猫和狗•鸭和鹅

猫和狗•鸭和鹅 猫和狗?鸭和鹅 教学目标: 知识、技能目标:认识本课的11个生字，读准字音，了解字义;认识新学的3 个部首和1个笔画“横钩”，会写本课的6个字，做到工整、间架结构合理。 过程与方法:1、继续学习读作轻声的词语，知道“朋友、哥哥、尾巴”等词语的读法;了解“一起”和“齐”在本课的意思相近。 2、能看图想象诗句的意思，朗读课文，背诵课文，表演课文。 情感态度与价值观:能读懂课文的大概内容，感受与小伙伴友好相处的快乐，知道与伙伴在一起要能发现别人身上的优点，少看别 人的不足。 教学重点、难点: 1、识字、写字。学习新的笔画“横钩”。学习三个部首:宝盖 儿、月字旁、单人旁。 2、领悟文中的道理。 教学准备: 生字卡片、投影仪、图片。 第一课时 一、导入。 同学们，从今天开始，我们就来学习第8板块——《伙伴》，谁知道伙伴是什么意思呢,在班级里你和谁是伙伴,今天，我们的课 堂里来了两组小动物——猫和狗、鸭和鹅，哪一组小动物是真正的伙伴呢,我们一起去看一看。 二、新课。 1、读课文，了解课文内容。 (1)教师范读。 (2)学生以各种形式读课文，如自由读、指读等。 2、学习生字，先拼读字音。 (1)从题目入手，学习“狗”。 能不能说出为什么“狗”字要用“反犬旁”,说一说你还知道的有反犬旁的字。 由此，我们可以看一看带有“鸟”字旁的字。 (2)学习第一节，猫和狗是朋友么,(出示课件) l 学习 “它”: 上下结构，5画。学习笔画“横钩”;部首“宝盖儿”。书空。 l 学习“们”: 学习新的部首“单人旁”，书空。组词读一读。 l 学习“朋”: 认识“月字旁”，书空。说一说你还知道有关“单人旁”的生字。 l 学习“友” 字理识字。看图了解字意。 l 学习“朋友”读音，注意轻声。 l 用“朋友”这个词说一句话。 3、复习巩固。 (1)开火车读、指读。 (2)猜字游戏。 第二课时 一、复习学过的生字、部首、笔画。 开火车读生字。 二、2、学习第二节，.小白鸭和小白鹅是好朋友吗, 学习生字 (1)学习"齐" ?分析"齐"字的结构。 ?组词。 (2)学习"尾"、"巴"。 ?你用什么办法记住这两个字的字形吗, ?认识尸字框。 (3)学习"扑"。 ?谁能做一个扑的动作,那你知道"扑"为什么是提手旁吗, ?你说出几个带有提手旁的字吗, (4)学习“哥” 3、理解课文内容，练习朗读、背诵课文。 (1)齐读课文。 (2)拍手读。 (3)和好朋友合作练习背诵。可以自己创编动作。 4、你喜欢猫和狗，还是鸭和鹅,为什么, 5、“读一读”。熟读4个词语，巩固学过的生字。 6、“写一写”。熟读4个词语，复习它们的结构，通过书写复习巩固要求会写的字。 7、小结:猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。同学们，应该多看别人的优点，这样才能像小白鸭 和小白鹅一样，成为好朋友。 三、指导书写。 作业:把课文读给你的爸爸妈妈听。 板书设计: 猫和狗 鸭和鹅 会写的字:它、们、朋、友、齐、巴 会认的字:狗、起、做、尾