大班教案象鼻子桥

大班象鼻子桥 大班教案象鼻子桥篇一:大班主题教案:美丽的桥—幼儿园大班教案 大班主题教案:美丽的桥—幼儿园大班教案 幼儿园大班主题教案:美丽的桥 山东省东营市广饶县大码头镇中心园燕振兰 活动目标 1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。 2、尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。 3、鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。 活动准备 1、经验准备 (1)幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。 (2)提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。 (3)幼儿有用过水粉颜料作画的经验。 2.材料准备 (1)教师使用材料 各种桥的范例图片、视频;背景音乐。 (2)幼儿使用材料 绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。 布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。 活动过程 一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。 师:驼背公公，力大无穷;汽车走过，一动不动。(引导幼儿说出谜底—桥) 二、欣赏观察 1、欣赏图片 出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。师:图片中你喜欢哪种桥,为什么喜欢,你看到的桥是什么样的,在日常生活中，你见到过哪些桥,你能叫出它的名字来吗,你能说出他的样子来吗, (1)重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。 (2)讨论，你能说出这些桥的名称、特点(即样子)、及用途吗,(幼儿可分组讨论) 大班教案象鼻子桥篇二:大班主题活动设计《桥》 大班主题活动:《弯弯的桥》 一、主题来源: 一座座或拱起，或旋转，或纵横交错，或险象环生的桥，分布 在城市的各个区域里，它们的形态丰富多姿，或庄严，或柔美，或轻巧，或沉重，每一座桥都有一个不同的原理，有个不一样的历史与故事。每天上学或上班的人们总会经过那么几座桥，你知道它们的名字吗,生活中随处都可以见到桥，但是你对桥又有多少了解呢,你认识了多少座桥呢,桥又有什么作用呢,建筑桥又有哪些原理在里面呢,这些桥又有哪些历史故事呢,在桥上都发生了些什么有趣的事情呢,这些事情又有什么样的意义呢,过桥要注意些什么呢,这些即使是老师们也会有不知道的地方。而且，人与人之间，心灵的交流与沟通，跨越重重困难连接彼此的不也是一座座的桥梁吗,因此，我们组以桥为主题为幼儿设计了一系列的领域活动，让他们在这五大领域的活动中，发现桥的奥秘、探索桥的原理、深入了解桥的结构、创造出属于自己的“桥”、分享在其过程中得到的乐趣。 二、主题目标: 1. 认知层面的目标:认识各种各样的桥，了解桥的种类与结构特点;寻找与了解与桥有关的与故事;知道桥对人们生活的便利性;了解过桥时的注意事项。 2(情感层面的目标:明白故事中的道理与意义，懂得了要尊老爱幼，相互谦让;在合作中养成相互配合的良好品质，激发幼儿对科学活动的兴趣，感受创造的喜悦，与同伴分享劳动成果。 3. 行为能力层面的目标:鼓励幼儿灵活运用已知的经验，大胆想象与尝试运用现有的材料进行设计与创造，发展幼儿的动手操 作能力和现力;发挥想象力，尝试以绘画的形式把自己对桥的认识大胆进行创作;掌握平衡的方法，并在游戏中熟练运用。 三、主题网络设计: 四、主题阐述: 从古至今，人们过河的方式越来越多，但是有一种却是最多人使用的。那就是:桥～石桥、铁桥、索桥??世界上的桥可真不少，功能也因桥而异。就让我们来慢慢了解它们的种类与构造吧～ 幼儿都是在“做中学”，而动手操作的活动是幼儿最喜欢的活动。在动手操作时，幼儿能专心于当前手上的事物，使他们更容易获得知识。在进行桥的设计时，教师可以适当对幼儿进行辅导。 好听的故事人人都喜欢听，用故事引导幼儿进行学习，可以让他们留有悬念，吸引他们继续往下听讲。桥的故事有很多，但是要选择一些比较有趣味性的故事进行讲述。 在幼儿园一日生活过程中，户外活动是幼儿最自由的时间。在此期间可以适当穿插一些体育活动游戏，如:过“独木桥”、滑滑梯上的索桥等，让幼儿在活动中动动脑筋，体验合作的重要，对于学过的知识加深记忆。 对于美好的事物，每个人都有一种想要创造的冲动。用绘画把自己对于桥的理解与想象进行描绘，然后展现出来也不失为一种美好的表达方式呢～ 每一首儿歌都是那么的好听，但是儿歌也有不同的唱法呢～就让我们来学习一种新的演唱方法吧～立交桥是什么样子的呢,它 都有些什么作用呢,这些问题在儿歌中都能找到答案，现在我们就来学习这首儿歌，在其中找到我们想要的答案吧～ 该如何让幼儿明白“礼貌用语”和理解“相互谦让”这两件事呢,生活中时常会看到一些熟悉的事情:在一条一人多宽的巷子里，一个人要出来，一个人要进去，互不相让的推来搡去;两人迎面走来，不小心碰到后却相互指责;公交车上，老爷爷老奶奶嘀卡后，听到了“老人优惠卡”“老人免费卡”，却没有人让位??