍稀动物 ,教学目的与要求, 1.能够从多个渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和信息。 2.能够围绕主题，综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品。 3.在展示与评议中认识作品，利用信息技术解决问题的。 4.能够积极主动地思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。 5.培养学生保护动物、爱护环境的意识，呼吁更多的人加入到环保的队伍里来。 ,课时安排, 建议安排2,3课时。 ,教学重点与难点, 1.重点:信息的获取与识别、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流。 2.难点:能够针对具体任务需求筛选信息;能够综合利用相关工具制作多媒体作品;能够利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题;能够总结利用信息技术解决问题的经验。 ,教材分析与教法建议, 1(教材的地位与作用 本课是全册教材的一个总结，旨在让学生了解制作作品的一般。学生通过收集大量的信息，根据自己的需要将收集来的信息进行识别，并运用掌握的计算机知识将这些有用的信息进行加工和处理，完成一个比较完整的作品。教师在本课的教学中要注意信息的一些特性，如时效性、有用性等。在本课的教学中，教师要注意结合其它一些学科，让学生真正体会到信息技术的优势。本课的标题具有一定的社会性，范围也比较广，教师可以根据所在地区的实际情况，选择符合学生特点的小标题。 (教学方法指导 2 ?随着人类科学技术的发展，我们的生活也越来越好，但是，环境污染日趋严重，自然资源日益减少，加上少数人类对动物的过度围捕，使得同样生存在地球上的动物们也越来越少，为此，我们要呼吁全社会的人来关注环境，关注动物。这是本课要重点培养学生的一个情感价值观。 ?本课是一个主题活动，在教学过程中，建议教师能将学生带出课堂，走向社会，走到大自然中，让学生亲身体验，从而收集大量的资料。 ?学生要学会对收集的资料进行识别，挖掘出对自己有用的信息。在这个阶段，学生还要建立自己的资料袋。另外，有些信息不能直接识别是否有用，可以将这些信息放入自己的资料袋中，供以后制作作品时再次进行选择。 ?在信息的存储与管理阶段，学生要做的工作就是将收集来的资料全部输入到计算机内。这时，学生要对这些资料进行技术处理，如将一些报刊杂志上的文字输入到Word中，形成文本信息;将一些照片扫描到计算机内，形成图片信息等，学生在对资料进行技术处理时，在计算机上要建立自己的电子资料袋，在这个电子资料袋里，按照不同动物或按不同类别的信息建立文件夹，将自己进行技术处理后的信息分类存放到这些文件夹中。 ?在信息的存储与管理阶段中，教师要充分引导学生使用已学过的计算机知识对信息进行简单的加工处理，让学生对教材中讲述的计算机知识进一步深化。 ?在信息的加工与表达阶段，要求学生利用已有的信息制作一个完整的演示文稿。这个演示文稿的内容可以只讲一种珍稀动物，也可以讲多种;可以是中国的，也可以是世界的;可以是哺乳类动物，也可以是其它类动物……教师可根据情况灵活教学。 ?在信息的加工与表达阶段，学生在制作作品的过程中，会再次遇到信息的识别、存储与管理的问题，教师要引导学生回顾信息的过程。 ?在信息的发布与交流阶段，教师应该制定一个评价机制来评价学生的作品。这个评价也可以在作品制作前对学生说明。 ?在信息的发布形式上，不限学生使用什么方式来发布，但是一定要让学生说一说自己的制作意图，尽可能地向更多的人发布，同时，希望更多的人来关心动物、保护动物。 ?在作品的展示与评议中，教师要引导学生总结利用信息技术来解决问题的经验。 ,参考资料, 保护野生动物的意义 首先，《中华人民共和国野生动物保护法》，珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护，所以滥食野生动物是违法行为。 其次，保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100多种生物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至引起新的瘟疫，由 此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。 再者，食用野生动物极易传染疾病。野生动物与人类共患的疾病有100多种，如狂犬病、结核、鼠疫、甲肝等。它们的内脏、血液乃至肌肉中均含有各种病毒、寄生虫，如B病毒、弓形虫、绦虫、旋毛虫等，有些即使在零下15?的低温或100?的高温下也不能被杀死或清除。稍有不慎，就会得出血热、鹦鹉热、兔热病、脑囊虫、肺吸虫、血吸虫、肠道寄生虫病等。例如我国主要猴类之一猕猴有10%至60%携带B病毒，而生吃猴脑者感染的可能性很大，一旦染上B病毒，人则必死无疑。再拿人们吃得最多的蛇来说，它的患病率很高，诸如癌症、肝炎、寄生虫病等几乎什么病都有，再者，在广东地区，由于对饮食力求新鲜，食用生食和半生食，这使得食源性的寄生虫发病率逐年增加。据最近的调查，在广东省这种寄生虫病的感染率已达16.7%。另一方面，各种家养动物能够为我们提供足够的营养，所以人类没有必要去食用野生动物。