歌曲中主题音调贯穿发展的范例——《唱支山歌给党听》旋律分析

歌曲中主音调贯穿发展的范例——《唱支 山歌给党听》旋律分析 第24卷第4期 2004年8月 黄冈师范学院学报 JournalofHuanggangNormalUniversity Vo1.24N0.4 Aug.2004 歌曲中主题音调贯穿发展的范例 —— 《唱支山歌给党听》旋律分析 许民 (黄冈师范学院艺术学院,湖北黄冈458000) 摘要:主题音调贯穿发展是歌曲旋律写作的重要技法.《唱支山歌给党听》这首歌曲的主题 由四个可 分可合的音调组成,每个音调有其独特的个性和表现力;作者运用机动灵活的手法,创造性 地从头至尾高密度 地贯穿了主题音调,从多个侧面塑造了准确,鲜明的音乐形象,使这首歌曲具有持久的魅力, 并成为主题音调 贯穿发展的范例. 关键词:歌曲;主题音调;《唱支山歌给党听》 中图分类号:J605文献标识码:A文章编号:1003—8078(2004)04-0046-05 《唱支山歌给党听》这首脍炙人口的歌曲诞 生于20世纪60年代.这首歌的歌词形象而生动 地表达了劳苦大众对共产党的深情厚意,通过 “雷锋Et记”广为人知;经着名作曲家践耳为之谱 曲,迅速地传遍华夏大地,深深地感动过几代听 众.直到如今,历经40多个春秋,它的魅力依然 不减当年.这首歌曲的艺术成就是多方面的,其 中主题音调贯穿发展手法得到了炉火纯青的运 用,则是其中最为突出的特点.对这首优秀作品 的旋律发展手法细加分析,可以使歌曲创作者,演 唱者,欣赏者领略到作者精湛的写作技法,深刻认 识到这首歌曲的艺术价值;对于促进歌曲创作,演 唱,欣赏水平的提高,无疑是大有裨益的.本文从 这首歌曲的主题特征人手,,对其艺术手法和特质 进行分析. 特征鲜明的音乐主题 《唱支山歌给党听》这首歌曲的结构是ABA 式带再现的三段体曲式.众所周知,一首歌曲的 成功首先有赖于一个准确,凝炼,鲜明而生动的音 乐主题.主题可长可短,一般位于歌曲开始之处. 这首歌曲的第一,二两句即为歌曲的主题,它简明 扼要地呈示了歌曲的基本情绪和风格. 谱例一: 厂__音调一———__]广一音调二———__] }...?.------~3335—35I2‟一?6I.l16l一 唱支山歌给党听, 调—四一 l?‟l?‟?一‟『I1.ll 我把党来比母亲, 这个双乐句的主题具有如下几个引人注意的 特征: 1.起音高亢嘹亮.在高音区开唱,在第一小 节便冲上了全曲的最高音g,有先声夺人,高屋 建瓴的气势,同时也恰到好处地体现出”山歌”这 一 特定体裁的特点. 2.旋律起伏跌宕.旋律线呈多次大起大落的 波浪形,时而仰冲云霄,时而俯探谷底;大起大落 问又有若干小的波折,显得婀娜多姿;以级进为 主,问以四度,五度,六度的跳进;既有直抒胸臆的 豪情,又不失深沉婉转的柔意. 3.音域辽阔宽广.主题虽然只两句,但所用 的音域从g至d,达十一度,囊括了全曲的最高 音至最低音.给旋律的尽情驰骋留下了广阔的空 间.值得注意的是歌曲旋律采用了五声音阶的形 式,使其具有浓郁的民族风格,特别适合于中国的 人民群众这一艺术表现的对象和作品的主要接受 者. 收稿日期:2004-05—29 作者简介:许民(1946一),男,湖北武汉人,黄冈师范学院艺术学院副教授. 第4期许民:歌曲中主题音调贯穿发展的范例?47? 4.节奏丰富多样.附点节奏,切分节奏,均分 节奏,三连音等多种节奏型精心搭配,偶数小节的 长音使句逗分明,富于叙述性,奇数小节的节奏互 不相同,灵活多变,生动而传神. 在以上因素的共同作用下,这个乐句的主题 塑造出一个生动而鲜明的音乐形象:翻身解放的 普通一士兵以战士的赤忱,儿女的深情,激越而细 腻地讴歌伟大的党——亲爱的母亲. 除以上特征外,这一音乐主题的还具备了以 下极为重要的形态特征:主题可分为四个旋律片 断,每个片断具有不同的特点和不同的表现力. 我们可以将这种具有特点和表现力的短小的旋律 片断称为音调.