绘本《我妈妈》教案设计

绘本《我妈妈》 一、创设情境 1、破题 孩子们,你爱你的妈妈吗?你能用歌声赞美妈妈吗?谁来唱一首赞美妈妈的歌?指名唱。你真是个小歌唱家,老师都被你感动了。我们还背过一首赞美妈妈的诗,记得吗?全班齐背《游子吟》。 2、导入 今天我们继续来谈关于“妈妈”的话题。英国有位著名的绘画家叫安东尼·布朗,为了赞美妈妈,他特意创作了一本图画书叫《我妈妈》。(出示这本书)孩子们,你们想读这本书吗?(板书:我妈妈)读,再读,连起来:我妈妈,读得好,中间有很好的停顿。 (一)指导读封面 我们以前交流过,读一本书,要从哪读起?从这里我们能了解很多信息(从封面读起,可以了解书名、图画、文、图、出版社等) (二)认识环衬和扉页 现在就让我们翻开封面走进这本书吧!翻开封皮,看第一页,(:出示环衬)这是书的环衬,咦?这个图案是不是刚才见过?生:师:你真是个细心的孩子。 再翻一页(课件:出示扉页)这是书的扉页,这里有一颗大大的——爱心,师:观察真仔细。 3、揭示课题今天这节课,我们就一起来读一读安东尼先生的这本书,看看他是怎样赞美妈妈的。 二、欣赏美文,词语和句式训练 1、看第一张图片初识妈妈:先来看此书的主人公——我妈妈,看看她长得什么样子?(学生用自己的语言描述) 生:妈妈长得很好看。皮肤洁白,衣服还是花的。生:她有一头乌黑靓丽的头发。 师:你说得很好,你再看看,妈妈的头发是什么颜色的?生:哦,妈妈有一头金红色的头发。 小结:也许在大家的眼里,妈妈没有明星长得漂亮,但在安东尼眼里,她却很棒!于是他说“这是我妈妈,她真的很棒!”妈妈棒在哪儿呢?首先我们来看第一组图片。 2、出示第一组图片 师:快看图,我妈妈是个什么?(手艺特别好的大厨师)是大厨师?从哪里能看出来的啊?妈妈做了些什么? 生:蛋糕。 师:妈妈做的蛋糕有哪些形状?生:有小猴头形。生:有心形。生:有圆形。 生:有带五星的。 师:用“有……有……还有……”说说妈妈做了哪些蛋糕。 生:妈妈做的蛋糕有猴子头形的,有心形的,有圆形的,还有带五星的。你能用一个词来形容妈妈做的甜点吗?。师:哎呦,我发现有的同学口水都快流出来了。真想尝尝妈妈的手艺。看,妈妈多了不起呀!我们一起读出妈妈的了不起。 3、接着看,(出示:杂耍演员)妈妈在干什么?生:变魔术。师:哈哈,不知道了吧。我来告诉你吧,它是杂技的一种,叫手技。手技就是用双手熟练地耍弄、抛接各种物件的演。能把杂技演的特别好的演员才能叫特技演员。孩子们在电视上看到过这种杂技吧,仔细观察一下,妈妈的杂技与电视上的有什么不同? 师:用“有……有……还有……”说说妈妈做了哪些蛋糕。 生:妈妈做的蛋糕有猴子头形的,有心形的,有圆形的,还有带五星的。你能用一个词来形容妈妈做的甜点吗?。师:哎呦,我发现有的同学口水都快流出来了。真想尝尝妈妈的手艺。看,妈妈多了不起呀!我们一起读出妈妈的了不起。 4、接着看,(出示:杂耍演员)妈妈在干什么?生:变魔术。 师:哈哈,不知道了吧。我来告诉你吧,它是杂技的一种,叫手技。手技就是用双手熟练地耍弄、抛接各种物件的表演。能把杂技演的特别好的演员才能叫特技演员。孩子们在电视上看到过这种杂技吧,仔细观察一下,妈妈的杂技与电视上的有什么不同? 师:妈妈不用化妆师就能把自己打扮得很漂亮,所以我们说:妈妈是个神奇的画家。 师:妈妈不但是个神奇的画家,还是世界上最强壮的女人。快看,妈妈一次就能提那么多东西。你们觉得“我妈妈”怎么样?(真的太棒,太能干了!)(板书:能干) 小结师:这就是生活中的“我妈妈”,她真能干啊,有这样的妈妈,生活真的好开心呀。于是安东尼说:“我妈妈真的很棒!”假如现在你 就是安东尼,请你读读这句话来夸夸妈妈;假如现在你们就是安东尼,一起来读读这句话。 5、出示第二组图片 过渡:小朋友,有趣吗?想继续往下看吗? (出示:园丁图片)师:快看妈妈都种了些什么呀?(花、草、水果等)这真是太神奇了。。 师:你的手是什么颜色的?仔细看看妈妈的手是什么颜色的呢?你知道安东尼为什么把妈妈的手画成绿色的吗?(学生猜测) 师:让我来告诉你们吧,因为绿色象征生命。绿手指代表无论种什么都能种活的人。这时候妈妈是有魔法的,你看妈妈的绿手指让睡袍上的花也冒了出来,就连身后的花盆里也长出了许多不可思议的东西。多神奇的妈妈呀!安东尼真会想象!我们看看安东尼布朗怎么说的? 齐读:我妈妈是一个有魔法的园丁,她能让所有的东西都长得很好指名读、小组读。 师:再看妈妈变成什么了?(仙子)仙子都是很善良的,她是爱的化身。她手里拿的是什么?(魔法棒)猜猜看,善良的妈妈在魔法棒的帮助下可能做过哪些好事?板书:善良猜猜安东尼是怎么夸他神奇的妈妈的?男生读读这句话,女生读。 生:我妈妈是一个好心的仙子,我难过时,总是把我变得很开心。师:妈妈好爱他呀,谁能把妈妈的关爱读出来?指名读。 师:继续往下看,妈妈高兴地时候会唱歌,猜一猜她的歌声怎么样? 是的,她的歌声像天使一样甜美。 师:妈妈生气的时候会发怒,看,妈妈变成什么了?生:好凶猛的狮子呀!板书:凶猛 师:她为什么会发脾气呢?(我做错事了,惹她生气了)联系生活实际,想想我可能会做错哪些事情?“我妈妈”变成了狮子了,这个时候你还说她是个好妈妈吗? 生:妈妈在我学习不认真的时候,会变成狮子。生:妈妈在爸爸打麻将时,会变成狮子。 教师:哦,我明白了,妈妈生气是因为爱你,妈妈的爱是你不听话时那严厉的批评,妈妈的爱是你做错事时那责备的目光。所以不管是温柔的妈妈,还是吼起来像狮子一样的妈妈,她都是我妈妈,在我的眼里齐读:“我妈妈真的、真的很棒!” (课件出示)比较两句话,指导朗读:我妈妈真的很棒! 我妈妈真的、真的很棒! 6、第三组图:妈妈真的、真的、真的很棒 师:你还想看这本书吗?有个条件,就请你猜猜后面会画些什么呢? (生猜测)生:我猜后面会写妈妈有多温柔。 生:我猜后面会写妈妈多么勤劳。生:我猜后面会写妈妈多么爱美。生:我猜后面会写妈妈怎样工作。 师:哦,让我们看看跟你猜的是不是一样。(学生看图,教师读文)(出示:蝴蝶、沙发)妈妈变成什么了?你怎么知道那就是妈妈呢?为什么妈妈像蝴蝶、沙发一样呢?请你来给图画配上一句话。我妈妈像蝴