大学生消费水平和消费结构分析

大学生消费水平和消费结构分析 2006 年 1 月 常熟理工学院学报 J an. ,2006 第 1 期 No . 1 Journal of Changshu Institute of Technology Ξ大学生消费水平和消费结构分析 郭跃进 () 常熟理工学院 数学系 ,江苏 常熟 215500 摘 要 : 本文根据在常熟理工学院随机抽样得到的数据 ,利用计量经济学方法 ,对大学生的消费水平 、消 费结构以及影响因素进行了定量分析和研究 。由此得出的结论是 ,当代大学生的消费基本上是现实 、理性的 ,但是 也存在消费水平偏高且消费结构不合理等问 。 关键词 : 大学生 ;消费水平 ;消费结构 () 文章编号 :1008 - 2794 200601 - 0031 - 03 中图分类号 : F126. 1 文献标识码 :A ε近年来 ,随着我国经济的飞速发展和人民群众 ,416 其中为随机干扰项 ,i = 1 ,2 ,3 , i 整体生活水平的日益提高 ,大学生的学习和生活条 利用 SPSS 统计分析软件对于基本生活消费支 ( ) ( ) 件也有了较大的改善 ,他们的消费观念及消费结构 出 Y、恋爱交友消费支出 Y、交通通讯费用支出12 也随之发生了明显的改变 。大学生是青年中的精英( ) ( ) ( ) Y、学习用品消费支出 Y、其他消费支出 Y、 34 5 群体 ,在一定程度上可能是未来消费的主力和领潮 ( ) 总的消费支出 Y进行处理 ,分别建立消费支出模 6 者 。所以 ,关注大学生的消费行为 ,引导他们合理 、 () 型如下 单位 :元。 适度消费 ,养成良好的消费习惯 ,对大学生的成长和 1 . 基本生活消费模型发展无疑是有利的 ,对我国经济持续健康发展及精 Y^= 372 . 25 + 2 . 368 E - 03X+ 7 . 922X 1 1i 2i神文明建设都意义重大 。目前 ,无论理论界还是教 ()()6 . 793 1 . 884 育界 ,对大学生高消费或情绪性 、先锋性消费的定性 - 1 . 873X+ 50 . 911X- 65 . 785X 3i 4i 5i论述较多 ,但相关的定量研究较少 。 ( )() ( )- 1 . 072 5 . 305- 6 . 825 为了能真实有效地分析大学生的消费现状 ,笔Y= 391 . 33 1 者借 2005 年 学 生 实 习 的 机 会 , 对 本 校 各 个 年 级 共2 . 恋爱交友消费模型 500 名大学生月均消费情况进行了问卷调查 。根据 Y^= 34 . 515 + 5 . 331 E - 04X+ 6 . 617X 2 1i 2i调查统计的数据 ,对当代大学生的消费水平 、消费结 ()()4 . 501 4 . 632 构作出实证分析 。 + 1 . 647X+ 5 . 821X- 10 . 602X 3i 4i 5i 一 、建立数学模型 ()()( )2 . 772 1 . 785 - 3 . 237 Y= 59 . 62 2 根据消费理论及实际观测数据 ,影响大学生消 3 . 交通通讯费用模型 () 费支出 用变量 Y 表示的主要因素有 : 家庭人均收 Y^= 80 . 847 + 1 . 354 E - 03X+ 9 . 809X 3 1i 2i( ( ) ) ( 入 X、年级 X,取值 1 ,2 ,3 ,4、系别 X,取值 1 , 12 3 ()()5 . 749 3 . 453 ) ( ) 2 ,3 , ,15、性别 X,女生取值 0 ,男生取值 1、城 4 ( + 0 . 994X+ 13 . 573X- 43 . 684X) 镇或农村 X,城镇取值 0 ,农村取值 1。对此 ,采用 3i 4i 5i5 ()()( ) 0 . 842 2 . 093 - 6 . 706 线性回归模型 : ββββββε Y=+X+X+X+X+X+Y= 104 . 04 i 0 1 1i 2 2i 3 3i 4 4i 5 5i i3 4 . 学习用品消费模型 X的系数为正且高度显著 ,随着年级升高恋爱 2 交友消费是增加的 。据调查 ,大学生恋爱交友方面 Y^= 72 . 991 + 4 . 158 E - 04X- 0 . 325X 4 1i 2i的消费主要用于美容 、购买名牌服饰和化妆品 、上网 ()( )5 . 938 - 0 . 385 聊天 、打游戏 、逛街等 ,校园情侣“爱情消费”日趋攀 - 3 . 843X- 3 . 