烦恼烦不烦

烦恼烦不烦 .高岣 避瓣早.0?? 暖暖的风儿迎面吹,荷花朵朵 开,枝头鸟儿成双对,作业累成堆.在 不知不觉中,我已读初中了,这意味 着自己的学习任务加重了,这时候, 烦恼也悄悄地来到我身边. 烦恼像迷宫,把你弄得焦头烂 额,让你不堪重负;烦恼像迷雾,将你 团团围住,让你晕头转向;烦恼像锁 连绵不绝. 链,一环扣一环, 例1.已知:现在是星期六,北京时 间晚上9点45分.明天就要返回学校 了,我还要做一篇翻译,写两个周记, 记两个单元的单词,背一篇课文,完 成一课练习册……但时间,精力…… 芳 图/新风尚动漫孙志宏 大脑真不愧是我的贴心知己,知道我 连忙命令嘴巴打哈欠.还 想睡觉了, 使用挑拨离间计,让上下眼皮两兄弟 争吵不断,甚至后来还打起架来了. 求:是继续熬夜写作业,还是去 睡大觉呢? 分析:去睡吧,反正明天上午还 有时问可以写.如果上午写不完,下 午在学校赶呗,大不了在老师心目中 的好孩子形象落空而已.不行,不行, 坚决不行.理智开始反驳.怎么能这 样呢,如果明天来不及呢?如果其他 同学都做完了,就你一人没完成,那 时你该是多么的尴尬,到那时后悔晚 《麓?.*r?_々畦诧.拱谁%臻}菩I?强萤鲤‰.={彝萼一蠢.自韬3,;|《啦罐鸯髯}.} 鸟近黄昏皆绕树,人当岁暮定思乡. [清]崔岱齐《岁暮送戴衣闻还苕溪》 57盖 珊愀…… 源于内心 ?? 矣!一分耕耘一分收获,学习上来不 得半点儿虚假.你现在没有付出, 你怎么会有收获呢?……虽然,理智 说得头头是道,但是,实在是自己自 制力太差,经不起睡觉的欲望的考 验……唉,睡吧!(不久,心中便响起 了那熟悉的歌谣——《摇篮曲》.) 批改:快把作业完成了.别人都 能坚持.为什么你不能?你现在已经 上中学,你就是一名懂事的中学生 了.学习就是学生必须放在第一位 的.要想拥有好成绩,要想成为一名 好学生,就得付出,那样你就会考取 好成绩,就会是一个好学生,好孩子. 快做吧! 批改者:老师. 订正:继续做吧,成为一名好学 生,好孩子,才会让你拥有活到老学 到老的毅力. 证明:我不想,不想长大,长大后 就有烦恼啦. 例2.已知:白天有8节课,早上有1 节早自习,晚上有3节晚自习.一学期 有20周.大部分时间都在教室里度 过.一学期下来,教室里的黑板有些 凹凸不平,老师认识不少,有这么 多,作业本也用了不少. 求:我到底学会了什么呢? 解:?我会做阅读题.?我会欣 赏文章.?我会写作文.?我会写一 篇短短的英语文章.?我了解了我国 ?我明 的一些历史典故与地理特征.白了一些生物的生长发育.?我发现 了生活中的一些神奇现象…… 批改者:自己. 订正:外面的世界真精彩.我要 长大,烦恼并不可怕. 证明:我要长大,快快长大. 成长中虽然有许多烦恼,但它们 都是过往云烟.当烦恼被解开了一环 之后,很多问题都可以迎刃而解了. 烦恼并不可怕.烦恼烦不烦?不烦. 不少人遭遇烦恼时是忧愁,痛苦,沉闷的,可作者却是坦然,乐观 积极的.于是,幽默,活泼,明朗便成了文章的感情基调,映照出作者积 极的人生观.创新地运用流行歌词引入话题,论证话题;创新地运用数 学方面的解题方式构建文章;创新地运用问句作为文章的标题引人思 索,并在结尾巧妙点题,白鲜明立场;创新地运用对比,把作业太多 的内心矛盾和丰富收获对举,写作用意不言自明.对烦恼的比喻可谓 生动形象,对自我的心理揭示非常细腻准确.修辞灵活多变,语言简洁 明快.只有热爱生活并坚信未来的人,才能把烦恼看做前进路上的美 丽花朵,才能从心灵深处进发出动人的篇章.(耿世诚) '入酝意.蒋瓣蕊辑堪#嬲—a#蜒 不作异乡人.不知故土亲 中国谚语 缸8