以下对四个音调试作分析: 音调一:由”3653”四个音组成,旋律由”3”开 始,向上跳进四度,然后逐级下行至起始处的音 高,旋律线呈前陡后缓的”山峰型”.音调一处于 高音区,并有一上行四度跳进直达全曲最高音,因 此适宜于表现高亢,激昂,振奋之类的情感. 音调二:由”5162”四个音组成,其形态特征 在于音调前部的下五度跳进与后部的上四度跳 进,旋律线呈先降后升的”山谷型”,与音调一适 成对比,适宜于表现深情,委婉之类的情感. 音调三:由”53561235”七个音组成,最明显 的形态特征是逐级上行的音阶,由”3”至”5”,其 长度超过了一个八度.这种”上行长音阶”式的 旋律线以其流畅性在中低音区长于表达亲切叙述 的语气,又以其不断上扬的气势在中高音区适用 于表现振奋,激昂之类的情感. 音调四:由”7656”四个音组成,其形态特征 是以”6”为中心音的”环绕式”的旋律线,适宜于 表达细腻,亲切之类的情感. 正因为组成音乐主题的四个音调各有个性, 从不同的侧面对音乐形象进行了细致的刻划, 《唱支山歌给党听》的音乐主题从整体上才显得 特别的丰满,感人,同时又给主题音调的贯穿发展 奠定了良好的基础. 主题音调的贯穿发展 《唱支山歌给党听》的音乐主题在曲首完整 的呈示后,仅随A段再现了一次,而在歌曲的其 余部分则高密度地以主题片断即音调贯穿其中. 揭示主题音调与歌曲旋律的关系是一件饶有兴趣 的工作.本文采用一种最为直观的方法,即将歌 曲旋律中体现出主题音调的音以加圆圈的方式予 以标记,以收一目了然之效.让我们将四个音调 的贯穿运用逐一加以分析: (一)音调一(代号为Y1) 将歌曲中以各种形式出现的Y1加以辨认和 逐一标记,我们可以发现:全曲中Y1除原型外竟 然还在14个不同的部位大显身手.(见谱例) 1.Y1—1…Y14: i-遒J煎@ 在8小节的前奏中,Y1连续四次出现,由高 八度,高五度,原位及低四度的Y1依次连缀而成 的引子竞占了7小节,高亢明亮,婉转悠扬,令人 心荡神移,心驰神往,油然进入特定的艺术氛围 中. 2.Y1—5: l———————,‟ 立ll@, 党的光辉 位于A段结尾处,节奏进行了扩充,形成A 段的高潮,以宽广的节奏和高亢而婉转的音调尽 抒对党的崇敬,景仰之情. 3.Y1—6: l?5) 位于A段后的过门中,将音区移低八度,第 一 个音稍加变动,沉稳地逐级下行至全曲的最低 音,恰到好处地完成了情绪转换的任务——由引 吭高歌而转入悲愤地诉苦. 4.Y1—7: ?5)f@ 1日社 承接Y1—6所营造的气氛,在中低音区以加 强的语气对万恶的旧社会发出咬牙切齿的控拆, 充满痛苦和仇恨. 5.Y1—8: ————————————‟——,,‟ 5l?一l ? 48?黄冈师范学院学报第24卷 位于B段中第一个小段落的结尾处,以相似 的素材和节奏型与Yl一7形成首尾呼应.值得 注意的是:在Yl一7中,由于语气的需要,歌声中 隐去了音调中的第一个音.而在这里则由于终止 和调性的需要,隐去了音调的最后一个音. 6.Yl一9: (- 夺 3 过 ? -- T- 此处以附点和八分休止符节奏,刻划出奋起 抗争的英勇形象. 7.Y1一l0: ii受l?墨一 号召我.闹革l命, 此处以完整的音调出现,在ff力度和三连音 节奏的烘托下,掀起B段高潮的第一个潮头,表 现了同仇敌忾的大无畏精神. 8.Y1一l1,Y1—12,Y1—13: (I 过门中急骤的音流浓缩了对敌斗争的壮丽场 面,三组十六分音符呈模进的形式,而模进的动机 正是Y1的材料,只不过是将第一个音提高了一 个音级而已. 9.Y1—14: 等 耀 旦f蠡f一 照我心. 后7小节,全曲的结尾,具有总结,概括的作 用,在音调一的头两个音之间加入两个经过音,使 其更为流畅,放慢的速度和长音的运用形成全曲 总高潮,酣畅淋漓地表达了对党——母亲的满腔 赤诚. (二)音调--(代号Y2) — g--— - ~QI.西, 照我. A段结尾处的最后四个音,为Y2原型在五 声音阶范围内低一个音级的自然模进.”