五年级孩子应该是梦想起飞的时刻在於引导有时候一节生动的作文课会影响一个孩子的一生

五孩子应该是梦想起飞的时刻在於引导有时候一节生动的作文课会影响一个孩子的一生 五年级孩子应该是梦想起飞的时刻 在於引导 有时候一节生动的作文课会影响一个孩子的一生 建议在课前准备一些叠千纸鹤的纸 课的主题就叫做:带著梦想飞翔 :我一直想要留一些记忆，留一些难忘的记忆，在你们的心裏～在多少年以后，还可以分享你们的成功你们的快乐～在这里，让我们一起来完成这难忘的一课 今天，我们一起叠千纸鹤 首先 我们要把自己的心愿 自己的愿望 写在这张小小的纸上 互动环节 叠千纸鹤 最后一个环节带著孩子们去放飞这些梦想 最后独白 :老师也放飞了自己的希望，因为老师唯一的希望就是希望你们都长成一棵树，无论风雨兼程，都不要放弃自己的向往 我会永远记得这难忘的一刻～放飞梦想～带著满满的爱慢慢的期待启程～ 从今天开始，我就是你们的支教老师，我将和你们一起面对未来～ 今天我们的作文主题是《放飞梦想》我希望同学们能够打开心扉，畅所欲言，爱些什麽就写什麽～也算是给老师一个人是你们的机会了～ 一、通过美术课、音乐课、语文课的教学进行美育，这是美育的主要途径 美术，通过学习绘画、雕塑及构图造型和设色等表现手段，创造可以看得见的形象，给人以美的感受和加深对生活的认识，培养学生的观察力、创造力、想象力和审美能力。音乐，优秀的音乐作品能提高学生的艺术素养，陶冶学生的情操。通过音乐课的唱歌教学，使学生得到美的感染，并逐步掌握正确的歌唱方法。通过语文教学，不但使学生感受到不同作品中各种艺术形象的美，而且使学生感受到文学语言的每 美。在教学中教师的语言要生动形象，做到词汇丰富，描述艺术化，朗读富于表情，这些都感受作品和欣赏作品美的重要手段。 二、善于挖掘其它学科中的美育因素，通过各种教学进行美育 例如，在数学课中进行美育，可挖掘“数的美(888、999、96等)，式的美(X+3=10、S=AB等)，还有形的美，符号美”等等。在教学中使学生得到美的体验，培养学生的数学美感，充满美的情绪，创造美的乐趣。 三、通过课外和校外活动进行美育 课外活动和校外活动有着广阔的天地，是进行美育极好的场所。可以通过组织课外阅读、音乐欣赏、观看影剧等活动，对学生进行艺术美的教育，可以通过郊游、野炊等活动来对学生进行自然美的教育，还可以指导学生野外写生、采集标本来提高学生审美和创造美的能力。 四、组织学生参加表现美、创造美的实践活动 美育要通过实践活动来进行，可以组织学生参加美工制作、音乐舞蹈、话剧、体育表演、美化环境、推广礼貌用语、培养文明习惯等活动，在实践中培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。 3小学生一般活泼好动，善于模仿，接受能力也较强。但是他们缺乏自控能力，注意力容易分散。这就要求教师要把激发学生欣赏音乐的兴趣、培养他们的音乐情感，贯穿于欣赏教学之中。我的做法是:一看，二听，三想，四唱，五做。 4我以前一般都是这样做:挑选曲调优美、活泼、押韵而且歌词较短的歌谣，先让小朋友把歌词读几遍熟悉一下，碰到有故事背景的就先讲述故事，吸引他们，然后自己边唱边配手势表演示范一下，接下来就是自己教一句，他们唱一句，唱几遍熟了让他们分组唱或叫个别学得快的学生唱或多合唱几遍就OK了，其实小孩子很爱唱歌或运动的，多点耐心和激情就好办了。有时上的歌不怎么好，我都另外找的，不必要照本宣科，艺术类的东西，关键在于激发孩童的情感、情趣等。