蚕宝宝出生了一蚕宝宝出生了一
小学科学导学案
三 年级 学科 科学 执笔:吴丹 审阅:熊朝荣 审核:刘仕洪
课题《蚕宝宝出生了一》课型: 新授 使用者 上课时间:
科学探究
1(能通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识。
2(能制订计划,做有计划的观察研究。
情感态度与价值观
1(善思考与爱提问,能围绕养蚕的话题,提出一些科学问题。
科学知识
1(知道养蚕的有关知识。 学习目标
科学、技术、社会、环境
意识到人类生物资源的合理利用,以及生物资源对人类社会具有重要意义。
教学准备
蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸,...
蚕宝宝出生了一
小学科学导学案
三
学科 科学 执笔:吴丹 审阅:熊朝荣 审核:刘仕洪
课题《蚕宝宝出生了一》课型: 新授 使用者 上课时间:
科学探究
1(能通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识。
2(能制订
,做有计划的观察研究。
情感态度与价值观
1(善思考与爱提问,能围绕养蚕的话题,提出一些科学问题。
科学知识
1(知道养蚕的有关知识。 学习目标
科学、技术、社会、环境
意识到人类生物资源的合理利用,以及生物资源对人类社会具有重要意义。
教学准备
蚕卵、以及用来孵化蚕卵的丝绵纸,小纸盒等。
养蚕史及养蚕过程的有关
。
课前布置查阅资料或向他人请教怎样养蚕。
通过查资料或询问他人,了解养蚕的有关知识 重点
制订计划,做有计划的观察研究 难点
学 教 过 程
一(教学导入
1(出示课件:学生了解我国养蚕的历史。
一、自主 2(提问:我国有这悠久的蚕文化和如此发达的丝绸业,你有什么想说的,
学习 3(过渡:想不想我们动手来养蚕,
4、自主看书(3分钟)
活动 了解怎样养蚕
1(提问:怎样养蚕,
2(学生根据所查资料或向他人请教的汇报。
3(交流后明确: 二、合作 蚕宝宝的家的安排:温暖、通风、清洁、舒适的环境。(准备丝绵纸,小纸盒等。) 探究 蚕的食物:新鲜、干净的桑叶。
……
4(为了能把蚕养得更好,根据自己的设想,制定一个养蚕计划。 各小组交流养蚕采访录、 养蚕计划 三、交流
展示
如何
养蚕采访录 四、精讲
设想养蚕计划 点拨
布置养蚕任务
1(分组,按家庭住址就近为原则。
2(分发蚕卵,课后用放大镜观察蚕卵的形状。 五、巩固 3(密切注视蚕卵的孵化,结合教材第30页的提示探究怎样的环境更适宜蚕卵孵化。 迁移 4(做好观察记录(写好观察日记)。记录孵化出来的蚁蚕(刚从卵中孵化出来的蚕)是
什么样子的。
5(待大多数小组都开始孵化的时机组织课上观察和讨论。
作业批阅 辅导记录 补救措施
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