如果是你遇到了以上几个场景，又会怎么做呢,先别着急，让我们先来看看将要过桥的小羊和小白兔会怎么做吧～ 你知道吗,原来过桥也是有讲究的～什么桥能过，什么桥不能过，过桥的时候要注意什么??这些你都知道么,现在，就让我们来上一堂安全教育课吧～ 在以上五个领域的活动中，从过桥引导幼儿关心社会现象，再从社会事件引导幼儿进行社会教育，过渡到认识桥、了解桥，然后让幼儿逐步对桥的认识加深，最后把自己对桥的认识以绘画和手工制作的形式，加以改造，成为一种新式的桥给大家欣赏。把幼儿的注意力吸引到活动过程中，让幼儿在一种较为轻松的氛围中学习，使枯燥无聊的主题活动变得有趣而生动。 大班教案象鼻子桥篇三:大班健康教案《其妙的鼻子》 大班健康活动《奇妙的鼻子》 活动目标: 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。 2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备:电脑及课件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程: 一、猜谜导入 今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了,你认为是什么,(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了～ 二、观察鼻子的外形 欣赏PPT中不同的鼻子 1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现,(鼻子的大小、颜色、形状不一样)那我们小朋友有鼻子吗,在哪里呢,哦，原来我们每个人都有鼻子。 2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。(有鼻孔、鼻毛„„)有几个鼻孔,(有2个鼻孔)刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你 们都有吗, 三、了解鼻子的功能 1、那你觉得鼻毛有什么作用呢, 师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。 2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提 醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢, 小结:在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。 3、鼻子可以闻气味。 1)今天，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗, 2)看来眼睛已经不够用了，还可用什么来帮忙, 3)你们会闻吗,(幼儿深吸一口)，闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。 4)(教师边示范边讲解)我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，(朝哪里扇,)气味就可闻出来。 5)试试，先闻几号杯子,(3—4名幼儿试闻)闻到了什么气味, 6)二号杯里是什么,(醋)喜欢吃有醋烧的菜吗, 7)三号杯里是什么,(花露水)还有什么东西是香香的, 8)四号杯最难了，谁来试试,没闻出气味，猜猜到底是什么,(水)干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。 :气味是不一样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不是每种气味都是好的，有的气味会影响我们健康，所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇， 这是我的老师教给我的好办法，今天我再把这个方法送给你们。 那你的鼻子有没有不舒服的时候,(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕) 有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味„„) 四、知道一些保护鼻子的方法 所以我们要保护自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，如果是正确的就马上躲到自己的椅子后面去，如果是错误的呢，怎么表示,(X)好就用X表示。 小结:我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友„„ 其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我们要好好保护它们。