山谷 型”的旋律线与舒缓的节奏相结合,好似在深情 地倾诉衷肠.A段第四句由Yl一5和Y2—2连 贯而成,所用素材与第一句完全相同,以首尾呼应 的方式完美地实现了A段”起承转合”结构中 “合”的功能. 2.Y2—2: :l业l 位于连接A段与B段的过门中,以”鱼咬尾” 的方式变化重复Y2—1,起承上启下的作用. 3.Y2—3: 壹l@一 号召我闹革命, 出现于B段第-d,段的第一句,略去了下行 的第三个音,节奏更紧凑,果断,坚定,表现了”闹 革命”的决心和气概. 4.Y2—4: @ 揍 垒I@一 敌人. 作为B段的结尾和高潮,将Y2提高一个音 级至最高音上予以展现,略去第三音,保留了下五 度上四度跳进的典型特征,结合带休止符的切分 节奏和长音,抒发了革命战士以斗争求解放的豪 情壮志. 5.Y2—5: ,——,———,.1‟ 至l《2>一 照我. 用于结束句之前,后两音略作调整,以不稳定 的落音形成乐句的开放性,引导结束句的出现. 第4期许民:歌曲中主题音调贯穿发展的范例?49? (j)音调三(代号Y3) 这是一个拥有8个音符的较为长大的音调, 为了便于运用,往往取其部分音符作为素材.虽 是部分音符,但其上行级进的主要特点仍予以保 留,足以成为我们进行识别的依据. 1.Y3—1: Ii‟I?) 取Y3中的三个音作为引子与歌声之间的过 渡,十分自然地引导出歌声. 2.Y3—2与Y3—3: 鱼?l?』}?l 母亲只生了我的身, Y3—2为Y3原型的逆行,与Y2—3连用时 似乎是将原型起始处的音级向上予以了拓展.整 个乐句完全以级进构成,语气较为平缓,与前后跌 宕起伏的旋律恰成对比,以”欲扬先抑”的手法为 第四句的高扬作了极好的铺垫. 3.Y3—4: 鞭子 I?? „抽我身, 为原型的紧缩,字字千钧,表达了对万恶旧社 会的满腔仇恨. 4.Y3—5,Y3—6: 1垒l?一l ,, - H-产.党号召我闻革 B段的第二小段,情绪由悲愤转为激昂,音乐 素材仍取自于Y3,结合进行曲的速度和铿锵的节 奏塑造出了全新的音乐形象:奋起抗争,不屈不 挠1 5.Y3—7: ?..◎??l?1? 共产党号召我 在歌词重复时将音区下移,也是以”欲扬先 抑”的手法为随后出现的高潮作铺垫. 6.Y3—8,Y3—9: @至l 夺过鞭子, : 夺迂鞭子 两组音形成模进,在紧凑的附点节奏,强拍上 的重音和弱拍上的同音反复等因素的配合下,将 音乐推向B段的高潮.. 7.Y3—10,Y3—11: ??I??l?◎}$ 两组音的连用完成一个较大的情绪转换,歌 曲的再现部顺势而出. 8.Y3—12: 一 0?鱼f』卿.旦党的光‟辉‟ Y3原型音列的再现,末尾的长音,引导出全 曲的总高潮. 9.Y3—13: 墅I6一照我 巴,. 截取Y3的”123”三个音上移四度,在舒缓的 节奏和渐强的力度中把旋律推上顶峰. (四)音调四(代号Y4) 1.Y4—1: 一 0j皇f—I@一I 党的光辉 以5音为中心的环绕式进行,可视作Y4的 上行七度移位.这种在高音区的环绕式进行延长 了旋律在高音区持续的时间,增强了旋律的紧张 度.在”f‟‟力度支持下,塑造出艳阳当空,光焰四 射的形象.‟ 2.Y4—2: 坌l呵下l@一I—l—l照我心. . 用法与Y4一l相同,由于速度的放慢以及前 后长音的衬托,形成全曲的总高潮,完成对音乐形 象的刻划,并营造出”曲终意未尽”的艺术效果. ? 5O?黄冈师范学院学报 从以上分析中我们可以看到:组成音乐主题 的四个音调表现出的功能各有不同.Y1无疑是 其中最为重要的一个,高亢嘹亮的”山歌”属性使 它雄踞全曲,以及三大乐段的起始及高潮等重要 部位,并在全曲中总共出现l5次之多,可以将其 视为”主题中的主题”.Y2在全曲中总共出现了 14次,也占据着非同小可的地位.它的功能有 二:一是以其低婉的旋律与Y1形成对比,使二者 相得益彰,各显其能;二是以其级进上行的旋律线 担任连接,引导或将音乐推向高潮的任务.