267X- 9 . 422X 3i 4i 5i升 。X的系数为正 ,说明男生的恋爱交友消费支出 4 ( ) ( ) ( )- 10 . 943- 1 . 695- 4 . 865 比女生要高一些 。据了解 , 校园情侣们每逢一些节 日或双方的生日等情况 ,赠送礼物 、请客吃饭是必不 Y= 53 . 71 4 可少的 ,少则几十元 ,多则数百元 ,甚至上千元 ,其中 5 . 其他消费模型 大部分的“爱情消费”都是由男生支出 。原因是恋爱 Y^= 159 . 511 + 2 . 417 E - 03X+ 24 . 863X 5 1i 2i中的男生大多认为 ,自己不主动付钱或实行“AA”制 ()()6 . 793 1 . 884 就不够体面 。 ( ) 3 . 在交通通讯消费中 ,只有 X系别的系数检 3 - 0 . 790X- 17 . 318X- 52 . 857 . X 3i 4i 5i( 验不显著 ,说明系别对此项消费影响不显著 。X年 2 ( ) ()( )- 1 . 0725 . 305 - 6 . 825 ) () ββ级、X城镇或农村的系数较显著 ,而且为正 、5 2 5 Y= 206 . 38 5 为负 ,说明年级 、城镇或农村出身对大学生的交通通 6 . 总的消费模型讯费用影响较显著 。随着年级升高 ,大学生的交际 Y^= 470 . 061 + 8 . 300 E - 03X+ 61 . 552X 5 1i 2i ()()8 . 052 4 . 950 + 6 . 943X+ 90 . 355X- 147 . 019X 3i 4i 5i面拓宽 ,交友 、找工作等诸方面的原因使通讯 、乘车 、 ()()( )1 . 343 3 . 183 - 5 . 157 参加社交活动的需求增多 ,费用升高是合乎实际的 。 Y= 691 . 83 6 大学生交通通讯费用月均为 104 . 04 元 ,平均意义上 二 、消费水平和消费结构分析 看属于偏高 。 () ( ) 4 . 在学习用品消费中 ,X年级、X性别的系 2 4 根据调查统计数据 ,对大学生的消费水平和消 数不显著 ,说明年级和性别不同 ,学习用品费用差异 () () (不大 。而 X系别的系数高度显著 ,说明不同系科 ) 费结构 月均总汇如下 见表 1:3 的学生在学习用品支出上的差异较大 。一般来说 , 理工类 、艺术类的学生学习用品支出高于文科类学 ()表 1 大学生消费水平和消费结构 月均 生 ,主要是因为理工类 、艺术类的学生相对购买参考 基本生活 恋爱交友 通讯交通 学习用品 其 他 总的支出 书 、学习用具和用品等要多一些 。大学生月均学习 391. 33 元 59. 62 元 104. 04 元 53. 71 元 206. 38 元 691. 83 元 用品费用为 53 . 71 元 ,在总消费中所占比例不大 。 ( ) 5 . 在其他消费中 ,各变量的系数除 X系别和3 () X性别外都较显著 ,并且回归方程和回归系数的 t4 ( ) 1 . 在基本生活消费中 , X家庭人均收入、X 1 4检验值都显著 。大学生其他消费费用月均为206 . 38 () () 性别、X城镇或农村的系数的 t 检验值较高 ,说 5 元 ,主要用于旅游消费和电脑消费 。随着家庭生活 明这三个因素对大学生基本生活消费影响较显著 。 水平的提高和公共假期的增多 ,大学生纷纷热衷于 X的系数为正且高度显著 ,说明家庭收入是影响这出外旅游 。同时 ,为使自己在未来信息社会中立于 1 项消费的主要因素 。大学生用于基本生活消费支出 不败之地 ,或在一定程度上“出于择业时能为自己增 的水平与其家庭收入成正比 ,说明基本属于理性消 加一块有分量的砝码的考虑”,电脑已成为大学生生 费 。X的系数估计值为正 ,说明男生的消费高于女 4 活中不可或缺的一部分 ,也成为了最能改变大学生 生 。X的系数为负且高度显著 ,说明来自农村的学 5 生活方式和生活习惯的因素之一 。 生消费低于来自城镇的学生 。本次调查统计的大学 6 . 在总的消费中 ,各变量的系数都较显著 ,并且 生基本生活费用月均为 391 . 33 元 ,相比而言 ,他们 回归方程和回归系数的 t 检验值都显著 。大学生月 在校期间的基本生活消费偏高 ,但需要考虑学校食 均消 费 支 出 达 到 691 . 83 元 , 而 据《中 国 统 计 年 鉴堂收费和当地物价指数偏高等因素 。 2005》数字 ,全国城镇居民平均每人每月消费性支出 2 . 