文言文两则

1、文言文两则 基础知识达标题 一，我能读准确写美观(读拼音，写词语)。(5分) hóng hú jù xuã xuã yå chý gài pán yú biàn dçu ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) zhuün xÿn zhå zhå cüng cüng liáng liáng ( ) ( ) 二，玩变字词组词游戏(加上偏旁组成你学过的字，再组词)。(8分) 鸟__( )__( ) 具__( )__( ) 每__( )__( ) 斤__( )__( ) 三，对号入座(选字填空)。(8分) 1.奕 弈 翌 异 对( ) ( )日 ( )常 神采( )( ) 具 据 2.俱 惧 ( )说 ( )怕 文( ) 面面( )到 3.汤 场 杨 扬 表( ) ( )面 白( ) ( )地 3.沧 仓 苍 抢 ( )茫 ( )购 ( )海 ( )库 四，翻译家(解释下列句子中加点的字，词)。(13分) 1.弈秋，通国之善弈者也。 通国:_________________________________ 之:___________________________________ 善:___________________________________ 2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。 使:________________________________ 诲:________________________________ 其:________________________________ 3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽:________________________________ 之:________________________________ 援:________________________________ 缴:________________________________ 4.虽与之俱学，弗若之矣。 之:________________________________ 俱:________________________________ 弗若:______________________________ 五,将下列句子补充完整,并解释所填的词.(6分) 1.我( )日始出时去人近_________________ 2.极其( )如探汤_______________________ 3.此( )近者热而远者( )乎____________________________ 六,蓝猫巧答(理解课文,回答问题).(10分) 1.弈秋擅长下棋吗,用文中的原话回答。 _____________________________________________________________________ 2.文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同, _____________________________________________________________________ 3.《学弈》一文告诉我们一个什么道理, ____________________________________________________________________ 4.你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有什么样的品质,请说明理由。 _____________________________________________________________________ 5.从《两小儿辩日》中，你体会到两个小孩具有那些美好的品质, _____________________________________________________________________ 七、课文内容精彩回放(根据课文内容填空)。(14分) 1.《学弈》一文里两个跟弈秋学下棋的人，一人________________，一人________________。 使我们懂得了________________________________________________________ 2、《两小儿辩日》一文两小儿因为______________________________，问题而辩的。“孔子 不能决也”这句话反映孔子对待知识持有__________________________的态度，同时也能 从中悟出_______________________________________的道理，由此还可以使我们联想到孔 子的一句话___________________________________________。 八、阅读欢乐岛(阅读并作答)。(36分) (一)刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止;从其所契者 入水求之。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。 写出下面句子的意思。(4分) 是吾剑之所从坠_______________________________________ 求剑若此，不亦惑乎_______________________________________ 2、这则寓言告诉我们一个什么道理? (二)郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。以得履，乃曰:“吾忘尺度” 。 反归取之。及反，市罢，邃不得履。 人曰:“何不试之以足,” 曰:“宁信度，无自新也。” 1、说说下列句子的意思。 (1)至之市而忘操之 (2)何不试之以足, 2、用自己的话说说那个买鞋的人可笑在哪里, 3、这则寓言告诉我们什么道理? 4、你还积累了哪些寓言故事,请默写一首 ,匆匆 基础知识达标题 一、我能读准确写美观(读拼音，写字、词)。(,分) nuè lå zhý cén cãn xū hãn shün shün pái huái ( )移 伶( ) ( ) 挽 ( )( ) 空( )( )迹( )( ) ( ) ( ) 二、字典公公有学问，我请他来帮帮忙。(10分) 查带的音部首 除部首字典里的解释 应选哪一种 字 序 外几画 枯了 ?失去水分?没有生趣 ?感谢?认错?辞去 凋谢 ?(花或叶子脱落) 潸潸 ?流泪不止?流淌 赤裸裸 ?光着身子 ?无遮盖?一无所有 凝然 ?凝结 ?注意力集中 三、花落谁家(选词填空)。(9分) 空虚 虚伪 ?我的手确乎是渐渐( )了。 ?他故意那样做，( )得很。 默默 悄悄 ?在( )地算着，八千多日子已从我手中溜去。 ?太阳他有脚啊，轻轻( )地挪移了。 渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆 ? 时间( )地从我们身边溜走了。 ? 在父母的关爱下，我们( )地长大了。 ? 时间来去( )，稍纵即逝。 ? 他这种( )奉献的精神，值得我们学习。 ? 春风( )地吹过田野和村庄。 四、我读你猜(根据意思写词语)。(8分) ? 形容汗、泪、水等不断地流下。( ) ? 形容泪流不止。 ( ) ? 急急忙忙的样子。 ( ) ? 来回走动，比喻犹豫不决。 ( ) 五、修辞在线(指出下列句子所运用的修辞手法)。(10分) ? 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( ) ? 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。 ( ) ? 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ( ) ? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢, ( ) 六、课文内容精彩回顾(按课文填空)。(5分) ? 在默默里算着，—————已经从我手中————;像————，我的日子滴在时间的流里，————，—————。我不禁————而———。 ? 洗手的时候，—————————;吃饭的时候，————————;默默时，——————————。 能力拓展达优 七、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。(50分) 一篇表扬稿 没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。 前几天，我们教室的一个破窗户被谁修好了，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一片表扬稿，交给了班长李明——他是校广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。 中午的广播节目完了，没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来，我就上前问他:“李明，为什么不播我写的表扬稿,”“今天稿件太多，你那篇下次再广播吧～”班长微笑着摆了摆手，一副mǎn bú zài hu( )的样子。是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校的好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班，我理解班长的心情。可是，第二天，还是没有广播我的那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿件太多，你那篇下次广播吧～”说完，他脸红了。 一个星期过去了，我那篇表扬稿依然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿件弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一角钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种shæ jÿn bú mâi( )的精神。你看他的工作多么认真、仔细～可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，màn bù jÿng xÿn( )～不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指夸奖他说:“副班长，你对工作真是认真负责啊～”接着，我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊,”“噢～是班长～”我这才huǎng rán dà wù( )。 ?根据拼音在括号内写出词语。(9分) ?按要求填空。(14分) “置”是——结构;用音序查字法，可查音序——;用部首查字法，应先查——部，再查——画。在字典里，“置”有以下三种解释:?放，摆;?设立，设备;?购买。“搁置”中的“置”应选第——种解释;“装置电话”的“置”应选第——种解释;“置了一些家具”的“置”应选择第——种解释。 ?结合上下文，说说文中画横线的两个词的意思。(7分) 第一个“这样”指————————————;第二个“这样”指———————————。 ? 这篇短文围绕————这件事写起，目的在于反映班长———————————————。(10分) ?班长接过作者写的表扬稿时，为什么“眉头一皱”,从中表现了什么,(10分) 3.桃花心木 基础知识达标题 一(一锤定音 膝盖(xÿ qæ) 枯萎(wãi wþi) 插秧(chü cü) 散步(sàn sǎn)汲水(xÿ jæ) 依赖(lài lán) 二(我能读准写美观 Kū wþi yōu yǎ yÿ lài jæ qǔ duàn liàn táo huü xÿn mù ( )( )( )( ) ( ) ( ) 三，火眼金睛 翻( ) 渤( )缎( ) 番( ) 勃( )锻( ) 汲(汲水) 吸(吸收) 四，多音字小魔术 长cháng( ) 空kōng( ) 种zhǒng( ) 更gýng( ) zhǎng( ) kçng( ) zhçng( ) gâng( ) 五(写出下列各词的近义词 优点——( ) 笔直——( )基业——( ) 枯萎——( ) 依赖——( ) 锻炼——( ) 六(把下面句中加点的部分换成一个合适的词语写在括号里。 桃花心木有时说不清什么缘故地枯萎了。 ( ) ((((((( 种树人言辞诚恳，意味深长的话，使我非常感动。 ( ) ((((((((( 尽管大家都这么说，他还是有点相信，有点怀疑。 ( ) ((((((((( 七，添枝加叶 他浇树。 桃花心木是树。 八(啄木鸟医生 校园里屹立着一棵棵白杨。 泰山是我国的五大名山。 奶奶经常回亿起过去的往事，泪水涟涟。 句子加工厂 修改病句 桃花心木苗有时变幻莫测的枯萎了。 这篇课文对我很感兴趣。 改写句子， 懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢,(陈述句) 幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。(被字句) 十一。 李大钊小时侯是个知错就改的孩子。 有一年，7月一天上午。李大钊还没回家。 爷爷焦急地拄着拐来到大门口，不停的望着村西头，发现孙子站在老母庙前一伙赌博人旁 边看热闹，气得他扭头进了屋。 不一会，大钊回来了。一进门就恭恭敬敬的喊了一声爷爷，爷爷连看也么看他一眼严肃的 问:“你今天怎么回来得这么晚,” “看扔坑的来着。”大钊照实说了。 “那热不热闹,” “热闹。”大钊低声说。 爷爷沉住脸盯着他说:“是比在家里念书要热闹得多，可我不让你往那些游手好闲的人堆里 凑。你偏去，现在你认不认错?” 大钊诚恳地回答:“认错。” 听了大钊的话，爷爷的话气缓和下来了。语重心长地说:“以后不要挤到那伙人里看热闹拉 要是真学会赌博，你这一辈子就完了～”接着老人又把村里一些爱赌博的丑事，讲给大 钊听，使大钊深受教育。 从此，大钊再也不去“老母庙”了。 1、给短文加个题目，写在文前的横线上。 2、给短文分段并写出段意。 3、用,,,画出短文中心句。 4、读完本文后你有什么感想。 5*手指 基础知识达标题 我能读准确写美观(读拼音、写词语)。(8分) Zÿ tài gçu zào süo yǎng yǎo tiǎo yiǔ kçu miǎo xiǎo ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bæ tå ài zâng ( )( ) 二、巧填同音字(选取填合适的同音字组成词语)。(8分) 指 只:手( ) ( )示 ( )有 ( )要 节 洁:关( ) ( )约 ( )净 清( ) 三、落叶归根(选词填空)。(10分) 简单 简陋 简要 简朴 1、周总理的生活十分( )。 2、王老师( )地提出了两个要求。 3、他背起( )插李踏上了征途。 陈设 摆设 陈列 4、这间屋子的( )十分豪华。 5、实验室里( )着许多动物标本。 四、给下列句子加上恰当的关联词语。(8分) 1、( )中指永远不受外物冲撞，( )曲线优美，处处显示着养尊处优。 2、无名指和小指( )体态秀丽，( )样子可爱。 3、( )勤奋工作的人，( )能尝到丰收的果实。 4、( )你承认了错误，( )会得到他的原谅。 五、句子加工厂(按要求填写句子)。(8分) 1、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这小东西送给你。”(改为转述句) ——————————————————————————。 2、看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不使人赞叹不已呢,(转为陈述句) —————————————————————————。 3、曹操的十万多支箭被诸葛亮借走了。(改为“把”字句) ————————————————————。 4、蜿蜒的万里长城，像—————————— 。 (补充比喻句)。 六、课文内容我熟悉(按课文内容填空)。(8分) 手上的五指，我只觉得——与—— ，有如上的差异，却无———在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能———，成为一个拳头，那就根根有—，根根有——不再有什么—— 、—— 之分了。 