爱心捐赠活动策划

爱心捐赠活动策划 爱心援助活动策划 【活动启发】: 一次与湘湖小学的偶然接触启发了这次活动。这所小学坐落在村边的一块空地上，简单的围墙圈出了校园，沙土地不算平整但非常整洁。十多张表面坑洼不平、骨架松散歪斜的桌子，一些高矮不齐的凳子，都显得年代久远，环顾整个教室，除了墙上的黑板找不到其它教学用具。学校的孩子都只有六七岁的样子，从穿着上看的出，很多孩子们家里的条件不是很好，不少孩子穿的是哥哥姐姐从前的衣服，尺寸或大或小有点不合身;衣服的拉锁坏了，就缀上扣子接着穿，有几个孩子还穿着打着补丁的衣服;很常见的就是沾满泥土的布鞋。教室的窗台上零散的放着十几个破旧的书包和几个装着书本的塑料袋，很明显，有些孩子没有书包。站在窗外看他们上课的情形，老师在黑板上写了一首唐诗，孩子们跟着老师大声地朗读，虽然带着乡音，听起来却让人感动。曾经看过一篇报道，志愿者问山区孩子们的梦想是什么，他们遍开始七嘴八舌地讨论。”我要当警察”，“我要当军官”，“舞蹈家”，“演员”„突然有个小男孩用稚嫩而洪亮的声音说“我要当一名新世纪的农民。”那一刻，孩子们都傻傻地望着他笑，而志愿者们却被深深打动。 每个孩子都有一个梦想，都渴望有一天可以实现，而贫穷则让很多孩子们迷失了道路。在残酷的现实与沉重的压力下，失学和辍学让他们觉得自己如此渺小卑微。每个孩子都渴望被关心被疼爱，都应该享受最纯真的快乐与幸福，作为社会大家庭的一员，我们应当奉献自 己的爱心，去帮助他们得到应有的教育，知识与尊严;让他们感受到人们的爱心与社会的温暖，并启发他们能感悟生活，报效社会。 在中国的偏远农村和城市的农民工聚居地，仍有许多贫困家庭的孩子,他们的读书生活非常艰难。我们的捐助可以帮助这些孩子圆上学梦，甚至改变他们一生的命运。 据《农村九年义务教育调查报告》显示:近年来，农村学生的辍学、流失率偏高，初中生辍学率上升，有的地方农村辍学率高达10%以上;对于经济困难家庭的孩子来说，每年甚至学期的学习费用，成为他们通往学校的主要障碍。国务院妇女儿童工作委员会《中国九城市流动儿童状况调查》数据:随农民工父母进城生活的近两千万流动儿童，失学率高达百分之九点三，近半数适龄儿童不能及时入学。在已入学的适龄儿童中，十分之一学生家庭生活困难。作为景德镇陶瓷学院的学生，我们生活良好的学习与生活环境中，希望用自己的力量改变一些人的命运。 我们希望看到孩子们都背起书包，装上课本与作业，坐在干净整洁的教室里绽开他们灿烂美丽的笑容～我们和他们在蓝天下共同成长进步～ 【活动目的】 • 根本:帮助贫困地区改善教育境遇，与湘湖小学建立友好情谊 • 推广:通过爱心活动的宣传，让社会更了解某些景德镇地区的 贫困，呼吁更多人的帮助，用行动去感动别人。 • 参与:给陶院学子一个表达爱的机会，让更多人可以参与到实实在在的助学行动中来。 • 教育:爱心活动将启发同学们感恩生活，珍惜生活。 【活动主题】 本次活动主题是“奉献爱心，收获快乐” 【活动理念】 我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力～ 【活动文化】 • 表达爱:希望湘湖小学给我们一个表达爱的机会～ • 奉献爱:给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐～ • 感受爱:我们愿为爱心助学活动服务，让孩子们感受爱～ • 传播爱:做了好事，请留下你的名字～这是我们的主张，除了鼓励自己，更重要的是为别人树立榜样，号召更多人加入爱心助学行列。 【活动原则】 • 自愿性:由学生与社会人士自愿参与。 • 公益性:旨在帮助湘湖小学面临失学的贫困小学生。 • 开放性:爱心助学活动接受学校与社会的监督。 • 原则性:志愿者们在保障自己学习生活的原则下参与活动。 •持续性:我们的援助是有针对性的帮扶直到小学毕业 【活动流程】 A. 前期准备工作(9月25日—10月10日) 1.全程规划爱心活动并写好相关文件 2.与湘湖小学取得联系，并得到校方的支持 3.确定参加此次活动人数及名单，适当分组; 4.利用周五下午第三节课时间在校内进行活动宣传:利用校园广播并张贴海报 B. 中期准备工作(10月10日—22日) 1.废旧物品的收集凑集义款 2.联系相关赞助商及企业，准备活动资金。 3.从受助的校方获得一些家境贫寒的学生事迹和情况，整理成文档(品学兼优优先)，勤管会或企业根据对孩子们的了解后选择性的进行针对性地捐助; C. 活动实施阶段(具体时间待定) 物资方面:包括在校内筹集的善款及学习用品等，以及勤管会购买的一些学习生活用品; 助教方面:主要包括义务课堂教育和义务心理教育。 D. 后期总结阶段 1.各受助学校的受助学生给提供帮助的企业及个人写感谢信，由勤管会组织张贴出来，体现同学们爱心真诚奉献的回报; 2.参与活动的同学须通过任意一种方式(如在网上发布视频录像，或图片文字信息，或由勤管会统一出展板等形式)记录自己的活 动经历和体会 3.借助校园各媒体发布及各同学善款名目去向，同时予以表扬。 【重要活动项目】 志愿者支教活动 (一)活动启发 “志愿者”(,,,,,,,,,,)，是一个没有国界的名称，在西方发达国家中，是指不受私人得益的驱使、不受法律强制，是基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间、才能及精神，而从事社会公益事业的人或人群。 而志愿工作则指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。 在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足，因此，参与志愿工作既是″助人″，亦是″自助″，既是″乐人″，同时也″乐己″。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。 (二)活动概况 景德镇陶瓷学院勤管会将组织一批心怀爱心与热情且在前期活动中表现突出的同学，于放假期间前往湘湖小学进行支教活动。在支 教活动中，志愿者们将为小学生们上课，一起开展小型活动，让他们感受到我们的温暖与关怀。 景德镇陶瓷学院 勤工助学管理委员会 2010年10月5日