范仲淹的故事

范仲淹的故事 《范仲淹的故事》教学 教师:李潭 一、谈话、设疑导入 有言道，不怕做不到，就怕想不到，相信同学们都有自己的理想，那哪位同学来说说自己的理想呢,(生说:我的理想是长大后我想成为一名工程设计师„„)听了同学们谈自己的理想，今天老师还特邀一位嘉宾， )同学们，你知道这画像是你们想知道是谁吗,请看大屏幕。(出示1 谁吗,(范仲淹)你们想知道范仲淹的理想是什么吗,今天我们继续学习16课《范仲淹的故事》师板书题目。 二、复习旧知 在进入课文前，师先检查一下同学们对生字的掌握情况，(出示读一读课件)，火车开得既快又稳，恭喜顺利通过生字关，接下来请同学们回忆一下，上节课我们总结了关于范仲淹刻苦学习的几个小故事,(4个)是哪几个呢,(生:只身苦读、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门不出、)师根据生答进行板书。 三、品读课文 过渡:今天这节课就让我们深入学习这四个故事，请同学们打开课文82页，(出示课件:合作探讨) 1( 对比读，你读懂了什么, 2( 请从课文其他的地方是否还能找到体现范仲淹刻苦学习的语 句,说说理由。 3( 讨论，分成四个小组，每组讨论一个小故事，讨论结束后请 代表汇报讨论情况。(生合作探究，师巡视指导) 4( 请各组代表汇报情况。其他小组评评汇报的结果，师再总结。 5( 指导朗读(读一读找出的语句，并让生说说读时什么语句应用什 么语气。) 6( 小结:这四个小故事都共同反映了范仲淹怎么样的学习精神, (刻苦学习)师根据生的回答板书。 四、升华主题 过渡:你们知道范仲淹为什么要这么刻苦学习吗, 1(生回答，根据生的回答(出示范仲淹的志向课件) 过渡:学到这，你们知道范仲淹的理想是什么没,(当好大夫或好宰相)他一心都是为谁着想,(一心为民)他的理想实现没呢,(实现)实现理想后他又是怎么做的,(提出并实施兴国利民的、施展“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的抱负。 2(那么后人对于范仲淹是如何的,(云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长) 3(师生共同理解这句话的意思，并且带着敬仰和赞叹之情读出这句话。 五、拓展延伸 范仲淹有了理想，他的理想为什么会实现,那同学们在上课前也谈过自己的理想，学习完这篇课文，在范仲淹身上我们看到该怎么做才能使理想变成现实呢,请同学们谈谈 六、课后小练笔 学习这篇课文你有什么感想,就你的感受，请动笔写一写。 板书设计: 16 范仲淹的故事 只身苦读 划粥割齑 谢绝佳肴 闭门不出