七、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。(50分) “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友?那儿得到了新诠释。 这个朋友?是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他:“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路,” 那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友?的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享，朋友?听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说:“以前我开车经过遂道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差;二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来我才悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处的，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了„” 世上的朋友?，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。 1、“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是“———”(用文中的词语答)(4分) 2、下面加点的字在文中具体指什么,请写出来。(6分) ?借花献佛 花:———— 佛:————— ?为善至乐 善:———— 乐:————— 3、文中五处提到“朋友”，指的各是什么人,下面归类正确的一项是:( )(6分) A(????—? B(??—??? C(??—??—? D(????? 4、点明全文主题的话是:—————————————————————————。 5、文中盲人的故事对“盲人提灯笼”作了怎样的诠释,请简要回答。(10分) ———————————————————————————————————。 6、第6自然段中加点词“走路”用的是——(A本义 B引申义 C比喻义);“自己走路是多么孤寂与危险”的原因是——————————————。(10分) 7、根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的作标题:( ) A(照亮别人 B(盲人提灯笼 C(保护自己，方便他人 单元测试一 我能读准确写美观(读拼音，写字、词)。(5分) kū wþi yǎ xiàn yōng xuün huá huüng zhýng nuè ( ) 优( ) 惊( ) 附( ) ( ) ( )乱 ( )融 ( )移 二、欠款补充词语，并解释所填的字、词。(12分) 专心( )志————————; 无缘无( )—————— 语重心( )————————; ( )( )生机———————— 惊心动( )————————; 狂风( )雨———————— 词充充值卡(在括号里填上恰当的词语)。(4分) 人生的( ) ( )的乐曲 ( )的少年 ( )的转身 ( )的厉害 ( )的拼搏 ( )的晃动 ( )的掌声 词语对对碰(写出下列词语的近义词或反义词)。(8分) 近( ) 近( ) 近( ) 近( ) 叹息, 伶俐, 清晰, 软弱, 反( ) 反( ) 反( ) 反( ) 啄木留鸟门诊(修改病句).(6分) 1(《三国演义》是我国的四大名著。—————————————————。 2(诺贝尔的爱已经扩充为对全世界、全人类的爱。—————————————————。 3(我国的航天事业取得了举世瞩目的成绩。———————————————————。 我会加上关联词语，将两句话合并成一句话。(8分) 我们伟大的祖国土地辽阔。我们伟大的祖国物产丰富。 —————————————————————————。 今天下雨了。我校的运动会改期召开。 ———————————————————。 爷爷已年过七旬。爷爷坚持锻炼身体。 ————————————————————。 修辞在线(写出下列句子运用的修辞手法)。(8分) 1(不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗,( ) 2(爷爷在巴掌大的阳台上锻炼身体。( ) 3(小鸟在枝头快乐地唱歌。( ) 4(满天的星星仿佛是无数的珍珠撒在玉盘上。( ) 阅读欢乐岛(阅读片段，回答问题)。(24分) ? 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖 的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在水确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、猜猜我是谁(根据意思从文中找出相应的词语)。(2分) ?语言恳切有分量，情意深长。( ) ?形容生命力旺盛样子( ) 2(认真读种树人的话，并填空。(2分) 如果天天给树浇一定量的水，会使树苗养成————，根就会————。如果停止浇水，树苗就会—————，即使幸存也经不起———————。 3(文中“不确定”指的是什么,(2分) —————————————————————。 作者从种树人的一番话中悟出了什么道理,(2分) —————————————————————————————————————。 读了《桃花心木》一文，联系现实生活，你想到了什么,(3分) —————————————————————————————————。 ? 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、用“?”画出下列带噗字的正确读音。(3分) 豆荚(jiü jiá) 脸庞(páng pãng) 挺拔(bō bá) 2、用“:”画出文中的中心句。(2分) 抄写短文中的比喻句。(2分) ————————————————————————————————————。 3、这段话共写了———、———、———三种植物。(3分) 画“——”的句子运用了——的修辞手法，表现了人们面对丰收的——心情。(2分) 作文(25分) 要求:1(要把“第一次”的经历写清楚。 还要写出在经历“第一次之后获得的启示。 字数400以上。 6 北京的春节 基础知识达标题 一，我能读准确写美观(读拼音，写字，词)。(8分) aè suàn jiǎo bàn zhýn biün fþi cuå ( )汤 ( ) 泥 ( )子 杂( )( )子( )炮 ( ) xián shú ( ) 二，火眼金睛。辨字组词。(6分) 醋( ) 饺( ) 拌( ) 筝( ) 眨( ) 玩( ) 蜡( ) 胶( ) 伴( ) 挣( ) 泛( ) 阮( ) 三，把下面每组中不是同类的词用―/‖划去。(3分) 1.工人 农民 教师 医生 儿童 2.俯视 仰望 盼望 眺望 瞻仰 3.直立 挺立 屹立 立正 耸立 四，给下列句子填上适当的关联词。(8分) 1.北京的春节( )排场，( )分外热闹。 )要过春节了。 2.( )孩子们要反鞭炮，( 3.( )除夕之夜要守岁，( )除了很小的孩子，没有人睡觉。 4.( )明天下雨，我们( )改天春游。 五，句子加工厂(按要求写句子)。(9分) 1.春节热闹。(扩句) _______________________________________________ 2.孩子们喜欢这些零七八碎。(用带点字造句) _______________________________________________ 3.这怎么忍受得了呢,(改为陈述句) _______________________________________________ 六，杂症门诊(用上修改符号)。(6分) 1.秋天的天空非常干燥。 2.玛丽的家乡是河北人。 七，课文内容我知道(根据课文内容作答)。(10分) 1.孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年____,____,____,____,好在新年时显出________的气象. 2.正月初一的光景与除夕________:铺户都上着扳子,门前堆着昨夜燃放的________,全城都在________. 3.联合实际,说说你是怎样过春节的,简单写一写。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________ 八,阅读欢乐岛(阅读短文，完成练习)。 一件小事 暑假里的一天下午，我到院子里喂鸡。我学着少林寺和尚的样子，在院子里乒乒乓乓 地乱打起来，一不小心，一只脚踩上了一只小鸡，只见小鸡―吱‖地叫了一声，就咽了气。 老母鸡见我把小鸡踩死了，就向我扑过来，把我的手啄破了，我把老母鸡赶出院子， 唉，要是妈妈回来怎么办，她非打我不可，我心里越想越害怕。 忽然，我听见小花狗―汪汪‖地叫着，一个好主意涌上心头。我急忙把小鸡放在窗台上。 不一会儿，妈妈回来了，看见窗台上的小鸡，生气地问:―是谁把小鸡弄死的,‖我吞吞吐 吐地说:―是„„小花狗咬死的。‖妈妈气急了，拿起一根木棒，向小花狗打去。小花狗委 屈地叫着，好像在说:―为什么打我，为什么打我,‖ 吃晚饭的时候，我想起委屈的小花狗，就再也忍不住了，惭愧地说:―妈妈，小鸡不是 小花狗咬死的。‖我把详细情况告诉了妈妈，妈妈温和地对我说:―这是第一次，就原谅了 你，今后不要说慌，要做个诚实的孩子。‖ 几个星期过去了，小花狗可能忘记了那次挨打的事，可是我却没有忘记这件事，它一 直鞭策着我不说谎话。 1.有―~~~~‖画出描写―我‖心理活动的句子。(8分) 2.因为什么事―我‖心里害怕,(8分) _________________________________________________________________________________________________ 3.后来―我‖想了一个怎样的好主意,(8分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.想起委屈的小花狗―我‖为什么觉得惭愧,(8分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.这件事发生的时间是________________,地点是______________。(8分) 6.读了这篇短文，你感受到了什么教育,(10分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7*藏戏 基础知识达标题 一 写得整齐又漂亮(看拼音，写词语)。 tuō jiüng tūn shå jùn qiào wǔ zÿ yü yå kǒng bù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pæ juàn yǎn yå ( ) ( ) 二 火眼金睛挑错字(在错别字下面“——”，并改在括号中)。 1.国王的面具是红色的，红色代表危严。( ) 2.王妃的面具是绿色的，绿色代表揉顺。( ) 3.还是从西藏高僧唐东杰布的传其故事讲起吧。( ) 4.一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵烘堂大笑。( ) 三 词语对对碰(写出下列词语的近义词)。 优美——( ) 俊俏——( ) 清新——( ) 吞噬——( ) 庆贺——( ) 朴实——( ) 四 我读你猜(根据意思写词语)。 1.一种推理方法，有一般原理推出关于特殊情况下的结论(与“归纳”相反)。( ) 2.吃掉。( ) 3.由着自己的心思，想干什么就干什么。( ) 4.清爽而新鲜。( ) 5.恐惧，害怕。( ) 五(我知道下列句子运用了什么修辞手法。 1.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗,( ) 2.桂子花开，十里飘香。( ) (这会儿，太阳的脸开始泛出微红。( ) 3 4.远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。( ) 5.黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。( ) 6.棒打狍子瓢鱼，野鸡飞到饭锅里。( ) 六(我会加标点。 1.世界上还要几个剧种是带面具演出的呢( ) 2.莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧( )以后人们就将藏戏演出为( )阿吉拉姆 3.艺人们唱着( )说着( )跳着( )在面具下演绎着各种故事( ) 4( )什么都有( )稻鸡( )角鸡( )鹁鸪( )蓝背( )闰土一本正经地说( ) 七(课文内容我熟悉(根据课文内容填空)。 1. 作背景， 作背景。藏戏的艺人们席地而唱，要不 ，不要 ，不要 ，只要 为其伴奏。他们 ，只要有关众就行。 2. 藏戏就是这样，一代一代地 下去。 【能力拓展达优】 八(阅读欢乐岛(阅读感悟，完成练习) 家乡的桥 家乡的桥大都是石桥，造(形 型)却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮，最有气派的数单拱桥，桥洞和它的的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢～ 家乡小桥的名称也美极了。4岁桥，如意桥，震龙桥，元宝桥，娘娘桥，骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥，骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥，娘娘桥，就跟民间有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷(xie)取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆(zhuan)活或隶或楷或草，有的飘逸潇酒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一次桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于桥的故事。几十里的水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船～ 家乡的桥是我们的乐园。整个炎热 的夏天，我们在桥头下棋，猜谜，讲故事;我们把桥当做跳水台，比跳水本领，(炼 练)胆量;我们在桥钓鱼，摸螺狮，碰的巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢～实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡……. 1(用“勾”画出文中括号内使用正确的字。 2(“数”按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法查 。“数”的读音有“shù shǔ‖,字义有:1查，点;2列举;3比较起来最突出。它在文中“最漂亮，最有气派的数单拱桥”一句中应读 ，释义应为 (填序号)。 3(第1自然段先概括写 ，接着简略介绍 ，再具体介绍 ，最后写作者的 。 4(元宝桥，骆驼桥是跟据 叫出来的; ， 跟民间传说有关系;如意桥是从唐朝诗人 的诗句“ ， ” 中撷取而来的。 5(第3自然段的中心句是那一句, 6(判断下面句子的修辞手法。 1几十里的水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船～( ) 2一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。( ) 8各具特色的民居 基础知识达标题 一、一锤定音(给带点的字选出正确的读音。 一幢幢(zhuàng dèng) 酷热(kù kǔ) 傣家(dǎi tài) 竹篾(mâi miâ) 二、我能读准确写美观 mǐn( )南 点( )zhuå mâi( )力 nuç( )米 八( )guà zhù( )仓 zhú miâ( ) piün på( ) 三、火眼金睛，辨字组词。 