高老鼠和矮老鼠教案

精品文档 高老鼠和矮老鼠 《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦，只有仔细地看，我的身边、我的生活中的事物会更加精彩:往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子„„只有用心地去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。 因此，我在活动中一起去尝试各种各样的?看?，一起去体验看到的映象，一起去表达看到现象。并且在活动中将语言、游戏以及科学整合在一起，让幼儿通过共同经历有目的、有意识的的视觉认知过程，使得他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。当然，观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来，这也是我在活动中设计延伸活动《观察记录表》的初衷所在。 活动目标: ,、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 ,、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。 ,、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。 活动准备: 1 / 4 精品文档 ,、故事操作图片若干。 ,、幼儿身着红色或蓝色的衣服。 ,、高老鼠、矮老鼠图片各一张。 ,、录音机，游戏音乐一段。 活动过程: 一、导入。 组织幼儿学习‘高人走’、‘矮人走’。 二、欣赏故事。 ,、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。，你们好～我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。，你们好～我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。 ,、教师完整讲述故事一遍。 提问:高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗,为什么, 教案记录表 62201部队机关幼儿园 62201部队机关幼儿园 62201部队机关幼儿园 62201部队机关幼儿园 62201部队机关幼儿园 大班故事教案《高老鼠和矮老鼠》 设计思路: 2 / 4 精品文档 《高老鼠和矮老鼠》这则故事内容生动，其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦，只有仔细的看，我的身边、我的生活中的事物会更加精彩:往高处看是一个样子、往低处看又是另一个样子??只有用心的去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。 因此，我在活动中设计一起去尝试各种各样的“看”，一起去体验看到的映象，一起去表达看到现象。并且在活动中将语言、游戏以及科学整合在一起，让幼儿通过共同经历有目的、有意识的的视觉认知过程，使得他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。当然，观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来，这也是我在活动中设计延伸活动《观察记录表》的初衷所在。 活动目标: ,、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。,、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。 ,、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。 活动准备: ,、故事操作图片若干。 3 / 4 精品文档 ,、幼儿身着红色或蓝色的衣服。 ,、高老鼠、矮老鼠图片各一张。 ,、录音机，游戏音乐一段。 活动过程: 一、导入。 组织幼儿学习?高人走?、?矮人走?。 4 / 4