可以 将其视为”主题中的副题”.Y3,Y4的功能主要 在于用作乐句的终止,但性格不同,Y3深沉,刚 健,Y4细腻,温柔,各有不同的用途.比较起来, Y3较宜于用作上句的终止,而Y4则更宜于用作 下旬的终止. 主题音调贯穿发展的手法 将以上分析结果加以统计,可以发现:在这首 不算太长的歌曲中,主题音调以各种方式出现的 次数竟达35次之多!从谱面上看,主题音调覆盖 了全曲的绝大部分,真是令人叹为观止!这使我 们不由想起巴赫的《创意曲》和《赋格》,以短小精 炼的主题和答题贯穿于乐曲的始终,其精湛的作 曲技巧数百年来一直令后人敬仰.而歌曲作品因 受歌词的制约,对音符的使用远不如在器乐作品 中那样自由.一般歌曲中,主题音调使用的次数 是非常有限的,能够做到像《唱支山歌给党听》这 样从头至尾高密度地在歌曲中贯穿主题音调,实 属难能可贵!更重要的问题不仅在于数量,而在 于以少量的,集中的音乐素材能够刻画出多侧面 的栩栩如生的音乐形象,而所有这一切都表现得 那么自然,丝毫不显雕琢痕迹.作者运用了精湛 的作曲技巧,但作品决不是仅供少数人把玩的 第24卷 “陈列品”,而成为雅俗共赏的,具有强烈艺术感 染力和持久生命力的艺术珍品.笔者认为,此曲 在旋律写作方面的成功之处集中体现在以下几 点: (一)音乐主题准确,鲜明,凝炼,生动.优美 流畅的旋律,浓郁的民族风格,使它首次呈示就能 扣紧听众的心弦. (二)组成音乐主题的各个音调片断可合可 分,合则成为一完整的音乐主题,分则具有各自的 性格和各自不同的表现功能. (三)作为基本素材的音调数目相对有限,用 法却是灵活多变.主要手法有: 1.节奏按需组合.曲中主题音调每次呈现时 几乎都建立在不同的节奏组合上,以适应感情和 声调,语气的需要,避免机械和单调.此点可看作 是声乐作品与器乐作品相比主题音调贯穿运用手 法的最大的不同之处. 2.主题音调中的音数可增可减.既可按原有 的音数呈现,也可增加或减少一两个音,但音调的 主要轮廓仍清晰可辨.此点也可看作是声乐作品 中主题音调发展手法的重要特点. 3.音区可高可低.既可在原来的音区呈现, 也可移高或移低一二度,四五度乃至八度. 4.不同音调的混合运用.此点当是最为别致 的写作手法.如歌曲A段”党的光辉”处,在Y1 的框架中揉进了Y4旋法;结尾时”照我心”处,更 是在Y1的框架中,填进了Y3和Y4两种音调,好 似以”三结合”的形式对全曲进行了概括和总结, 真可谓匠心独具,非同凡响! 综上所述,《唱支山歌给党听》确实堪称歌曲 创作中主题音调贯穿发展的楷模,值得我们认真 学习和借鉴. 责任编辑张吉兵 AnExampleforPermeationofThematicTonethroughSongs —— AMelodyAnalysisof”AfolkSongtotheParty” XUMin (CollegeofArts,HuanggangNormalUniversity,Huanggang438000,China) Abstract:Permeatingthematictonethroughsongsisanimportantskil1.Thethemeof”Afolksongtothep arty”consistsof fourtones,eachofwhichhasitsspecificfeaturesandexpressivepower.Thecomposerintensifiestheper meationofthethematic tonesthroughthesonginacreativeandflexiblewaytocreateanexactanddistinctivemusicalimagewhich addscharmtothe songandsetsanexampleforthepermeationofthematictonesthroughsongs. Keywords:songs;thematictones;”Afolksongtotheparty”