卦( ) 褂( ) 俭( ) 剑( ) 童( ) 幢( ) 僻( ) 避( ) 扰 ( ) 忧( ) 黏( ) 贴( ) 四、找出每组中适当的答案，在括号里填上序号。 1( 高粱对庄家正如笛子对( ) A(演奏 B音乐 C(文具 D乐器 2(轮船对大海正如飞机对( ) A(大地 B工厂 C(河流 D天空 3(耳朵对声音正如苦味对( ) A(香味 B. 口腔 C(牙齿 D. 舌头 五、巧妙巧选。 连续 持续 陆续 继续 1.秋季运动会上，张明( )创出新纪录。 )持续十多天，热的大家都受不了。 2.高温( 3.我虽然取得了一点进步，但还要( )努力。 猛然 安然 既然 偶然 4.我们( )认准了目标，就要立即行动。 5.听到轰隆隆的雷声，我( )想起来张大爷晾晒的麦子还没收。 我们能坐在教室里( )读书,怎么能忘记创造这美好环境的人们呢? 六、添枝加叶(扩写句子) 水面上荡起了波浪 江水向东流去 我望着苹果 七、课文内容填空我知道(根据课文内容填空) 1.在闽南和粤东北的,,,,,,,中，点缀着,,,,的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“,,,,,,,,”的客家民居。 2.课文运用的说明方法有,,,,,,,,,,,,。 能力拓展达优 八、欢乐阅读岛(阅读短文，回答问题) (1)?澳门位于珠江三角洲的最南端，珠江入海口的西岸，与香港、广州鼎足分立于珠江三角洲外缘。 ?它由澳门半岛及其南面的凼仔岛和路环岛三部分组成。?1912年时，澳门面积只有12.69平方公里，后来通过填海，到1991年扩大为18平方公里，目前，澳门全地区的陆地总面积已达到23.5平方公里。 (2)从地图上看去，澳门就像伸向大海的一枝莲花，骄傲地荡漾在祖国南海的万顷碧波上。它南北全长11.8公里，东西最宽4.4公里。莲花、大桥、海水加上象征祖国的五星，这就是澳门特别行政区区旗和区徽上图案。 (3)澳门的面积不大，可是地理位子非常优越。它东隔伶仃洋与香港相望，两座美丽 的城市相距约40海里，且互成掎角之势，共扼珠江口咽喉。西与广东省珠海市的湾仔镇一衣带水。南面就是浩瀚的南海。东北距离日本东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾马拉尼亚只有1200公里，是整地个东南亚和东北亚航路的重要港口。 (4)根据中华人民共和国宪法的规定，中央政府与1999年12月20日多澳门恢复行使主权时，在这块32.5平方公里的土地上设立了澳门特别行政区实行“一个国家，两种制度”的政策。 (5)中华人民共和国的成立,,(提供 铺就 造就)了解决澳门的问题的,,(钥匙 基石 前提)，中国的改革开放,,(提供 铺就 造就)澳门回归的(钥匙 基石 前提)，邓小平“一国制度”的伟大构想,,(提供 铺就 造就)了顺利解决澳门问题的,,(钥匙 基石 前提)。澳门平稳渡过和顺利回归意味着:,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.第(1)自然段共三句话:第?句写澳门的,,;第?句写澳门的,,;第?句写澳门的,,,,,,。 2.第(2)自然段画线的句子使用了,,,,修辞手法,其中“骄傲”一词在文中的意思是,,,,,,,,，从感情色彩上属于,,,,,词。 用“:画出与它呼应语句。 5.第(3)自然段说明的顺序是,,,，表示这种顺序的词语有,,、,,、,,、,,、,,、,,、。 6.第(4)自然段只有一句话，主要说明了,,,,,和,,,,,。 7.在第(5)自然段的横线上选择恰当的词语填空。 9*和田的维吾尔 基础知识达标题 (30分钟 满分50) 一 我能读准确写美观 (读拼音 写词语)。(8分) làng màn huç dá kǎo shú â liâ háo qå jÿng kǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jÿ áng guà tǎn ( ) ( ) 二 字典公公来帮忙(查字典填空)(5分) 载 是--部，共—画，音序是--，音节是--，载 载字典里有下列几种解释:?用交通工具装?充满?姓?又，且(用在动词前面，表示同时有2个动作)。载歌载舞 中的 载 应选第—种解释。 三 词语巧搭配(在图上填上适当的词语)(6分) 妩媚的( )深邃的( )摇曳的( )密密的( )香喷喷的( )沙哑的( ) 四 啄木鸟门诊(根据课文内容修改病句)(8分) 1 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊奇。 2 和田地处大漠边缘，那凶恶的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性 3 聚餐的目的是在于吃，而不在于载歌载舞。 4 维吾尔姑娘更是丑陋得叫人不敢正视。 五 日积月累(10分) 把课文中描写和田维吾尔人特点的句子写下来 六 课文内容我熟悉(阅读课文片段并回答)(13分) 远远望去，那 的衣服，像一副 的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和 的衣服，也许会更有 吧。 1 按原文填空(6分) 2 这段话采用了----修辞手法(3分) 3 写出带点词的近义词或反义词(4分 单调(近义词)寂静(反义词) 能力拓展达优 (30分钟满分50) 七 阅读欢乐岛(阅读短文回答问题)(50分) 我爱春雨 我爱春雨。在我的家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。 细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。 地里的麦苗看见春雨来了，高兴的欢呼起来。春雨热情的对他们说:“喝吧，麦苗妹妹，喝的饱饱的，长的壮壮的，等到夏天到来的时候，你们就要为人类做贡献了。”春雨，悄悄地(透 冲)进了泥土里。麦苗喝了雨水，立刻感到浑身是劲。它们使劲往上长，似乎已经悄悄地(抽 伸)出了两片嫩绿的叶子来。一阵春风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像在说:“春雨，我们绝不辜负你对我们的希望。” 春雨，也给树林带来变化。看，在春雨的浇灌下，桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了;杨柳阿姨嫩绿的叶子上，被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像披上了新装。 面对无声而下的春雨( )我不禁想起了唐代诗人杜甫的( )春夜喜雨( )好雨知时节( )当春乃发生( )随风潜入夜( )润物细无声( )是啊，春雨虽然为人类做了许多好事，它从来没有向人们(夸耀 夸奖)过自己的功劳。我们(辛勤 勤劳)的老师，不正像春雨一样，在自己平凡的岗位撒谎功能，默默地工作着，他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芳香～ 1 用“”画出括号里搭配最适当的字 词(4分) 2 把短文最后一自然段标点符号补充完整(6分) 3 查字典 填空 (10分) “辜负”的“负”，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ;用部首查字法应先查部首 再查 画。“负”有下列几种解释;1背 ; 2仗持 依靠; 3遭受;4具有;5欠;6违背 背弃;7败。在“辜负”中应选第 种解释。 4 选合适的答案填空(8分) 短文第3自然段运用了 (1比喻 2拟人)的修辞手法，描述了春雨和麦苗的 。(1语言 2语言 行动) 5 填空(10分) 本文描述了春雨的宝贵，表现了作者 的思想感情，进而歌颂了 。 6 说说“我”爱春雨的原因(12分) 单元测试二 一、我能读准确写美观(读拼音，写生字)。(9分) xún cù lå zhýn så guàng mài 初( ) 糖( ) ( )子 ( )子 ( )庙 ( )街 小( ) biün áo ( )炮 ( )饭 二、词语冲值卡(把词语补充完整)。(5分) 零七八( ) 万象更( ) 张灯( )彩 ( )堂大笑 能歌善( ) 别无所( ) ( )天( )地 ( )然起( ) 三、查字典，填空。(6分) 在正确的解释下画 查带点的字 部首 总笔画数 “?” ?深远，僻静;?隐蔽的;幽静 ?囚禁。 ?到;?极，最;?至于;尊为至宝 ?至少。 酷似 ?残酷;?程度深;?极。 ?渡口;?汗;?光滑; 津津有味 ?形容有滋味，有趣味。 四、词语归类。(6分) 询问 观察 巡查 瞪 提醒 俯视 吩咐 赞叹 散步 瞅 眺望 追赶 1.含有“看”的意思的词语:_______________________________________________ 2.含有“说”的意思的词语:_________________________________________________ 3.含有“走”的意思的词语:_________________________________________________ 五、花落谁家(选词填空)。(4分) 欢呼 欢聚 欢乐 欢笑 欢唱 儿时，在故乡那条小河里，和小伙伴们玩时的( )，和抓鱼虾时的( )声 ，常常钻进我的心里，让我一直享受着当时的( )。直到现在，我仍然希望能永远和儿 时的伙伴( )在那条小河边。 六、句子大观圆(按要求写句子)。(10分) 1.照样子，用加点词写句子。 (1)这不是粥，而是小型的农业展览会。 2)藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓，一钹为其伴奏。 ( 2.扩句. 除夕真热闹. 3.读句子,按要求作答. (1)一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 ?这句话在文中的作用是_________________________________________________ ?这个句子在课文与句子开始的___________________________________________ (2)面具远用象征，夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。 ?这个句子前后部分是_________________关系. ?根据你对课文的理解，举例说明藏戏中“夸张”的手法指什么。 _______________________________________________________________________ (3)那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖 耳听着。 ?这句话运用_________________修辞手法，描写了___________________________ ?“我在被窝里惊恐地竖耳听着。”反衬了___________________________________ 七、我是公正小判官(对的打“?”，错的打“×”)。(6分) 1.故宫，长城，长江三峡是中外游客向往的古迹。( ) 2.“举目眺望”和“举世闻名”中两个“举”的意思相同。( ) 3.“黄河是中华民族的摇篮”是比喻句。( ) 4.客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。( ) 5.“肺”的部首是“月”部，除部首外还有5划。( ) 6.“突然，忽然，居然，果然”是同一类词。( ) 八、我给鸽子排排队(给下列句子排序)。(9分) ( )林区的早晨，天气特别寒冷。 ( )驾驶员叔叔开着火车，越过林海雪原把木材运到锯板厂。 ( )工人叔叔把木材加工成木板。 ( )伐木工人顶着刺骨的寒风，在森林里伐树。 ( )木器厂的工人叔叔把一块块木板做成坚固耐用的课桌椅。 ( )装卸工人把一棵棵伐倒的大树装在火车上。 ( )同学们看到这美观大方的桌椅很高兴。 ( )课桌椅很快运到了学校里。 ( )这是无数工人叔叔的劳动成果，同学们都很爱护，每天都把桌椅檫得又光又亮。 九、课文内容我熟悉(根据课文内容填空)。(8分) 1.和田维吾尔聚餐形式______________，________________，有时给巴朗子起个名字，施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐_________________，以示_____________。集餐的目的________________，而在于________________。 2.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其____________和______________基本相同。 3.___________是傣族传统的建筑形式。傣族人居住区地处_____________，_____________ ，据说竹楼有利于防____________和______________，因此，傣族人家至今保持着“____________________________”的习惯。 十、阅读欢乐岛(阅读感悟，完成练习)。(17分) 我们的校园，一个(充 允)满鸟语花香和读书声的好地方。在这个宛如大花园般的((校园里，有一处令人神往的小天地——那就是学校办公室左侧的假山水池。 qiàn 它由三个半圆形的水池围成，酷(kú kào)似一朵朵绽开的花瓣( )在鲜花绿树丛中。 ý ’ luè 在阳光的照射下，池水飘浮的睡莲，像( )多姿的少女，舒展着枯黄、粉红之裙翩翩起舞。 你看，那水池正中的假山，有的异峰突起，山势雄伟，成“几”字行，有的像谁用斧 xiǎn jùn 子砍了一半，( )，陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空。好像有意向人们炫(yào yuâ)耀它的英姿。 假山顶上有一个精雕细刻的小塔。仔细看去，高山流水，透过茂密的树丛，依稀可见 qū zhä wün yán 有人居住的屋顶;一条小路( )，从山顶一直通向水池。石山的倒影在碧 dàng yàng 绿的水中随着微波( )，仿佛(fú fè)在水中浮动。 在春雨蒙蒙的天气，池面波光粼粼(læng læn)，春雨好似根根细丝，如烟如雾般地(撒 tün lán shǔn xÿ 撤)向人间。石山上的树木啊，花草啊，都( )地( )着春天的甘露。微风吹来，它们舒展开柔软的枝条，随风飘舞。 1.读拼音，在文中拼音下面的括号里写字、词。(2分) 2.选择括号只正确的读音或汉字，用“?”表示。(2分) 3.猜猜我是谁(根据意思从文中找出与下列句子相应的词写下来)。(3分) (1)使人心里向往。( ) (2)精心细致的雕刻。( ) (3)模模糊糊可以看见。( ) 4.用加点的字造句。(1分) 宛如„„___________________________________________ 5.填空。(7分) (1)假山水池由_____________________围成，里面种着____________。假山在____________，假山上面有______________、______________、_____________、____________、____________。 (2)作者用“花瓣”比喻_______________________________，用“少女”比喻____________，用“金蛇、烈马”比喻______________，用“银丝、烟雾”比喻____________。 (3)短文最后一个自然段中横线上的句子采用了拟人手法，把_____________、____________当做了人来写。 6.本文表达了作者_______________________________________________________的思想感情。 十一、习作芳草地。(20分) 写写家乡的风俗，从服饰、饮食、民居等方面去写，还可以是了解到的，或者是在别的地方亲眼看到、亲自感受到的。 10(十六年前的回忆 基础知识达标题 一、我能读准写美观(读拼音，写词语)。(8分) jūn fá xiàn bÿng yán jùn kçu yü shū jæ yçu zhå yú lâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiù lǎo ye ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。