齐贤学校(2004—2006)科技教育三年自主发展规划[宝典]

齐贤学校(2004—2006)科技教育三年自主发展规划[宝典] 齐贤学校(2004—2006)科技教育三年自主发展规划 一、现状分析与指导思想 我校是一所刚合并而成立的十二年一贯制乡镇学校，小学部1998年被评为上海市科技教育特色学校，2003年被评为上海市保护野生动物教育特色学校，中学部2004年被评为奉贤区科技特色学校。我校整合原有的优质资源，加强了科技教育的力量，学校的办学理念和指导思想是:以创建、巩固和发展科技教育特色学校为突破口，全面贯彻和落实党的教育方针及《上海市学校科普教育“十五”后三年滚动发展》，全面推进学校素质教育，不断提高学校整体办学水平。 二、科技教育工作目标 1、加强领导、健全学校青少年科技教育管理和辅导网络。 2、巩固科技特色项目(风筝)，在现有的基础上，开展探究性的风筝活动，不断向纵深发展，在市、区县内有较高的知名度。 3、科技教育纳入学校整体教学计划，开足、开齐、开好科技类活动课，不断完善和改进。 、加强科技教育师资队伍的建设，他培和自培相结合，自编科技类辅导教4 材。 5、广泛开展课外、校外的科普活动，完善科技社团与兴趣小组。以一年一度的学校风筝节为抓手，规范学校的科普活动，加强科普知识的教育，保证科普知识的受教育率达到100%，科技社团和兴趣小组占学校总数的50%以上。 6、完善评估彰激励机制，加强基础建设，保证科技教育的正常开展。加强青少年科技教育理论研究，积极开展科技类课题的研究，不断摸索青少年科技教育的规律，向科研要质量，提高科技教育的效率。 7、创设良好的科技教育社会环境，建立完善青少年科技教育基地，引导学生结合社会实践，积极参与社区科普宣传。 8、通过科技教育活动，培养兴趣，发展个性，提高素质，最大限度的开发学生的潜在能力和创造能力，养成肯钻研、善合作的良好品质。 三、科技教育主要工作措施 1、完善科技教育管理和辅导网络，保证科技教育顺利开展。 2、上好与科技教育密切相关的必修课，努力提高教学质量，有机地渗透科技教育内容，引导同学探究、创新，注重培养学生实践能力及创新能力。 3、大力开展青少年科技教育普及教育活动，并组织一批提高型活动组。 (1)加强风筝课教学研究:精心组织好学校风筝节，以展示科技教育的成果。 (2)保证每班每周均有一至两节科技教育活动课，使学生在普及活动中学 习科技新知识，了解科技新动态，并引导学生动手动脑，用学到的知识去解决生活中遇到的小问题。 (3)开设多种多样的科技类社团和兴趣小组，组织一批提高型活动小组，聘请好合适的辅导员，精心小组活动内容，努力提高小组活动质量，积极参加市区的竞赛，并制作出一批较高质量的展示作品。 4、建立和完善青少年科技俱乐部，形成学校、社区、家长共创科技教育的机制。举办亲子科技竞赛，提高学生科技兴趣、增强家校联系，发挥社区教育辐射作用。 5、建立科技探索创新活动室。学生自选课题，在课余时间进行活动，争取在创新活动中有新的突破。 6、积极参加市区科技竞赛活动，不断完善科技教育基地建设。 四、实施步骤 1、第一阶段(2004年9月——2005年1月) (1)2004学年第一学期 ? 制定教学目标、分年级教学要求，分年级教案集。 ? 第一届科技节。 ? 加强领导、健全学校青少年科技教育管理和辅导网络。 ? 科技教育纳入学校整体教学计划，开足、开齐、开好科技类活动课。 ? 积极参加市、区科技竞赛活动。 ? 将风筝教学向中学学段延伸。 (2)2004学年第二学期 ? 加强科技教育师资队伍的建设。 ? 广泛开展课外、校外的科普活动，完善科技社团与兴趣小组。 ? 科技社团和兴趣小组占学校总数的30%以上。 ? 参加市中小学保护野生动物协会。 ? 学校建立保护野生动物俱乐部。 2、第二阶段(2005年2月—2006年1月) (1)2005学年第一学期 ?《风筝》教材整合。课程实施，列入教学计划。 ?第二届科技节。 ?不断完善和改进。 ?保证每班每周均有一至两节科技教育活动课。 ?他培和自培相结合。 (2)2005学年第二学期 ?规范学校的科普活动，加强科普知识的教育。 ?科技社团和兴趣小组占学校总数的40%以上。 ?广泛开展课外、校外的保护野生动物科普活动。 ? 爱鸟探究性活动，加强创新精神的培养。 3、第三阶段(2006年2月——2007年1月) (1)2006学年第一学期 ?《风筝》教学活动评价。将风筝教学向高中延伸。 ?雏鹰争科技、风筝章。 ?第三届科技节。 ?建立和完善青少年科技俱乐部，形成学校、社区、家长共创科技教育的机制。 ?自编科技类辅导教材。 (2)2006学年第二学期 ?保证科普知识的受教育率达到100%。 ?科技社团和兴趣小组占学校总数的50%以上。 ?获取市中小学保护野生动物特色学校。 ?师生养成保护野生动物。 五、2004——2006学年度齐贤学校科技教育自主性发展评估指标 三 级 指 标 一级二级指标 指标 指标 分值 2004学年 2005学年 2006学年 1制定教学目标、分1《风筝》教材整合。1《风筝》教学评价。 校本年级教学要求，分校本课程实施，列入2雏鹰争科技、风筝课程年级教案集。 教学计划。 章。 研究5分 2第一届科技节。 2第二届科技节。 3第三届科技节。 和实3风筝教学向初中延4风筝教学向高中延 践 伸 伸 科 3加强领导、健全学3不断完善和改进。保4建立和完善青少年 校青少年科技教育证每班每周均有一至科技俱乐部，形成学 健全管理和辅导网络。 两节科技教育活动校、社区、家长共创技 网和3分 4科技教育纳入学课。 科技教育的机制。 机制校整体教学计划， 络 开足、开齐、开好 科技类活动课。 教 师资2分 5加强科技教育师5他培和自培相结合。 5自编科技类辅导教 队伍 资队伍的建设。 材。 科普5分 6广泛开展课外、校6规范学校的科普活6保证科普知识的受 育 活动 外的科普活动，完动，加强科普知识的教育率达到100%。 善科技社团与兴趣教育。 7科技社团和兴趣小 小组。 7科技社团和兴趣小组占学校总数的50% 7科技社团和兴趣组占学校总数的40%以上。 小组占学校总数的以上。 30%以上。 保护5分 8参加市中小学保8广泛开展课外、校外8获取市中小学保护野生护野生动物协会。 的保护野生动物科普野生动物特色学校。 动物 9学校建立保护野活动。 9师生养成保护野生 生动物俱乐部。 9爱鸟探究性活动，加运动。 强创新精神的培养。 齐贤学校科技教育工作小组