在恋爱交友消费中 ,回归系数的 t 检验值除 () X性别外都很显著 ,说明男生和女生无显著差异 。4 为 598 . 5 元 ,全国农村居民人均每月消费性支出为 ,他们没有经济 大学生是一个特殊的消费群体 146 . 2 元 , 大学生的消费支出是城镇居民消费支出 收入 ,其年龄阶段却决定了他们在整个成人消费群 的 1 . 15 倍 ,是农村居民消费支出的 4 . 73 倍 。这表 体中处于时尚前沿 。根据大学生年龄和消费行为特 明大学生消费水平在社会范围整体对比属于偏高 。 点 ,以强调合理与适度消费 ,反对盲目消费 、高消费 、 调查统计还表明 ,大学生消费离散的趋势非常 超前消费 ,提倡有计划地消费等为主要的消费 明显 ,呈两极分化状态 ,个体间差异很大 。家庭条件 观教育是极其必要的 。 较优越的大学生 ,一方面因自小备受呵护 ,生活自理 从表面上 ,大学生消费是个人问题 ,但从更深层 能力较弱而盲目消费 ; 另一方面受享乐主义思潮的 的意义上说 ,消费模式 、消费观念是一种精神文化现 影响 ,追求高消费 、超前消费 。这种非理性消费方式 象 。大学生这一时期形成的消费观念可能会影响他 不仅对他们的成长和发展极其不利 ,而且也对大学 们一生的消费行为 ,并且与其人生观 、价值观及健全 校园中的非理性消费现象起到了推波助澜的作用 。 人格的形成和完善密切相关 。为此 ,学校需要对大 学生的消费观念和消费行为进行灵活多样的理性引 三 、结论和建议 导 ,如加强传统美德教育 , 提倡理性消费和节约意 考虑到社会因素以及当代大学生自身的特殊 识 、感恩意识 ;开设“消费常识”等课程 ,提高对不良 性 、当地物价指数偏高等因素 ,总体而言 ,大学生的 消费的抵抗力 ;发挥学生社团作用 ,开展消费问题讨 消费是比较现实 、理性的 。但是 ,仍存在消费水平偏 论会或辩论赛等 。 高且消费结构不合理 、高消费和浪费严重等问题 ,表 现在除正常的食品 、衣物 、书刊 、文具和日用品外 ,其 :参考文献 他消费所占的比例偏高 ,如用于旅游 、恋爱 、社会交 往 、交通通讯等费用 。同时 ,由于生源地不同 、家庭 1 金辉 ,崔振国 ,李建玲等 . 关于大学生消费的调查与分析 () J . 经济论坛 ,2004 , 18. 情况不同和消费习惯差异 ,消费离散趋势明显 ,个体 彭慧蓉 ,钟涨宝 . 大学生消费方式的现代性与后现代性分 间差异较大 。 2 () 析 J . 经济师 ,2004 , 7. An Analysis of College Students’Consumption Level and Patterns GUO Yue- jin ()Mathematics Dept . ,Changshu Institute of Technology ,Changshu 215500 ,China Abstract :In recent years ,college students’consumption has been going up and up ,which attracts social attention. Ac2 cording to the data of the questionnaires about college students’consumption level and consumption patterns which are based on the principle of random sampling to collect 500 samples in Changshu Institute of Technology ,the paper uses e2 conometric methods to make a quantitative analysis on college students’consumption level and patterns as well as influen2 tial factors. Our conclusion is that contemporary college students’consumption is basically rational , but on kind of high level and ill-patterned. Key words :college students ;consumption level ;consumption pattern