(6分) 籍( ) 瞅( )胖( ) 刑( )峻( ) 残( ) 藉( ) 锹( )拌( ) 荆( )竣( ) 践( ) 三、词语巧积累(在云朵里填上恰当的词语)。(9分) ( )的脚步 剧烈地( ) 出神地( ) ( )的眼光 高兴地( ) ( )的喊声 ( )的衣服 ( )的态度 ( )的面庞 四、妙词巧选(选词填空)。(4分) 残暴 残酷 1、斗争是( )的，敌人是( )的。 严肃 严峻 2、父亲脸色( )，面对敌人保持着他那惯有的( )。 剧烈 激烈 3、第一次参加这样( )的战斗，我的心( )地跳动起来。 寂静 僻静 4、( )的夜晚，我在( )的小屋里复习着今天所学过的功课。 五、句子美容院(补充句子)。(8分) 1、局势越来越严重，父亲的 。 2、1927年4月28日，我 。 3、父亲瞅了瞅我们， 。 4、我们回到家里， 。 啄木鸟医生(在没有语病的句子后打勾，有语病的后打叉)。(4分) 1、黄鹤楼、归元寺、古琴台和龟山电视塔是武汉的古迹。( ) 2、大家热心地帮助我改掉了坏习惯。 ( ) 3、阳光从东方慢慢升起。 ( ) 4、爸爸给我订了《中国少年报》、《小学语文报》、《故事会》等三种报纸。 ( ) 六、句子加工厂(按要求写句子)。(4分) 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把小手枪。(缩句) __________________________________________。 同学们争先恐后地陆续来到操场。(修改病句) __________________________________________。 这么远，箭哪能射到呢,(改陈述句) __________________________________________。 大水冲走了八只大铁牛。(改“被”字句) __________________________________________。 这些内容我知道(根据课文内容填空)。(7分) 本文是一篇 录。作者是李大钊的女儿 。 文章写于 年，所以文章的题目为“ ”。赞扬了李大钊同志 的伟大精神和在敌人面前 的大义凛然的高贵品质。 能力拓展达优 阅读欢乐岛(阅读短文并作答)。(50分) (一) 入学时，是老师用手领着我们参观，让我们熟悉校园;上课时，是老师用手写下板书，帮我们领会课文;演出时，是老师用手为我们整理好服装，带我们登台表演;春游时，是老师用手指着远山近水，教我们热爱祖国。老师像园丁一样，用自己的双手精心培育我们这幸福的花朵。 1、短文中，把老师比喻成 ，把“我们”比喻成 。(2分) 2、这段话从入学 、 、 、 等四个方面，写了老师用 手精心培育着“我们”。(3分) 3、用“:”画出文章中最能表达中心思想的句子。(2分) 4、根据短文内容连一连。(5分) 熟悉 课文 领会 服装 整理 花朵 热爱 校园 培育 祖国 谈一谈你的老师是怎样用双手培育你们的。(4分) (二) 在万物萌生的春天里，人们蓖麻的种子送入地的怀抱，祝愿它在大地母亲的哺育下茁壮成长。这不禁使我想起了蓖麻的一些可贵的品质。 蓖麻，既没有高大挺拔的躯干，“材”(1)不出众，又没有可列入群芳之列的花朵，貌不惊人。它那清一色的枝叶，星星点点的小花，看上去是那么平淡无奇，然而，含而不露，脚踏实地，扎扎实实地为人们创造着财富。 在晴朗的日子里，它枝叶舒展，精神焕发，连那一色的翠衣也增加了光泽(2)。它的叶面总是悄悄地向着太阳:早晨，它向着东方;中午，它仰面向上;傍晚，它对着彩霞(3)。虽然，蓖麻的枝条转动起来没有向日葵的脖劲灵活，蓖麻叶面跟随太阳也不如葵花快，然而，这两者追求光明的品德，却是相同的(4)。如果说，革命队伍里的人们，虽然觉悟有快有慢，但都在追求真理，都值得称颂，那么，在我们赞美葵花的同时，不也应该赞美蓖麻吗, 我赞美蓖麻，还因为它要求于人的极少，而给人的贡献却不少。种植蓖麻，既不要求平整的土地，也不计较土地的贫瘠，房前屋后，路旁水边，它都可以扎根、生长。它不因为自己被安排在比较“艰苦”的地方而怨恨，总是在努力奋斗，自上而下，果实结了一层又一层。它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民?叶可以喂蚕?枝条可以造纸?种子可以榨出高级润滑油?蓖麻这种毕生为人民造福的品德?不是很伟大?很高尚么?(5) 1、给文中加点的字注音并解释下列词语。(8分) 萌( ) 蓖( ) 瘠( ) 润( ) 茁壮成长: 舒展: 2、(1)处“材”打上引号，这是为什么,请在下列答案中选择一个最确切的，在括号里打 勾。(5分) A、表示引用。 ( ) B、表示讽刺。 ( ) C、表示否定。 ( ) D、表示特定的称谓或需要着重指出的。 ( ) 3、写出(2)(3)(4)处画线句所用的修辞手法。(6分) (2) (3) (4) 4、(5)处“?”中应填入的正确标点符号是( )。(6分) A、:，，……:、。 B、。，，。，、。 C、:，，……，、, D、:，，……，、～ 5、这篇短文运用了 的写法，通过赞美 来赞颂 的人。(6分) 6、给短文加个题目，写在文前的横线上。(3分) 11* 灯光 基础知识达标题 (30分钟 满分50分) 一、我会涂(给加点字正确读音前的花朵涂上颜色)。(6分) 划破(?huá ?huà) 目的(?dæ ?då) 发现(?fü ?fà) 憧憬(?tōng ?chōng) 璀璨(?cuÿ ?cuǐ) 难事(?nàn ?nán) 二、对号入座(选择恰当的字填在括号里)。(6分) 1、这是一( )( )伟的建筑。(坐 座 红 洪 宏) 2、我( )步在天安门广场。(漫 慢 蔓) 3、激烈的围( )战就要开始了。(千 迁 歼) 4、只见他一手夹着自( )的烟卷。(浩 制 志) 5、我( )回到指挥部，战斗就打响了。(钢 冈 刚 岗) 三、我读你猜(根据意思写词语)。 (10分) 1、精神集中的看。 ( ) 2、千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。 ( ) 3、形容珠玉等光泽鲜明。 ( ) 4、把敌人包围起来歼灭的战斗。 ( ) 四、快乐找朋友(连线)。(10分) 亲爱的 战友 轻轻地 划着 宏伟的 战斗 深深地 沉思 深深的 英雄 紧紧地 望着 激烈的 建筑 默默地 陷入 著名的 回忆 焦急地 包围 五、啄木鸟医院(修改病句)。 (10分) 1、保护南极的生态环境人们已成为自觉行动。 2、气象台发布了台风即将在我省沿海登陆。 3、当我国申办2008年奥运成功时，全国人民无比感动。 4、我国乒乓球队总教练是蔡振华先生教的。 5、冬天，天气很冷，蛇还在野外活动。 六、课文内容我知道(根据课文内容填空)。 (8分) 1、这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士( )精神，说明今天的( )来之不易，激励我们要( )。 2、文章很有特点:一头一尾写( )，中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作( )、( )、( )三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄 ) ( 能力扩展达优 (30分钟 满分50分) 七、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。(50分) ?我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ?蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒岛上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活的如此有秩序(zhå cå)有意义。尤其令我震惊的是他们面对灾难时的行为。 ?当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗, ?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样迅速滚动，逃离火海。 ?每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧一团黑风正沿着山脊(jæ jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ?假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 ?生命的渺小，体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是只看到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。 ?敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强，像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微,有什么理由自暴自弃、玩世不恭, ?世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tæ dÿ),溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、用勾画出短文括号中恰当的拼音或词语，在第?自然段的括号里填上恰当的关联词。 (8分) 2、写出下列词语的近义词。(8分) 开拓–––––( ) 决断–––––( ) 3、填空(根据短文中的三个问句作答)。 (10分) 第一个是设问句，他在文中起( )的作用，第( )自然段是这个设问的 回答。 第二个是反问句，他在文中起改为陈述句应为( )。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要( )。 用“–––––”画出文中的两个比喻句。 (9分) 读??自然段，按要求回答问题。 (15分) ?第?自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊。”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“波浪线”在这一字然段中画出由事物引起联想的句子。 ?第?自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”, ?蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了( )的精神。 12为人民服务 基础知识达标题 一、一锤定音(选择加点字的正确读音)。 追悼(diào dào) 剥削(bō büo) 兴旺(xÿng xång) 利益(yå yÿ) 好处(chù chǔ) 尽量(jån jǐn) 因为(wâi wãi) 迁移(qiün jiün) 二、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。 jiþ jiù sǐ dã qæ suǒ aÿ sÿ zhçng yú tài shün jÿng bÿng jiǎn zhâng ( )( ) ( )( )( ) qÿng yú hèng mào ( ) 三、字典公公来帮忙(按查字典要求填空)。 1.用音序查字法查“泰”，应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法查“泰‖,应先查 部,再查 画。 2..用音序查字法查“鼎”，应先查大写字母–—,再查音节 ;用部首查字法查“鼎‖,应先查 部,再查——画。用数笔画查字法查“鼎”，应查 画。 四、啄木鸟医生(找出句中的错别字并改正)。 1.这个方法也要价绍到老百姓那里去。( ) 2.用这样的办法寄托我们的衰思。( ) 3.我沉痛掉念张思德同志。( ) 五、我真聪明(解释加点的字)。 1.人固( )有一死，或( )重于( )泰山，或轻于鸿( )毛。 2.精兵简( )政。 3.死得其所。 4.只要他是做过一些有益( )的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。 六、帮迷路的宝宝找到家(选关联词填空)。 因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 只要„„就„„ 如果„„就„„ 我们( )天天坚持体育锻炼，身体( )会强壮起来。 在人生的道路上，张海迪( )不是懦夫，( )是生活的强者。 ( )我们是为人民服务的，( )我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 ( )我们坚持写观察日记，写作文时( )有内容可写了。 七、将下面句子换一种说法，但不变原意。 1.在做人方面，我没有别的长处，只有一个“诚”字罢了。 2.小学生长时间看电视会损坏视力，所以我反对小学生长时间看电视。 八课文内容我熟悉(根据课文内容填空)。 人总是要死的，但死的 有 。中国古时候有个 叫做 说过:人固有一死，或 ，或 。为人民 而死，就比 还重;替 卖力，替 人民和 人民的人去死，就比 还轻。 《为人民服务》这篇文章是 在悼念 召集的会议上所作的讲话，文章通过悼念 来讲 的道理。 九、阅读欢乐岛(阅读短文，完成练习)。 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都很美丽。 春天到了，大地像铺上了一层绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。 夏天成行的向日葵长的茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花，开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着丰收的果实，我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我们咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱, 冬天()一场大雪过后()园里的 石榴树披上了白雪()地上盖了厚厚的白雪()整个小园成了银装素裹的世界()我情不自禁地赞叹道()好美啊() 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季图。 1、在括号填入恰当的词语。 一( )画 ( )的世界 一( )花 ( )的白雪 ( )的小园 ( )的果实 2、写出下列词语的近义词(各写两个)。 美丽----( )( ) 好像----( )( ) 3、给第五自然段加上标点符号。 从文中找出一个既是比喻、又是拟人的句子，画上“,,,”。 4、根据短文内容填空。 本文按 的顺序记叙了小园四季的美丽。小园美丽，是因为春有 、夏有 、秋有 、冬有 。可见作者对他家小园 。 照样子写出带有颜色的词(至少5个)。 如:金黄的玉米 13.一夜的工作 基础知识达标题 一 我能读准确[看拼音 写词语] mãng lèng zÿ xún shþn yuâ læu læǎn jå lù chãn shâ zýng jiü ( )( )( )( )( )( ) ( ) jiǎn pǔ ( ) 二 读一度，选出带点字的正确读音 1花生米并不多，可以数(shù shǔ)得清楚颗数(shǔ shù)。 2花生米的分(fân fýn)量不多，单要分(fân fýn)给两个人吃。 3总理过来把转(zhuǎn zhuàn)椅扶正，就走到里面去了。 三 给下面句中的加点词选择正确的解释。 陈设 1指摆设的东西。2 布置，摆设。 1 周总理工作的地方，陈设十分简单。( ) 2这碟花生米并没有因为增加了一个人而增加了分量。( ) 四 小猴学样[照样子把句子写具体] 1 室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 今天天气格外热， 2 花生米并不多，可以数得清楚颗数，好像并没有因为增加了一个人而增加了分量。 这里的玩具真多 五 句子加工厂[按要求写句子] 总理站起来对我说 我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加1活动。你也回去睡吧。 改为转述句; 2总理过来把转椅扶正。 改为 被 字句: 3这清白的梅是玷污得的吗, 改为陈述句 5 A月球表面凹凸不平。B月球的表面到处一片荒凉。[用适当的关联词把A、B两句连成一句] 六、我来当判官。 1拘束 读作 ju shu。 ( ) 2满怀深情和深秋时节中深的意思是相同的。 ( ) 3她觉得非这样做不可 这句话的意思是 她觉得不能这样做。( ) 4小涛获得了 全国十佳少先队员。 ( ) 5《为人民服务》这篇文章实际是向我们讲述了人活这为什么的问题。 ( ) 七、精彩回顾(阅读短文片段，回答问题)。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说:“这就是我们的总理。我看见了一夜的工作。他是那么劳苦，多么简朴～ 两个 不断地 写出作者 的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理 ， 的思想感情。点明课文中心句子是: 。 八、给下面这段话加上标点符号。 我不禁一颤( )多么可爱的小生灵啊( )对人无所求( )给人的却是极好的东西( )蜜蜂是在酿蜜( )又是在酿造生活( )不是为自己( )而是为人类酿造最甜的生活( ) 蜜蜂是渺小的( ) 蜜蜂却又多么高尚啊( ) 能力拓展达优 九 阅读欢乐岛(阅读短文并作答)。 三个和尚 传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇，他很勤快，常到山下的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚虽然都要喝水，却都不愿意挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上，庙宇起火了。危机之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得 ;瘦和尚累得 ;胖和尚喘得 。 这场大火很快就扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了什么„„ 1 写出下列词语的近义词。 争执—( ) 危急—( ) 勤快—( ) 2 争先恐后 的意思是 。 3 把文中用 —— 画出的句子改成反问句。 4 根据上下文意思，在文章的 上将句子补充完整。 5 填空。 (1)第一自然段的内容可以归纳为 一个和尚 水吃，两个和尚 水吃，三个和尚 。’’ (2)第一自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是 和 。 (3)阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能 ，必须 。 单元测试3 一、我来当法官(对的打“?”错的打“×”)。 a、c、u、r、w、都是韵母。 ( ) 同j、q、x、相拼时û上两点要省去。 ( ) Zhi、ri、ye、yin都是整体认读音节。 ( ) 二、我能准确写美观(读拼音，写字、词) che( )底 mu biao( ) cui can( ) yu( )乐 chong jing( ) zi xun( ) 三、火眼睛睛，辨字组词 悼( ) 掉( ) 辉( ) 挥( ) 魂( ) 魄( ) 押( ) 抽( ) 哀( ) 衰( ) 炊( ) 饮 ( ) 四、多音字小魔术(给多音字组词) 数(shǔ)( ) 更(gâng)( ) 和(hã)( ) 划(huà)( ) 埋(mán)( ) 数(shù) ( ) 更(gýng)( ) 和(huè)( ) 划(huá)( ) 埋(mái)( ) 没(mè)( ) 没(mãi)( ) 五、选词填空。 愿望 盼望 期望 我( )爸爸出差早一点回来。 实现四个现代化，是全国人民的共同( )。 )我们将来都能成为国家的栋梁之才。 老师( 继续 陆续 连续 我( )三次考试都得“A” 放学了，几个值日生打扫完卫生( )离开了学校。 我只要( )努力学习，成绩一定会好起来的。 六、按要求写句子。 伟大的国际主义战士罗盛教英勇地牺牲了。 缩句:,,,,,,,,,,,,,,。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。 缩句:,,,,,,,,,,,,,,。 在青藏高原上，蓝蓝的湖水透明极了。 改为打比方的句子:,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 天上的星星亮闪闪的。 改为拟人句:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 小敏站起来说:“我要去做作业了。” 改为转述句:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 阅读短文，回答问题。 (一) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一 个同志。 1.这一段话由,,,句组成。 2.第一句讲的是,,,,,,,,,,,,,,。 3.第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。这个宗旨是,,,,,,,,，是,, ,,,,,,,,。这个句子中的,,和,,四个字明确地指明了中国共产党领导的人民 军队与,,的密切关系。 4.这一段话是《为人民服务》这篇文章的第一自然段，它指明了 ,,,,,,,,,,,,,,,,。 (二) 清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂～快走啊～”一个大汉猛按车铃，厉声高喊着:“急死人了～”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋:“唉～小街太窄了～”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。 人越聚越多。这是，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮:“一清早就吵架，不怕一天不顺当,快走吧～”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在 小街中间喊道:“东去的，右边走～前边的，别停住～快走～” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1.解释下面词语在文中的含义。 安详:,,,,,,,,,,,,,,。 和颜悦色:,,,,,,,,,,,,,,,,。 2.本文叙述了小街堵塞得句子是:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 3.章标题《疏通》的含义是:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 4.文章将,,,,,,,,,,比作小溪，结尾写“街上又响起了小溪的欢歌”。比喻,,,,,,,,,,。 5.文章主要写了,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,赞扬了,,,,,,,,,,,, 15 凡卡 基础知识达标题 一、我能读准确，写美观(读拼音，写汉字)。(9分) guå xiù mü ǎo xÿ zhōu yèu chüi nuǎn kàng 立( ) 生( ) ( )平 皮( ) ( ) ( ) ( ) jæ xiàng dü lɑ ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。(6分) 柜( ) 锈( ) 摩( ) 袄( ) 拒( ) 绣( ) 磨( ) 沃( ) 距( ) 秀( ) 魔( ) 妖( ) 三、小小魔术师(给多音字组词)。(4分) 摩mü( ) 卡kǎ( ) 差chüi( ) 没mãi( ) mè( ) qiǎ( ) chü( ) mç( ) 四、读句子，根据句子的意思从括号里选择一个恰当的汉字，并用“—”标出来。(9分) 1.神(象 相 像)两边是架子，架子上摆满了(渲 楦 喧)头。 2.老板(锹 瞅 揪)住我的头发，拿皮(戴 代 带)狠狠地(凑 揍)了我一顿。 3.父亲的(脾 牌 碑)气很暴(燥 操 躁)。 五、点球大赛(选词填空)。(6分) 失望 指望 希望 盼望 凡卡在鞋店当学徒，受尽了老板的折磨，生活没有( )。他写信给爷爷( )爷爷接他回去，寄出信后，他整天( )着，可是两个多月过去了，爷爷没有来，他非常( )。 六、下面是根据所给情境作出的四种回答，请在最适合的一项后面打“?” 。(8分) 情境:你的同学送你一张足球比赛的入场券，有你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是: 很不凑巧，今晚我有事，不能与你同去，你另外约人吧～( ) 谢谢你的心意，不过我对这场球不感兴趣，你自己去吧～( ) 很对不起，今晚我有事要去办一下，改下场吧～( ) 听说这场球对两队的保级很重要，一定很精彩，只可惜我有要事不能与你同饱眼福，谢谢你～( ) 七、课文内容我知道(按提示填空)。(8分) _____________的凡卡__________地给爷爷写了封感人至深的血泪信。他(要求 请求 乞求)爷爷_________，但这根本不可能有希望实现。这篇课文反映了____________(小凡卡 旧俄时代千千万万个穷孩子)的悲惨命运，揭露了__________(老板等人 沙皇制度)的罪恶和黑暗。 八、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。(50分) 疾风知劲草 “吵起来罗～”“快来看呀～”“好——”喝彩声、哄闹声几乎把教室抬了起来。原来，早自习时，我们班的男生胡宁和女生张梅吵闹了。很多学生再看热闹，一片乱哄哄的。 突然，教室里安静下来，原来班主任徐老师已经站在讲台上了。他皱着眉头，脸色发青，紧闭着嘴，一句话也不说。虽然他在竭力控制着自己的感情。这时有几位同学举手，不知要向老师什么。出乎意料，徐老师没理会他们，却清了清嗓子问:“刚才谁劝架了,”教室里没有一个人做声，几位班队干部更是涨红了脸，低下了头。忽然，李健站起来说:“徐老师，张坤和周立民两位同学劝架了。”徐老师用敬佩的目光看了看这两位同学，紧锁的眉头渐渐舒展开来。 张坤和周立民是我们班几乎被遗忘的两位同学。张坤是从外地转来的，平时默默无闻;周立民学习成绩较差，同学们都瞧不起他。可现在，他俩却一下子变成了班里的新闻人物，连那几位班队干部都相形见绌了。 ?疾风知劲草?路遥知马力?徐老师接着说?乱的时候最能看出谁真正热爱集体?老师不在的时候?他们为同学劝架?关心别人?维护集体的利益?不值得我们学习吗? 霎时，全班响起了热烈的掌声。再看他俩，一个涨红了脸，一个不好意思的低下了头。 1、“哄”的读音有三种:hǒng hōng hçng “哄闹”的“哄”应读( ) “乱哄哄”的“哄”应读( ) “哄骗”的“哄”应读( )(6分) 2、给文章第4自然段加上标点符号。(6分) 3、“喝彩声、哄闹声几乎把教室抬了起来。”这句话用了 的修辞手法。(6分) “绌”(chù)的意思是:不足。“形”在字典中有如下解释:?样子;?表现;?对照，比较。 4、“相形见绌”的“形”应取第——种解释。(4分) “相形见绌”在原文中的意思是:————————————————————————————— 5、你认为那句话正确的概括了文章的中心，就在那句话后面画“?”。(10分) 告诉我们同学之间不应该打架。 ( ) 反映了徐老师善于教育学生。 ( ) 赞扬了张坤、周立民同学关心集体、团结友爱的好品质。 ( ) 、那几位班队干部“涨红了脸，低下了头”，他们想了些什么呢,(20分) 6 ——————————————————————————————————————— 16、鲁滨逊漂流记 基础知识达标题 一、我能读准确，写美观(读拼音，写词语)。 suå zi cüi xiüng kǒng jù ün wâi yuün jiù yàn huå ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǎi shü pün luün gþng gài ( ) ( ) ( ) 二、辨别真伪(画出出错别字，并改正)。 1鲁滨逊再岛上定居下来，过着寂莫的生活。( ) 2他恐具万分，猜想这一定是付近陆地的野人留下的来的( ) 3船上的危杆吹断了，船也番了。( ) 4鲁滨逊用木头和帆答起一座简陋的帐逢。( ) 三、火眼金睛，辨字组词。 淹( ) 判( ) 俱( ) 凉( ) 援( ) 痕( ) 俺( ) 叛( ) 惧( ) 掠( ) 暖( ) 狠( ) 四、找朋友(写出下列词的近义词) 畏惧——( ) 简陋——( ) 陆续——( ) 凄凉——( ) 营救——( ) 请求——( ) 五、选词填空。 (简单、简陋) 1这道题太( )了。 2王校长住的房子很( )。 (猜想、幻想) 3我( )这件事跟他有关。 4小女孩( )奶奶来救她。 (希望、期望) 5他一点儿也不畏惧，( )走遍全世界 6祖国和人民( )我们早日成才 六、句子加工厂(要求写句子) 1鲁滨逊在破船上拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢, 改成陈述句: 2鲁滨逊救了这个逃跑的野人( 改成“被”字句: 3同学们接待客人。 扩句: 4作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式对挫折和困难。 改成反问句: 5 一位老红军讲述了过去二万五千里长征过草地的故事。 缩句: 七、课文内容我会添 1 、在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有 的要求，但是破船上搬下来的食物很快就 了，要想活下去，就得 。 2写出课文的小标题: 能力拓展达优 八、阅读欢乐岛(阅读短文，完成练习) 狐狸和山羊 一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁非常平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次也没爬上来。 这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到这里来干什么,” 狐狸一见山羊经过，便知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人,我可不想让大家知道，这井里水真是好喝极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，可好喝了。 山羊一听，便不假思索地跳进去，低头大口喝起来，过了一会儿，他喝饱了这才抬起头来，看看四周，想怎样出去。 “没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的 角上站稳，我就能爬上去，然后再拉你上去。”狐狸说。 山羊按狐狸说的，用后退站着，狐狸踩着山羊的角，很快就爬了上去。上去之后，狐狸在转身离开之前对山羊说:“山羊老弟，如果你的见识跟你的胡须一样多就好了，那你就会有十足的把握，才会往井里跳。 1、写出下列词的近义词: 伙伴——( ) 把握——( ) 2、结合上下文，解释下列词语: 故弄玄虚: 不假思索: 3、山羊为什么会上当, 4、读了这则寓言故事，你的感想是什么, 5、你是怎样评价狐狸, 17.汤姆?索亚历险记 基础知识达标题 一、我能读准确，写美观 Lài mù zuå fà jiào huǐ mào xiǎn shýn yæn 无 ( ) ( )地 ( )鬼 木( ) ( ) ( ) ( ) hǎi dào zhân dçng ( ) ( ) 二、小猴学样 1、例:无(忧 )无(虑 ) 无( )无( ) 无( )无( ) 2、例:(有趣)的伙伴 ( )的小岛 ( )的英雄 ( )的教诲 ( )的威严 ( )的惩罚 三、查字典填空。 缘用音序查字法，应该先查大写字母 ，再查音节 。第4笔是 。缘在字典里的解 释有:1、缘故;2、因为;3、缘分;4、沿着;5、边。下面的缘应该取哪种解释,在括号 里填上序号。 张小亮今天无缘无故没来上课。( ) 军队驻扎在边缘地区。( ) 咱们俩又见面了，真是有缘。( ) 四、仿造例子，按意思写出含有“言”的词语。 例:吉利的话(吉言) 不真实、骗人的话。( ) 表示决心时说的话。( ) 含有劝诫和教育意义的话。( ) 因有所顾虑而不敢说的话。( ) 毫无顾虑地说出来地话。( ) 诚恳劝告地话。( ) 五、句子加工厂(按要求写句子)。 1、汤姆 索亚时美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气地机灵鬼。 缩句: 2、淘气的汤姆和哈克为了当海盗，而成了小镇上的英雄。 