咏风王勃阅读答案

咏风王勃阅读答案 篇一:咏风王勃阅读答案 篇二:咏风王勃阅读答案 (1)此诗是怎样写风的活动,(3分)(2)从此诗的整体上看，采用了什么写法,此诗寄托着什么样的思想情感,(2分)(3)谈谈你对诗人所写的 风 的认识。(不少于4)(4)诗人笔下的 风 是个什么样的形象?请试作具体说明。参考答案:(1)写风的活动，是抓住 驱烟 、 卷雾 、 起松声 等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。(2)此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。(3)初秋之风为人送爽;秋风又奏响了大自然的乐曲，给人以欢愉;秋风不择地域地吹，体现了仁爱、阔达的胸怀。诗人以风喻人，风不舍昼夜地有益于人，有为之士也应如此。(4)诗人笔下的 风 是个不知疲倦、不辞辛苦的奉献者和 有情 人的形象。它使山林清爽，它驱散烟霾，卷走云雾，并且在日落山静的时候，为人们吹响松涛，奏起大自然的乐章。二:1、这首诗的 诗眼 是哪两个字, 1 请作简要分析。(3分)2、这首诗写 风 ，主要运用了什么修辞手法,请简要分析其表达作用。(4分)3、前人称此诗 最有余味，真天才也 ，请结合全诗说说此 余味 。(3分)参考答案:1、 诗眼 是 有情 二字。全诗扣住 风 的 有情 来写。前面写它带给林壑以清爽，驱散涧上烟云，卷走山上雾霭，让人感受到阵阵凉爽和快意;后面又写其日落西山、万籁俱寂之际，不辞辛劳地吹响松涛，为人奏起美妙的乐章，给人以欢娱。2、这首诗写 风 ，主要运用了拟人的修辞手法。首句写风起，风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用一 加 字就使之化为有意的行动，仿佛风是有意急人所需似的。下面写风的活动，用了 驱 、 卷 、 寻 、 出 、 为君 、 起 等字词，对风进行拟人化的描写，她犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得维妙维肖。3、风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德。诗人着意赞美风的高尚品格和勤奋精神，正是以风喻人，托物言其 青云之志 ，有为之士不正当如此吗,这大概就是其 余味 之所在了。(读本诗，要把握住 咏风 即 咏人 咏有为之士)解析:古代诗歌中吟咏风的作品不少，王勃的这首《咏风》自有其特点，它赞美了一个具有平等普济的美德和不辞辛劳的精神的 风 的形象。夏末初秋，一场凉风吹来，山林和沟壑顿时显得清爽宜人。风驱散烟尘，卷走云雾，让我们 2 能清楚地看到涧边的房屋和山上的人家。它来去好像没有踪影，但吹起和停息都像充满了感情。如若不信，就在日落西山、山水静寂、忙碌了一天的人们感到倦怠的时候，它就盛情地为你吹动松涛，奏响大自然的雄浑乐曲。这样的 风 ，不就像一个节操高洁、人情通达的精灵吗?分析 风 的形象，既要抓住 有情 这样一些直抒其意的字眼，又要善于从诗人的描写文字中去领悟概括，二者不要偏废。试要求作具体说明，答题时应该结合诗歌词句去答，不能只说抽象概念。【赏析】 《咏风》一诗，不仅是王勃咏物诗的代表作，也是历代咏风诗中的佳作，千古传诵，绝非偶然。 诗的前两句 肃肃凉风生，加我林壑清 ，炎热未消的初秋，习习凉风飘然生起，吹散林壑浊热，顿觉清爽怡人。诗人不禁迷醉于其中，冷风啊，你不管深沟还是浅壑，不分高贵还是低贱，都遍施恩惠，平等普济，令人敬佩，使人快意。这两句为全诗定下了一种开朗壮阔的意境。 诗的三、四句 驱烟寻涧户，卷雾出山楹 ，丝丝凉风吹乱了天才少年的长发，驱散了涧谷飘浮的烟云，卷走了山间缠绕的雾霭，犹如精灵般使山间人家重现，将明朗清爽带给人间。诗人用 驱 、 卷 、 寻 、 出 等字眼，把这些自然现象写成了有意识的活动，把宋玉《风赋》中 夫风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱而加焉 的话，采用拟人化手法，将风描绘得栩栩如生。 难怪诗人情不自禁地赞美它 去来固无迹，动息如有情 了。她来来 3 去去虽是无形无迹，却慷慨惠施，不遗余力，行止仿佛一个有情有意之人。诗人洒脱而来，张开双臂，似要拥吻这勤奋而高尚的风。以风喻人，有为之士不正当如此, 有情 二字， 飘逸有情 (顾璘 《批点唐音》)，活画出风的独具性灵，惟妙惟肖。 诗的结尾两句 日落山水静，为君起松声 ，上面从 有情 写其加林壑以清爽，下面又由 有情 赞其 为君 起松声 。听，夜半更深，万籁俱静，她又为歇息的人们不辞劳苦地吹起悦耳的松涛，奏出雄浑的乐曲，给人以欢娱。 为君 二字， 待物如人 (《唐诗归 谭元春》)，有情有义。 诗人在这里极力赞美 凉风 普济众生的高尚品德和勤奋精神。诗人少有才华，壮志难酬，这里以风喻人，借物抒怀，抒发他积极进取的情怀，寄托他的 青云之志 ，意远含蓄，余味深长。《唐诗记事》的作者计有功评这首诗 最有余味 ，其 余味 犹在于此。赏析二: 宋玉的《风赋》云: 夫风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。 本篇所咏的 凉风 ，正具有这种平等普济的美德。炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。你看那 肃肃 的凉风吹来了，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使我寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，无怪乎诗人情不自禁地赞美它 去来固无迹，动息如有情 了。这风确乎是 有情 的。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐 4 曲，给人以欢娱。 诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗,诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道: 无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。 在这篇中则是借风咏怀，寄托他的 青云之志 。宋计有功《唐诗纪事》称此诗 最有余味，真天才也 ，这大概就是其 余味 之所在了。 此诗的着眼点在 有情 二字。上面从 有情 写其加林壑以清爽，下面复由 有情 赞其 为君起松声 。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以 肃肃 状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个 加 字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住 驱烟 、 卷雾 、 起松声 等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动。她神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。 1(全诗主要运用了什么表现手法，抒发了作者怎样的思想感情,(3分) 5 参考答案 1(托物言志，诗人以风喻人，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。 2(上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。 篇四:咏风王勃阅读答案 篇五:咏风王勃阅读答案 肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。(1)此诗是怎样写风的活动,(3分)(2)从此诗的整体上看，采用了什么写法,此诗寄托着什么样的思想情感,(2分)参考答案:14((1)写风的活动，是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。【评分】点出“驱烟、卷雾、起松声等风中的动态景象”得1分，点出“拟人化的描写”得1分，分析效果得1分。(2)此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。 6 百度搜索“就爱阅读”,专业,生活学习,尽在就爱阅读网 92to.com,您的在线图馆 7