太阳公公和月亮婆婆

课 题 太阳公公和月亮婆婆 课型 歌曲 课时 第 1 课时 1、 复习巩固一个升号的调～并进行识谱。 2、 初步掌握歌曲内容～指导学生运用不同的音色和力度～表现歌曲中不教学目标 同角色的性格。 3、 综合训练,一,是带有渐弱的力度标记～形象地表现了夕阳西下的黄 昏意境。 掌握歌曲内容～指导学生运用不同的音色和力度～准教学重点 光盘、风琴 表现歌曲中不同角色的性格。 备 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5’ 一、学生按要求练习发一 、组织学生教学 1(生列队随音乐律动声 学生用音乐向老师问入座。 好 2(师生用音乐问好。 二、发声训练 二、发声训练 5’ 按要求发声 ,强调发声的要求, 生拍节奏 三、节奏训练 三、节奏训练 10’ 老师示范～生拍节奏 单独拍、小组拍、全单独拍、小组拍、全班 班拍 拍 四、学唱新歌 四、学唱新歌 1(谈话导入 15’ 导入: 学生想刚才的问题 刚刚我们唱的发声练 习曲表达了一个什么 意思, ,太阳照耀了大地一回答 天后～慢慢西沉的情 景, 同学们说得很好～太 阳给了我们一整天的 光和热～月亮晚上给我 们轻柔的月光～其实 啊～太阳和月亮年纪很 大了呢,不信～你们来 听。 2、听录音范唱。请同 学说说这首歌曲唱了听录音范唱 些什么, 这首歌曲有什么特学生想刚才的问题 点, 你听了以后有什么感 受 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 3、有感情的朗读歌词。 学生想刚才的问题 跟琴练唱歌词。 两段歌词分别讲了什 跟琴练唱歌词 么, 在教师指导下练唱。 形式 分组唱 学生讨论刚才的问题 五、 反馈练习 五、 反馈练习 3’ 讨论:怎样通过演唱来 表现出太阳公公和月 回答 亮婆婆两种角色 ,男同学演唱太阳公 公～女同学演唱月亮婆 婆, 在教师的指导下练唱。 请两位同学分别扮演 太阳公公和月亮婆婆～ 边听音乐边表演 六、 六、小结 7’ 板 书 设 计 教 学 后 记