缩句: 寒风吹在脸上，很痛。 改为夸张句: 这本书是李超的。 改为双重否定句: 他对我说:“老师叫你去。” 改为转述句: 琥珀是一个包着两只苍蝇和蜘蛛的松脂球。 修改病句: 六、句子美容院(在下面的“ ”上填上恰当的比喻词，使句子更形象、具体)。 1、我的心像 久久不能平静。 2、下雪了，雪花像 纷纷扬扬飘洒下来。 3、老师像 一样关怀我们 4、清晨，太阳像 悬挂在东边的天空。 七、按原文填空。 1、是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的 。 2、汤姆有几个朋友: 、 、 、 ，但最和他“ ”的是镇上那个脏兮兮的 。 3、但汤姆和贝琪却在洞中 了，一心想当 的汤姆带着贝琪在洞中 ，总也走不出去。 4、汤姆和哈克划着小船 去了，他的 该对镇上的人们产生怎样的 啊～ 能力拓展达优 八、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。 燕子专列 1990年春天，在遥远的欧洲，一列漂亮的空调列车旁，站满了送行的人们。他们送的是一批特殊的客人――燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢, 事情是这样的，这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过(A)已经很疲劳了，再加上找不到食物，饥寒交迫，(B)死亡的燕子到处可见。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。 于是政府通知电视台。广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，( )料峭的春寒，( )满天飞舞的大雪，( )冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，再家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻的通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。 经过人们的努力，许许多多的燕子被送到了舒适的列车上，满满一列车叽叽喳喳的燕子，带着人类的友情驶向远方。它们仿佛在向人类致谢，说:“等天气暖和了，我们一定回来～” 1、文中A处应填的词语是( ) (1)长途跋涉 (2)长途旅行 2、文中B处应填的词语是 ( ) (1)濒临 (2)已经 3、请给短文第2自然段的括号里填上适当的词语。 4、短文先写什么,再写什么,后写什么, 对本文中心思想概括准确的是( ) 短文赞扬了贝蒂优一颗美好的心灵。 短文赞扬了瑞士人民爱护动物，保护大自然的优良品质和精神。 短文说明了瑞士人喜爱燕子这种动物。 6、本文的写作顺序是( ) A、按事情发展的顺序 B、按时间顺序 C、采用倒叙记叙 7、读了这篇短文，你想到了什么, 单元测试四 一、给带点字选择正确的读音，打“?” 救援(yuán yuǎn) 消极(xiüo xiào) 惨白(chuǎn cǎn) 无赖(lài làn) 窜过(cuàn chuàn) 眯缝(fâng fãng) 二、我能读准确，写美观 qún chú xiá yý hàn yù jiāng 围( )( )窗 ( )子 抽( ) 凶( ) 忧( )冻( ) dú bài ( )打 礼( ) 三、给句子带点的字选择正确的读音，用“V”表示 1、音乐(yuâ lâ )能给人带来快乐( yuâ lâ )。 2、水面上漂(piüo piào )着一个漂(piüo piào )亮的皮球。 3、小红做的飞机模( mè mú )型精致极了，跟真的一模( mè mú )一样。 4、他似(shå så )乎没有听见，仍像个木偶似(shå så )的站在那里。 5、我用扇(shün shàn )子一扇( shün shàn )，小风车就吱吱的转起来。 四、小小词语林(在括号里填上合适的词) 鱼( )而入 ( )不在乎 天( )海角 闻所未( ) 与世( )绝 无( )无( ) 恐( )万分 ( )有成竹 五(我来当裁判 1、“翩翩归来的燕子”和“翩翩起舞”中的“翩翩”是一个意思。 ( ) 2、“追寻延安”就是追寻延安精神 ( ) 3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”是“或者”的意思。 ( ) 4、《十六年前的回忆》文中有一句“他的心被一种伟大的力量占据着。”这个力量是指他对革命事业的信心。 ( ) 5、“憧憬”和“向往”，“璀璨”和“灿烂”是两组近义词。 ( ) 6、张思德思一个全心全意为人民服务的人。 ( ) 7、“操场上飘扬着五颜六色的红旗”这是一个病句。 ( ) 六、用合适的关联词语把下面各组中的两句话连接起来。 1、老师关心我们的学习。 老师关心我们的身体。 2、我们不掌握科学知识文化。 我们将来不能为祖国建设多做贡献。 3、威尼斯是一座水上城市。 小艇成了主要的交通工具。 4、鲁滨逊喜欢航海。 鲁滨逊喜欢航海。 七、啄木鸟门诊(修改病句) 1、我已经养成了爱动脑筋。 2、敌人的神机妙算被我们识破了。 3、大家讨论并听取了校长的报告。 4、看了精彩的表演，观众忍不住情不自禁地鼓起了掌来。 八、课文内容精彩回放 1、“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多一个人而增加分量。”从这句话中你体会到了什么, 2、学习了《为人民服务》一课，你记住了哪些精彩语句,写下来。 九、阅读欢乐岛 香港人的游乐 香港属于亚热带季风气候，因此，秋天识香港若喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的识“上山”“下海”“进城”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高楼大厦，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看见从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，海可以欣赏海豚、食人鲸等姿态万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而，城市小河流淌，店铺林立，杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。 1、联系短文内容，解释文中加点词语 烟波浩渺: 姿态万千 2、阅读短文，在横线上填出答案。 “上山”是指: “下海”是指: “进城”是指: “上山”、“下海”、“进城”用引号的作用是 3、这段话可分为两层，分界在“ ”之后，是典型的 结构。 4、这段话运用的说明方法有: 、 、 。 5、“置身其中，时光仿佛倒流了几百年。”这句话用了 修辞手法，既写出了再现宋城汴京的 ，又写出了人们 的心情。 19* 千年梦圆在今朝 基础知识达标题 (30分钟 满分50分) 一、我能读准确，写美观(读拼音，写汉字)。(9分) áo lǎn pç qièng xuàn lå liáo kuç tàn suǒ ( )游 ( )月 ( )力 苍( ) ( ) ( ) ( ) cǜ rán cháng shå bǜ xiâ nǚ lå ( ) ( ) 选取字填空。(4分) (促 猝)——进 ——然 (瞬 顺)——利 ——间 (括 阔)——号 广—— (蜿 弯)——曲 ——蜒 三、多音字小魔术(给多音字组词)。(6分) Jiün( ) biàn( ) huá( ) jǐn( ) 间, 便, 划, 尽, Jiàn( ) pián( ) huà( ) jån( ) zǎ( ) zhuàn( ) 载, 传, zà( ) chuán( ) 四、在意思搭配正确的句子后面的括号里打“?”。(6分) 1(他一个人走巷子里 A:一个人影也没有。B:只听见远处传来制造声犬吠。 C:周围人声鼎沸。 2(天气十分闷热 A:知了在树上拼命地叫。B:太阳照得人睁不开眼。C:不时，有丝凉风吹送过来。 3(小林打开电脑的时候，忘了今天是“黑色13号” A:他发一一封E-mail。B:他和网友愉快地聊起了天。C:可后悔已经来不及了。 五、句子加工厂(按要求改写句子)。(10分) 1(母爱的力量是灵感和创作的源泉。 缩句:————————————。 2(母亲是我的启蒙老师。 改为反问句:———————————————。 3(用“如果„就„”造句: ————————————————————。 4(他们怎么能忘记你呢, 改为陈述句:————————————————。 5(月亮升起来了。 改为拟人句:———————————————————。 六、修辞小专家(选填下列各句中使用的修辞手法)。(5分) 比喻 拟人 夸张 反问 设问 1(危楼高百尺，手可摘星辰。( ) 2(凡卡的悲惨命运能不让人同情吗,( ) 3(他和我情深似海的友谊我能忘记吗,不～永远也忘不了。( ) 4(天刚一晴，太阳就懒洋洋地爬起来。 ( ) 5(同学们那一张张红润的脸蛋就像一个个熟透了的红苹果一样。( ) 七、按原文填空。(6分) 1(我国明代的官员——，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 2(我中首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告:————————————。 它同时也充分表明:——————————————。终于在今天变成了美好的现实。 八、我会用标点(在“ ”处加上标点符号)。(4分) 这首歌曲一直流传到现在“ ”一些四五十岁的人当唱起“ ”让我们荡起双桨的时候“ ”就回忆起美好的童年时代“ ” 能力拓展达优(30分钟 满分50分) 九、阅读欢乐岛。(50分) 朝霞和日出 天亮了～东方天际露出鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢变成深红。再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊～多么 艳丽的晚霞～我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不民地在变化;一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石，珍珠、彩玉„瑰丽无比的朝霞，变化莫测。 没有多久，炎球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尢其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽。 1、写出下列词语的近义词。(8分) 呈现——( ) 艳丽——( ) 凝望——( ) 瑰丽——( ) 把第一自然段中描写天空颜色变化的词语写下来。(16分) —— ——— ——— ———。 2、作者写朝霞，主要抓住了 和 两个特点来描写，侧重于 态描写，写日出，主要抓住了 、 、 、和 等事物的描写，侧重于 态描写。(16分) 3、用“:”画出两个比喻句。(10分) 20、真理诞生于一百个文号之后 基础知识达标题 一、我能读准确，写美观读拼音，写词语 xǐ zǎo jÿ xiâ mãi gui xuán wō shæ ruǐ shãn må læng gǎn lǐng yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǐn ruå ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。 贯( )观( )疑( )旋( )慎( )圃( ) 惯( )砚( )凝( )漩( )镇( )葡( ) 三、词语巧搭配(连线)。 改变 应用 不断 成果 广泛 颜色 善于 实验 进行 旋转 研究 探索 逆时 实验 观察 发问 四、火眼金睛识真伪(把每组词语不属于同一类的画出来) 1思考 思索 思想 思念 2撒网 打鱼 下饵 上网 3流汗 流血 流泪 流落 4鲜花 干花 梨花 天花 五、句子加工厂(按要求改写句子) 1英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。 缩句 。 2、没有大胆的猜测就做不出伟大的发明。 改为反问句 。 3、在外国租界，谁又感怎么样, 改为陈述句 。 4、李老师身体不好。 李老师一直坚持给我们上课 用关键词连成一句话: 。 六、啄木鸟门诊(修改病句) 1、全班同学都去春游了，小丽没有去。 __________________________________。 2、我肯定今天可能会下雨。 ___________________________________。 3、大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。 ___________________________________。 七、佳句积累( 按要求写句子) 摘抄本文对自己游启发的语句。 1、 。 2、 。 八、课文内容我熟悉 1、有人说过这样一句: 诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个 。 2、如今，人们研究梦的 ，便根据眼珠转动的 和 ，来测量人做梦的 与梦的 。 3、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“ ”只能给那些有 的人。给那些 的人，给那些具有 的人。 这段话采用 的修辞手法。 能力拓展达优 九、阅读短文，回答问题。 看黄果树瀑布 京京来带了贵州省，阳阳说:不去看黄果树瀑布就不算到了贵州，京京说哪你带我去吧，汽车在弯弯曲曲的山路上行使了几个小时，突然远处传来一阵“隆隆”像打雷的声音，阳阳说黄果树瀑布到了， 啊～瀑布，原来的从山崖顶上飞落下来的大河， 阳阳说:“它有二十层楼高，是中国最大的瀑布，在全世界也挺有名的呢～”京京看到瀑布落到深深的潭水中，水珠溅得比山崖还高，银光闪闪，金银耀眼，像给大上罩上了一层洁白的面纱。 京京从来没有见过这样壮观的景色，她急忙跑上观景台。立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面而来，打湿了她的脸、衣服，给京京洗去一路的疲劳。 阳阳说:“快，我们快过桥，钻水帘洞去～” 果然,钻进了一个泉水响丁冬的山洞。洞内有六个洞口，就像六扇窗户。京京爬上洞口，往外看，瀑布就像给洞口挂上了一幅巨大的窗帘。 从山洞出来，太阳已经偏西。阳阳说:“快看，太阳在窗帘上系上了一条彩绸，那不是彩虹吗,” 京京被眼前的景色迷住了。她大声对阳阳说:“这回才算看到了真正的贵州。” 1、“瀑布”是什么，请摘抄文中的一个句子解释。 2、请摘抄文中的比喻句，并写出把什么比作什么 3、用“~~~~”画出表现黄果树瀑布美的句子。 4、京京为什么说“这回才算看到了真正的贵州。”, 5、看了文章，你能想象出黄果树瀑布的美吗, 21 我最好的老师 基础知识达标题 一、一锤定音(在带点字正确的读音后打“?”)。(3分) 测验(câ zã)编造(biün piàn) 痕迹(jå jÿ)真伪(wþi wâi) 似乎(shå så) 糊弄(hú hù) 二、快乐认识新朋友(读拼音，写词语)。(6分) biün zào pç zhàn jiào bè lùn zhâng quán wýi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语。(6分) ( )( )而谈 目( )口呆 ( )( )通通 ( )有趣味 风华正( ) ( )劳成( ) 四、话落谁家(选词填空)。(10分) 激烈 剧烈 强烈 1.李强的伤很严重，( )的疼痛，使他难以行走。 2.( )的阳光炙烤着大地。 3.战士们做好了准备，一场( )的战斗就要打响了。 似乎 似的 4.怀特森先生( )根本不理会我们的心情。 5.他好像没听见( )。 五、句子加工厂(按要求写句子)。(8分) 1. 怀特森先生是老师。 扩句________________________________________________ 2.这是一种终身受益的教训。 缩句________________________________________________ 3.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀, 改为陈述句__________________________________________ 4.