三字经串词

三字经 中华五千年的悠久历史 孕育了底蕴深厚的民族文化 源远流长的国学经典 是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 它 短小精悍、朗朗上口 它千百年来，家喻户晓 它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 熟读《三字经》，可知天下事 请欣赏四年三班韩思佳、贺一诺等七位同学为大家带来的 1 《三字经》诵读汇报演。 篇二:《三字经》经典朗诵串词 节目串词 男:敬爱的老师们， 女:亲爱的同学们， 合:大家下午好! 男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。 女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。 男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 女:《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。 男:“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。 2 女:“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。 男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。 女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。 合:下面，我们宣布:津南实验小学 “做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开—始。 男:首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。 女:《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体朗诵。 男:“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。 女:我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是 3 让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103 班的全体同学给我们带来表演。 男:走进经典，生活更精彩;诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵 女:”人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。 男:《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎～ 女:感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎～ 结束语 男: 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 女:中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 男: 吟诵经 4 典，让民族的精神在我们血脉中流淌 女:吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男: 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男: 愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女: 愿五千年文化的血脉永久传承 男:让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 合:津南实验小学 “经典诵读比赛”，到此结束。 男:谢谢同学们的精彩表演。 女:谢谢各位领导和老师们。 男:下面请魏老师进行。 首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感 5 谢同学们精彩的演出。 五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动，以传承中华文化;我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华;在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。 (转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网) 就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基;渴望读书的同学们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。 篇三:三字经.串词 《三字经》诵读串词 陈兰轩:敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好～ 潮宇辰:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。 赵伊凡:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 6 潮宇辰:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 陈兰轩:人之初，性本善。性相近，习相远。 潮宇辰:《三字经》教我们学习和做人的道理。 赵伊凡:《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。 陈兰轩:“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。 潮宇辰:“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。 赵伊凡“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。 合:请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。 《三字经》串联词 7 吉林省榆树市弓棚中心小学 梁春艳 主持人甲:中华五千年的悠久历史 主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化 主持人丙:源远流长的国学经典 主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙 读物 主(乙):它短小精悍、朗朗上口 主(丙):它千百年来，家喻户晓 主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐:还有一些传说 主(甲):熟读《三字经》，可知天下事 8 主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始 主(丁):第一部:勤学篇 音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文 主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟 主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。 王宇心同学讲窦燕山《五子登科》 主(丙):《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇 从“一而十、十而百”到“此十义、人所同” 9 主(甲):《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书 的次第。 主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇 从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束 主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈 主(乙):浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操 主(丙):诵读经典、博学广识 主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》 主(乙):感谢古圣贤 10 主(丙):感谢校领导 主(丁):感谢老师们 主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束～～～ 生男:尊敬的各位领导、各位老师: 师: 亲爱的同学们: 合: 大家好～ 师: 在这暖洋洋的冬日里，我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会，首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎～ 生男:中华文化源远流长。 师: 国学经典诵读不衰。 生男:经典与我们同行，经典我们每天诵读。 师:经典与我们同在，经典是我们人生的指南。 11 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。 生男:今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。 师:今天在这里，让我们的孩子们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵～让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢～ 生男:下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读比赛现在开始。 首先我介绍一下本次比赛的规则:本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行，按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛，我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名，二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正，每组前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度，随后的比赛，评委在每位选手 的诵读完毕后，当场亮分，去除最高分和最低分，取其余的 12 总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节:有请我们中年级组的1号选手她来自————请2号同学做准备。 《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则， 俗话说:“没有规矩，不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。 有一篇奇文，它四字成句，对仗工整。有一首长诗，它构思精巧，琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识，以及做人处事的道理。它既是一篇四眼长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。请听《千字文》 大家知道成于战国初期的《论语》、他了孔子及其弟子的言行，起语言简洁精练，含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏《论语学而第一》 玉不琢，不成器，人不学，不知义我们知道该如何认真学习，香九龄，能 13 温习，融四岁，能让梨 我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经 人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，三字经教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。 你演三字经，他唱三字经，我们一年级也会被三字经 弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受--号带给我们的经典。“弟子规，圣人训”这是弟子规的第一句，在他们的童声中我们能感受经典的同在。弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物。他们也偏爱————请欣赏---号同学带给我们的国学经典 蒙学弟子规，琅琅上口，我们意犹未尽，有请——--同学为我们带来经典诵读。 请欣赏-号同学为我们带来的国学经典。百家姓与三字经千字文并称三百千，是中国古代幼儿的启蒙读物。 14 中年级的比赛到这里就要结束了，下面我们进行低年级的比赛，低年级的同学岁然年龄小，但是表现一定比哥哥姐姐好是不是同学们，咱们为小朋友鼓鼓掌加加油好吗, 亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作。诵读的成绩已排定，让我们用嘴热烈的掌声请里校长宣布获奖名单，让我们再次以热烈的掌声向同学们表示热烈的祝贺。 结束语:同学们比赛到这里就全部结束了，通过刚才捅学们感情激昂的诵读，已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美，也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。 生男:让国学经典来丰富我们的生活，美化我们的心灵，让 我们的生活有诗意，心中有诗情，做一名会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来～ 再一次向大家的到来表示衷心的感谢,谢谢大家～比赛结束。 国学经典诵读比赛主持人台词 甲:国学经典穿越千年时空。乙:书声琅琅承续中华文明。 15 甲:中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。 乙:这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。 甲:民族精神需要代代传承。乙:代代传承需要我们来延续。 甲:让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。 乙:今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。 甲:让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。 乙:现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。 甲:悠悠五千年，承载着中华民族的文明。乙:滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。甲:在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。 乙:在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。 16 甲:我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧～ 乙:有请六一班同学准备。甲:有请六二班上台，六三班准备。 乙:有请六三班上台，五一班准备。 甲:沐浴经典，对接伟大心灵。 乙:诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲:让我们在经典中寻求这天地灵气。乙:让我们在经典中感受这万物之精华。 甲:让我们在经典中寻求道德之楷模。乙:让我们在经典中陶冶道德之情操 甲:那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的吧～ 乙:有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。 甲:有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。乙:有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。 甲:百善孝为先。乙:做人诚为本。 17 甲:孝敬父母是做人的基本标准。乙:诚实守信是为人处世的道德标准。 甲:今有道德楷模谢延信，大爱无疆。乙:古有孝父典范香九龄，能温席。 甲:诚实是一轮朗耀的明月。乙:守信是一道山巅的流水。 甲:让古今道德模范在这里升华。乙:让诚实守信在这里闪耀光芒。 合:让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧～ 甲:四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。乙:四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。 甲:黑发不知勤学早。乙:转眼便是白头翁。 甲:少壮不努力。乙:老大徒伤悲。 甲:这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙:如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。 18 19