你不能这样对待自己的妈妈。 该为反问句__________________________________________ 六、按原文填空。(12分) 1. 怀特森先生让我还有我的同学明白一个重要的道理:______________，______________。 2.当他把卷子发下来的时候，我惊得________________，因为在我写下的每一个答案后面，_________都被画上了一个_______________________________。 3.他是一个很有__________的人，教学方法_________，常常有________________的举动。 七、我给鸽子排排队(乱句重组)。(5分) ( )可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。 ( )忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮住小卫士的耳朵，一会儿叮住小卫士的鼻子，把小卫士叮得烦死了。 ( )一天，小卫士在窗前看一本有趣的书。 ( )小卫士对着一堆碎玻璃，呆住了。唉，谁叫他做事之前不好好想一想呢, ( )小卫士想了想，拿起自动伸缩伞，对准停在窗玻璃上的苍蝇，一揿按钮，“哐啷”一声，玻璃被打碎了。 八、阅读欢乐岛(阅读短文，完成练习)。(50分) 放雀儿 雨停了，我走出家门看见一只小麻雀站在地上，浑身是水，冻得发抖。这时，它用乞求的目光盯着我，一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊～此时它多么需要温暖啊～于是我就把这只小麻雀捧起来，找来几张纸放在小麻雀周围烧起来，火苗给小麻雀带来温暖。 过了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不在发抖了，在地上转来转去。我想起老师曾经说过，我们要保护益鸟，因为，益鸟一年会捉好多好多的害虫，还是把它放走吧～ 正在这时候，弟弟和妈妈回来了。弟弟看见小麻雀说:“姐姐，给我鸟玩～”“不行，我们应该把它放走。”不管我怎么说，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了， 我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不让他玩这只麻雀。妈妈听见了也责备起我来。我觉得很委屈，可是看看手里的那只可爱的小麻雀，觉得自己有责任保护它。这时小鸟在手中开始动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的，对～去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂这只小麻雀，小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。它多像个庄稼的卫士啊～ 一会儿，小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀，轻轻的抚摸，再用力往空中一送。可爱的张开翅膀在空中自由自在地飞翔。看着小麻雀，我情不自禁地哼起歌“小鸟在前方带路„„”心情舒畅极了。 1.给文中加点字注音。(6分) 小心翼翼( ) 抚摸( ) 2.写出下面词的反义词。(9分) 温暖——( ) 保护——( ) 责备——( ) 3.在放鸟的自然段中，从_______、_______、_______、______、______这几个动词中，可 以看出作者十分爱护小鸟。(10分) 4.这篇文章通过作者放回小麻雀的事，反映了什么(选择正确答案打“?”),(10分) A.少年儿童爱护小麻雀，十分善良的好品德。( ) B.少年儿童爱护鸟类，消灭四害的良好行为。( ) C.少年儿童爱护鸟类，保护生态平衡的良好行为。( ) 5.文章从哪几个方面来表现作者爱护小鸟的, ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 单元测试五 一、我能读准确写美观。 Juün zâng qÿn shæ dàn shýng rèng yù cháng shå kǔn bǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lùn zhâng xiã zuè pç lå ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。 尝( ) 瑰( ) 括( ) 诞( ) 蚀( ) 顽( ) 赏( ) 魄( ) 恬( ) 涎( ) 浊( ) 硕( ) 三、词语充值卡。 ( )有成效 司空见( ) 无独有( ) 见( )知著 ( )( )奔月 ( )黄子孙 积劳成( ) 风( )正茂 出人意( ) 四、小小侦察员(找错别字) 1、深夜，爸爸长长在灯下克苦学习。( ) 2、这是一种忠身售益的教训。( ) 3、整理延生于一百个问号之后。( ) 4、飞离地球、敖游太空四中华民族很久已来的梦想。( ) 五、句子加工场 1、居里夫人没有放弃对镭元素的研究。 改为反问句: 2、飞离地球、遨游太空四中华民族很久以来的梦想。 缩句: 3、洪水淹没了这座村子。 改为“被”字句 4、大风刮开了教室的门。 改为“把”字句 六、啄木鸟门诊 1、会场上到处都是五颜六色的红旗。 2、这篇文章对我很感兴趣。 3、刘雁同学今天真漂亮，穿着衣服和帽子 4、小明明确了态度。 七、我给句子排队 ( )借着楼道上的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 ( )我关上楼道上的灯，摸黑下了楼。 ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了。 ( )一夜要浪费多少电啊～于是我又转身上了楼。 ( )我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。 ( )走到操场，我忽然想起楼道里的灯没关 八、我会用标点 1、不用说()我们都气炸了()这算什么测试()怀特森算哪门子老师() 2、善于()打破沙锅问到底()的人()却从中有所发现()有所发明()有所创造()有所成就() 九、阅读欢乐岛 盆景 我喜欢盆景，特别喜欢外公家那个盆景。它有山有树，有人有船，有花有草，有亭台楼阁，像一座具有江南风味的幽雅园林。 盆景里那棵文竹，有着细细的枝干，毛茸茸的叶子，好像是一片片绿色的云彩，使人百看不厌，文竹旁边是一座假山，雄伟壮观，奇峰异列，形态万千，假山的缝里长出了倔强的胡刺，它常年翠绿，与假山为伴，映衬着那亭亭的文竹。 我特别喜欢的是那铺满花盆的小草，它嫩绿如毯，生机勃勃。看看它，就想起了咏小草的名篇佳句:“野火烧不尽，春风吹又生。”小草第一个告诉人们春天到了，它有着顽强的生命力，它默默无闻地衬托着假山和文竹，毫无怨言。它的精神是何等的可贵～何等的崇高～草地上人们舒展筋骨()锻炼身体()小船停在绿茵茵的草地上()好像停泊在碧波荡漾的湖水里()玻璃瓦的四角亭()亭角翘起()想展翅欲飞的小鸟()沐浴着阳光()这一切都使盆景更加逼真()看到它好像来到了美好的大自然() 我喜欢盆景，更赞美制作盆景的艺术家们，因为他们给人们带来了美～ 1、查字典填空。 碧波荡漾的漾是( )结构的字，用音序查字法应查大写字母();用部首查字法应查() 部，再查()画。 2、用V给带点的字选择正确的读音。 倔强(qiáng jiàng) 顽强(qiáng jiàng) 3、给短文第四自然段加上标点。 4、按要求填空 作者写盆景时，具体写了( )等几个方面，文章在开头和结尾的关系是( ) 5、“野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗的作者是( )，前两句为 ， ____________________________。 你还知道哪些赞美小草的诗句,也可以写自己对小草的敬佩之情。 成长足迹 基础知识达标题 我能读准确，写美观(读拼音，写汉字)。 huå lún nûâ guÿ mǐn jÿn hâ xiá kün ( )暗 ( )陷 ( )杀 ( )矩 ( )嘴 ( )持 ( )然( )想 难( ) 二、下面词语中，没有错别字的一组是( ) A.抚摸 熟悉 清清楚楚 B.勤免 晦暗 音容笑貌 C(番译 寂静 娓娓动听 D(讲演 规矩 身临其境 三、黄金搭档(在括号里填上恰当的词语)。 美好的( ) 晦暗的( ) 宽宽的( ) 有趣的( ) 洪亮的( ) 打满双圈的( ) 四、我读你猜(根据意思写词语)。 1. 使初学的人得到基本的、入门的知识。( ) 2. 悠远的思索或想象。( ) 3. 形容声音突然中止。( ) 4. 顽皮。( ) 5.没有声音，很静。( ) 五、在每句话的括号里填上一对反义词。 1. 我( )我的启蒙老师，他们对我的教育我至今未曾( )。 2. 老师说过不少( )我的话，但也( )过我。 3. 老师教育我们要( )，不能( )。 六、句子加工厂(按要求改写句子)。 1. 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢, 改为双重否定句: 2.湖面上起伏着涟漪。 扩句: 。 3.月亮挂在天边。 改为比喻句: 4.从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 缩句: 七(修辞小专家(写出下列句子运用的修辞手法) 1.他成了一座晶莹的丰碑。( ) 2.蟋蟀在平台上弹琴。( ) 3.我们能够忘记老师的培育之恩吗,不能，绝对不能。( ) 4. 我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗,( ) 八.按课文内容填空。 1.我的启蒙老师教导我:要 ，要 ，要 、 的人。 2. 逃课，老师们 不管的。 3.十年树木， ;插柳之恩， 。 能力拓展达优 九、阅读欢乐岛(阅读短文，回答问题)。(50分) 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着房顶冒出的紫烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还(hái huán)都不错。 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄被咆哮的洪水不知卷(juǎn jàun)向了何处. 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1.用“?”画出带点字的正确读音。(4分) 2.联系上下文，说说下面词、句的意思。(15分) (1)裸露的土地: (2 ) 雨水奇多: (3)大雨没喘气儿: (4)大量的树木随着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了: (5)所有靠斧头得到的一切: 3. 这个故事告诉我们一个什么道理,(15分) 4.读了这个故事，你想告诉人们什么,(16分) 依依惜别 基础知识达标题 一.我能读准确,写美观(读拼音,写词语) mù yù fù yù qiü zhù mǐng kâ yèu chuō xån jiün xÿn xiüng ( ) ( )( )( )( )( )( ) zhå huå zhçu wãn ( ) ( ) 二。火眼金睛，辩字组词。 虑 ( ) 琅( ) 熟( )漫( ) 虚( )粮( ) 孰( )慢( ) 三。词语巧搭配(在括号里填上合适的词语) ( )的音节 ( )的歌声 ( )的祝福 ( )的岁月 ( )的目光 )的礼物 ( )的芳香 ( )的真情 ( 四。句子加工厂(按要求改写句子) 1.小草掀翻了石块。 改为―被‖字句: 2.月亮挂在蓝蓝的天空。 改为比喻句: 3.柳树摆动着柔软的枝条。 改为拟人句: 4.不劳动，连棵花都养不活，这是真理。 改为反问句: 五.啄木鸟门诊(修改病句) 1.我们春游时，天突然刮起了大风和大雨。 2.小英肯定地告诉大家:―明天可能要下雨。‖ 3.陈叔叔以漂亮的成绩通过了博士学位的考试。 4.我们班的同学李丽陆续三年被评为优绣少先队员。 六.我是公正小判官(对的打“?‖，错的打“×‖) 1.―推测‖和―想象‖两个词的用法一样。( ) 2.诺贝尔是美国一位伟大的发明家和企业家。( ) 3.―书是一切智慧的源泉‖是一个比喻句。( ) 4.书信的格式是写好正文在右下角先写明写信日期，在署名。( ) 5.―往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆的仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊～‖这是一个 比喻句。( ) 七.依照课文，在你六年毕业之际给老师、同学写两句赠言、诗词都可以。 八.阅读欢乐岛(阅读并作答) 战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。 不幸的很～想但音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛苦流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说:―你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢,‖接着，他又对眼瞎的孩子说:―你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢,‖孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始重新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧器的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心里无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家;眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着说:―不用谢。事实证明，只要努力，当命运独塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的～‖ 天无绝人之路，这是一条生活的哲理。 1.写出下列词语的反义词 灵敏-( ) 追求-( ) 喧器-( ) 集中-( ) 2.为什么说聋哑孩子改学绘画，失明的孩子改学音乐都乐倒有利, 3.写出―天无绝人之路‖的意思。 4.用―:‖画出文中点明中心的句子。 5.写出这篇短文给你的启示, 第一单元字词小能手竞赛 第一部分 识记词语 快乐认识新朋友(读拼音，写字、词) nuè zhýnhg rèng chü wþi fün duàn liàn yǎ ( )移 ( ) ( )秧 枯( ) 一( ) ( ) 优( ) J ù, huünhg mÿn yōng bō xuün huá 英( ) ( )乱 机( ) 附( ) ( )弱 ( ) zhã jiün yuán pç ( )理 ( )难 无( )无故 惊心动( ) 第二部分 学会组词 巧辨双胞胎(形近字组词)。 理( ) 惊( ) 枯( ) 优( ) 转( ) 秧( ) 埋( ) 掠( ) 估( ) 忧( ) 传( ) 殃( ) 娜( ) 验( ) 喧( ) 哨( ) 机( ) 难( ) 挪( ) 俭( ) 渲( ) 消( ) 叽( ) 唯( ) 音同字不同(写同音字组成词)。 ( )强 ( )羡 ( )敏 课( ) jiün, jÿng, jÿ, táng, ( )难 北( ) ( )础 ( )瓷 ( )义 附( ) ( )好 英( ) mæng, yōng, hã, jǜn, ( )天 ( )有 ( )作 ( )岭 考( ) ( )秀 yàn, yōu, ( )子 ( )愁 小小变色龙(给多音字组词)。 huç( ) shå( ) jiün( ) 和, 似, 间, hã( ) så( ) jià( ) juã( ) qiáng( ) gýng( ) 觉, 强, 更, Jiào( ) qiàng( ) gâng( ) 一字开花组多词(扩词) 想( )( )( ) 考( )( )( ) 理( )( )( ) 冒( )( )( ) 惊( )( )( ) 难( )( )( ) 弱( )( )( ) 炼( )( )( ) 汉字小游戏(加部首组成新字、再组词)。 —( ) —( ) —( ) —( ) 京, 付, 几, 宣, —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) 虫, 委, —( ) —( ) 第三部分 应用字、词 找朋友(写出下列词语的近义词)。 悄悄—( ) 渐渐—( ) 喧哗—( ) 叹息—( ) 伶俐—( ) 考验—( ) 优雅—( ) 从容—( ) 二、寻对手(写出下列词语的反义词)。 匆匆—( ) 徘徊—( ) 叹息—( ) 伶俐—( ) 枯萎—( ) 依赖—( ) 专心致志—( ) 勃勃生机—( ) 小猴学样(照样子，写词语)。 赤裸裸(ABB式)———、———、———、——— 词语充值卡(将下列词语补充完整)。 专心( )志 无( )无( ) 语( )心( ) 狂风( )雨 ( )( )生机 ( )想不到 ( )心动( ) 养( )处优 三( )二( ) 体态( )丽 直直( )( ) ( )时( )地 第二单元字词小能手竞赛 识记词语 第一部分 快乐认识新朋友(读拼音、写汉字)。 là lǎn jiǎo fþi zhýn zhýng biün ( )月 展( ) ( )子 ( )翠 ( )子 风( ) ( )炮 Jÿ shå dūn yå mù kù chōu ( )流 发( ) ( )厚 演( ) 和( ) ( )热 ( )象 miǎo yùn shÿ bàn ( )述 ( )味 布( ) 杂( ) 第二部分 学会组词 巧辨双胞胎(形近字组词)。 腊( ) 旬( ) 辨( ) 饺( ) 拌( ) 杂( ) 蜡( ) 名( ) 瓣( ) 胶( ) 伴( ) 染( ) 爆( ) 院( ) 炮( ) 祖( ) 浩( ) 矿( ) 瀑( ) 阮( ) 抱( ) 咀( ) 酷( ) 旷( ) 音同字不同(写同音字组成词)。 发( ) 腊( ) 彩( ) ( )院 yá, yuâ, pái, så, ( )齿 喜( ) 纸( ) ( )养 ( )流 柔( ) 演( ) 布( ) jÿ, shǜn, yå, jú, ( )层 ( )间 压( ) ( )子 小小变色龙(给多音字组词)。 dã( ) zhü( ) zǎi( ) mãi( ) 得, 扎, 载, 没, dþi( ) zü( ) zài( ) mç( ) zàng( ) zhçng( ) fãng( ) fè( ) 藏, 重, 缝, 佛, cáng( ) chèng( ) fâng( ) fǘ( ) qæ( ) 奇, jÿ( ) 一字开花组多词(扩句)。 抑( )( )( ) 夸( )( )( ) 描( )( )( ) 敬( )( )( ) 排( )( )( ) 腊( )( )( ) 演( )( )( ) 激( )( )( ) 汉字小游戏(加部首组成新字，再组词)。 —( ) —( ) —( ) —( ) 争, 参, 半, 居, —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) —( ) 用, 由, 执, 页, ) —( ) —( ) —( ) —( 第三部分 应用字、词 找朋友(写出下列词语的近义词)。 发誓——( ) 犹如——( ) 夸张——( ) 预备——( ) 酷热——( ) 限制——( ) 诞生——( ) 漂亮——( ) 对对手(写出下列词语的反义词)。 热烈——( ) 和睦——( ) 抽象——( ) 柔顺——( ) 酷热——( ) 诞生——( ) 漂亮——( ) 黑暗——( ) 三、小猴学样(照样子，写词语)。 载歌载舞(ABAC式)————、————、————、——-— 五颜六色(含数字)————、————、————、———— 词语充值卡(将下列词语补充完整)。 零七八( ) 万象更( ) 张灯( )彩) ( )堂大笑 ( )拥而至 ( )天( )地 ( )然起敬 美不( )收 第三单元字词小能手竞赛 第一部分 识记词语 快乐认识新朋友(读拼写，写字、词)。 jæ mè tå kǒng bù jū fþi bō 书( ) ( )鬼 抽( ) ( ) ( )留 ( )徒 ( )削 chōng jǐng rán xiàn chãn zhuàn jiüo gã bå ( ) 点( ) ( )入 ( )设 ( )椅 ( )急 ( ) wō shþn suǒ wàng xæng ruå ( )头 ( )阅 思( ) 兴( ) 苦( ) 尖( ) 第二部分 学会组词 巧辨双胞胎(形近字组词)。 籍( ) 锐( ) 抽( ) 爆( ) 肥( ) 残( ) 藉( ) 脱( ) 柚( ) 瀑( ) 把( ) 贱( ) 拘( ) 解( ) 哀( ) 蓬( ) 陷( ) 壁( ) 枸( ) 懈( ) 衰( ) 篷( ) 掐( ) 璧( ) 音同字不同(写同音字组成词)。 书( ) ( )糊 恐( ) ( )设 jæ, hán, bù, chãn, ( )驰 ( )国 ( )局 灰( ) 抽( ) 窝( ) 憧( ) 极( ) tå, tèu, jǐng, qæ, 代( ) ( )人 ( )色 ( )怪 小小变色龙(给多音字组词)。 jiþ( ) büo( ) xuý( ) xång( ) 解, 剥, 削, 兴, ) bō( ) xiüo( ) xÿng( ) xiâ( zhuàn( ) jiü( ) nán( ) fü( ) 转, 夹, 难, 发, zhuǎn( ) jiá( ) nàn( ) fà( ) 一字开花组多词(扩句)。 精( )( )( ) 解( )( )( ) 糊( )( )( ) 恐( )( )( ) 锐( )( )( ) 阅( )( )( ) 壁( )( )( ) 椅( )( )( ) 汉字小游戏(加部首组成新字，再组词。 —( ) ,( ) ,( ) ,( ) 日, 求, 兑, 鬼, —( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) 及, 奇, 生, 欠, ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) 第三部分 应用字、词 找朋友(写出下列词语的近义词)。 慈祥——( ) 剧烈——( ) 机智——( ) 照耀——( ) 思索——( ) 璀璨——( ) 批评——( ) 简朴——( ) 寻对手(写出下列词语的反义词)。 兴旺——( ) 团结——( ) 挺进——( ) 暴露——( ) 尖锐——( ) 僻静——( ) 浏览——( ) 简朴——( ) 小猴学样(照样子，写词语)。 弃暗投明(含反义词的)————、————、————、———— 明明白白(AABB式)————、————、————、———— 词语充值卡(将下列词语补充完整)。 精兵( )政 ( )得其所 重于( )山 轻于( )毛 ( )( )会神 自( )自( )( )天动地 千( )一发 五( )四( )一( )而人 第四单元字词小能手竞赛 第一部分 识记词语 快乐认识新朋友(读拼写，写字、词)。 guüi qún yång fâng chú bài xiù rèu ( )巧 围( ) ( )币 裂( ) ( )窗 礼( ) 生( ) ( )皱 àn sǒng lǔ piþ yý jiüng jiǎo 昏( ) ( )肩 一( ) ( )嘴 抽( ) 冻( ) 打( ) dàn lài hàn 圣( )树 无( ) 凶( ) 第二部分 学会组词 一、巧辨双胞胎(形近字组词)。 欺( ) 锈( ) 揪( ) 袄( ) 炕( ) 揍( ) 期( ) 绣( ) 楸( ) 沃( ) 坑( ) 凑( ) 糖( ) 援( ) 叛( ) 孤( ) 痕( ) 淹( ) 塘( ) 暖( ) 判( ) 狐( ) 恨( ) 掩( ) 二、音同字不同(写同音字组成词)。 ( )单 ( ) 断 ( )次 长( ) gū, pàn, lǔ, jiüng, ( )妈 ( )望 一( ) ( )硬 欺( ) ( )补 ( )子 ( )打 fù, fãng, xiá, dǔ, ( )出 姓( ) 彩( ) 单( ) 三、小小变色龙(给多音字组词)。 sü( ) dǎo( ) zhýng( ) pýn( ) 撒, 倒, 挣, 喷, sǎ( ) dào( ) zhâng( ) pân( ) má( ) mán( ) 摩, 埋, mü( ) mái( ) 四、一字开花组多词(扩词)。 橱( )( )( ) 填( )( )( ) 梗( )( )( ) 兜( )( )( ) 蜷( )( )( ) 焰( )( )( ) 袄( )( )( ) 筒( )( )( ) 五、汉字小游戏(加部首组成新字，再组词)。 —( ) ,( ) ,( ) ,( ) 夭, 亢, 共, 敝, —( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) 同, 卷, 真, 其, ,( ) ,( ) ,( ) ,( ) 第三部分 应用字、词 一、找朋友(写出下列词语的近义词)。 闪烁——( ) 舒服——( ) 考虑——( ) 捉弄——( ) 安慰——( ) 精致——( ) 平静——( ) 欺负——( ) 二、寻对手(写出下列词语的反义词)。 指望——( ) 愉快——( ) 安慰——( ) 暖烘烘——( ) 慈悲——( ) 猜想——( ) 精致——( ) 寒冷——( ) 三、小猴学样(照样子，写词语)。 例:暖烘烘(ABB) 、 、 、 列:一缕缕(数量词) 、 、 、 例:结结实实(AABB) 、 、 、 例:撇撇嘴(AAB) 、 、 、 四、词语充值卡(将下列词语补充完整)。 )手好闲 落( )而逃 鱼( )而入 ( )不在乎 天( )海角 ( ( )所未( ) 与世( )绝 哆哆( )( ) ( )定自若 孤苦伶( ) ( )无疑问 ( )喜若( ) 期末测试 一、下列加点字的读音全部相同的一项是( ) (2分) A. 畸形 奇数 几乎 木屐 (((( B. 瑰丽 归还 刽子手 诡异 (((( C. 狰狞 泥泞 拧开 叮咛 (((( D. 闪烁 瓦砾 硕果 矍铄 (((( 二、我能写准确，写美观(读拼音，写词语)(6分) jå jång bō xuý shū jæ jÿng xiàn kū wþi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yōu yǎ biün pào yü yå zhân jÿng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求填空。(4分) 带点的字 音序 部首 字的总笔画 用“?”标出正确的字义 ?到，来( ) 身临其境 ?挨着，靠近( ) ?照样子模仿( ) ?房屋( ) 舍己救人 ?放弃，不要( ) ?赠送( ) 四、先把下面的成语补充完整，再写出所填的点字的意思。(6分) 千 一发( ) 张冠李戴( ) 神 妙算( ) 荆请罪( ) 自 自受( ) 迫不及 ( ) 五、我会填量词。 一( )设备 一( )戏 一( )井 一( )布 一( )明月 一( )新月 一( )甘蔗 一( )中药 六、填反义词(组成成语)。 化( )为( ) 弃( )投( ) 名( )实( ) 居( )思( ) 扬( )避( ) 弄( )成( ) 七、根据提示，分别写一个“看”的近义词。(3分) 1、表示向远处看: 2、表示向下看: 3、表示睁大眼睛愤怒地看: 4、表示向四周看: 5、表示恭敬地看: 6、表示斜着眼睛看: 八、给加点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(4分) 1. 弈秋，通国之善弈者也。( ) ( ?善良 ?熟悉 ?善于，擅长 2. 少壮不努力，老大徒伤悲。( ) ( ?徒弟，学生 ?白白地 ?信仰某种宗教的人 3. 已得履，乃曰:“吾忘持度。”反归取之。( ) ( ?回去 ?反对，不同意 ?相反 4. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。( ) ( ?或许 ?有的 ?或者 九、选择正确答案，把序号填在括号里。(2分) 1.下面词语中没有错别字的一组是( ) ?渔夫 群众利益 辩论 ?鱼夫 群众利益 辩论 ?渔夫 群众利益 辨论 2. 下面三组词语中是近义词的一组是( ) ?丰厚 丰满 ?抱怨 埋怨 ?认识 认可 十、按要求写词语。(9分) 1. 写出表示时间短暂的四字词语。 2.写出和“死亡”意思相同的词语。 3.写出含“鼎”的四字成语。 十一、选词填空。(4分) 赞扬 赞颂 赞许 赞美 1. 他见义勇为的行动赢得了人们( )的目光，( )之词不绝于耳。 新奇 新鲜 新兴 新近 2. 网络是( )发展起来的( )事物，可七八十岁的老太婆也能上网购物倒是一件 ( )事。 沉重 沉痛 沉着 沉默 沉思 3. 老师的一番话引起了同学们的( )，( )了几分钟之后，李云同学首先站了起来，( )地表达了自己对这次舞弊事件的悔过之意。 十二、啄木鸟门诊(按要求写句子)。(5分) 1. 红旗渐渐地慢慢地升上了天空。(修改病句) 2. 一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。(缩句) 3.这种布结实。这种布好看。 (用关联词组成一句话) 4.晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。 (换种说法，意思不变) 5.爸爸对妈妈说:“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。” (改为第三者转述) 十三、填写恰当的关联词。(6分) 1. 当别人善意地指出你的缺点时，你( )应该专心地听取意见，( )应对他心存感 激;( )不应该不屑一顾，( )粗暴地拒绝别人的帮助。 2. ( )是提倡“素质教育”，( )提倡“应试教育”，我们( )应该学好文化 知识，( )只会因噎废食，本末倒置。 3. 上网聊天，( )浪费时间，( )会接触到一些不健康的东西，( )，作为学 生的我们，应坚决克制自己，这样，( )有可能将精力集中在学习上。 十四、课文内容我熟悉。(4分) 1.《卖火柴的小女孩》一文的中心思想是( ) ?这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，反映了这个小女孩家里很 穷，她渴望得到幸福，得到人间的慈爱。 ?这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同 情和对贫富悬殊的社会表示强烈不满。 2、《卖火柴的小女孩》一文中描写寒冷天气的作用是( ) ?衬托小女孩悲惨死去的凄凉。 ?说明小女孩死去的原因。 ?象征当时社会像严冬一样冷酷无情。 十五、把下面排列错乱的句子重新排列，使其成为一段通顺的话(6分) ( )奇迹出现了，费米居然又全部解答出来了～ ( )老教授自知题目显然高出费米的水平，并不期望他解答出来。 ( )老教授就出了一些他自己还没有解出来的题目给费米。 ( )可是令老教授吃惊的是，一会儿费米就全部解答出来了。 ( )费米并不满足，他缠着老教授出了一些更难的题目“过过瘾”。 ( )老教授连连点头，赞赏不已，慨叹后生可畏。 十六、阅读欢乐岛(12分) 保尔缓缓摘下军帽，哀思，深沉的哀思充满了他的心: ?人，最宝贵的是生命。?生命对于每个人只有一次。?这仅有的一次生命应当这样度过呢,?每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。” 人，应当赶快生活。 保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。 、根据语境解释加点的词语(2分)。 1 ?不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 (((( ?人，应当赶快生活。 (((( 2、第二自然段第三、四句的修辞手法是 。应当怎样度过呢,是从 和_______两方面回答的，这充分表达了保尔 的坚定信念。(4分) 3、文中两处冒号和一个破折号的作用是( )(2分) A、两处冒号都表示停顿，破折号表示递进说明的作用。 B、两处冒号都表示提示，破折号表示解释说明的作用。 C、两处冒号用法不同，破折号表示解释说明的作用。 D、两处冒号用法相同，破折号表示转折递进的作用。 4、文中的“哀思”和“幽思”是同义词吗,它们的含义各有什么区别,(2分) 5、这段名言字字句句都闪耀着灿烂夺目的思想光辉，在文中既是对革命先烈的崇高评价，也是对 的有力的激励。(2分) 十七、习作。 题目:那件事真让我 要求:1、把题目补充完整。 2、确定中心，选择合适的材料，写一篇600字左右的记叙文。 3、文章内容具体，条理清楚、表达真情实感。