贝多芬作品赏析教案.doc
撰的,它真正的名字叫:《#c小调钢琴奏鸣曲》,由于这个故事能够
现贝多芬《贝多芬作品赏析》教案 的善良与仁慈,且能让我们在欣赏时产生美丽的遐想,所以我们依然称之为《月 光曲》。
松滋市实验初级中学 王本菊 比较欣赏其他作曲家的同主
的音乐作品: 教学目标: <<月 光>> [法]德彪西
1:了解贝多芬生平; <<月光水岸>> [瑞士]班德瑞
2:记住贝多芬主要作品的体裁和名称; 2,《热情奏鸣曲》
3:感受作品,理解作品。 小故事:一八零九年五月十日,法国重新占领维也纳,李希诺夫斯基公爵教学重点:欣赏贝多芬四部标题交响曲。 要求贝多芬为居住在他家的法国军官演奏。贝多芬严词拒绝了他的要求,带着教学难点:贝多芬四部标题交响曲名称和序号的正确对应。 《热情奏鸣曲》冒雨跑回家,临走还说出这样的名言:公爵现在有的是,将来教学过程: 也有的是,而贝多芬却永远只有一个。
一, 导入 3,《田园奏鸣曲》
老师:在我们熟知的音乐家当中哪一位被尊称为“乐圣”,(贝多芬) 小结;以上三首奏鸣曲是贝多芬32首钢琴奏鸣曲中最有代表性的作品。
那么这节课就让我们走近贝多芬,了解贝多芬。 〈三〉,交响曲欣赏
二, 贝多芬简介 学生讨论回答:贝多芬的交响曲一共有几部,(九部)几部有标题?(四部)
1, 贝多芬的出生地,【德国】 重点欣赏贝多芬的四部标题交响曲,请学生边欣赏边记住是哪几部有标
2, 贝多芬的第二故乡?[奥地利] 题,它们的标题分别是什么?
3, 同学们知道他哪些作品, (一) bE大调第三交响曲——英雄交响曲
4, 有谁知道他的性格特点, 课件展示:从“拿破仑”到“英雄”
三,作品欣赏 1,老师讲解:贝多芬向往自由、平等、博爱的理想,是法国资产阶级
〈一〉,钢琴小品 革命的热烈拥护者,因为拿破仑领导的资产阶级革命打着的旗号正是自由、
1,《致爱丽丝》 平等、博爱,在贝多芬的心目中,拿破仑是摧毁专制
、实现共和理想
课件展示:“特蕾泽———爱丽丝” 的英雄,所以他为拿破仑写了一部交响曲——第三交响曲,封面上写着献
老师介绍:这首钢琴小品在贝多芬去世十年之后才被人发现,在草稿上曾有这样给拿破仑的题词,当他正准备送往巴黎的时候,拿破仑称帝的消息传到了的题词:“为爱丽丝而作,一八一零年四月二十七日。贝多芬。”由于爱丽丝这个人在贝多芬的耳中,贝多芬很气愤,当即把题词给撕了,后来在出版时换上了史籍中没有记载,人们对题词是否为贝多芬亲笔产生了怀疑,由此人们推测该曲是贝这样的题词:
多芬四十岁时,为一个名叫特蕾泽的十七岁少女创作的。 英雄交响曲
欣赏作品,想象眼前出现了一个什么样的少女形象, 为纪念一位伟人而作
2,《G大调小步舞曲》 2,欣赏作品,思考:这部交响曲是否有一种英雄的性格,
贝多芬创作的著名的通俗钢琴小品,除了《致爱丽丝》之外,另有一首与 (二)c小调第五交响曲——命运交响曲
之齐名的、就是这首《G大调小步舞曲》。(欣赏)听到这首小步舞曲,我们眼1,课件展示:
前仿佛出现了十八世纪法国宫廷盛大舞会的场面。 “我要扼住命运的咽喉!”
〈二〉,奏鸣曲欣赏 恩格斯写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这奇妙的东
1,《月光曲》 西,那么你一生就算什么也没有听见。”
老师:关于贝多芬这首乐曲有一个非常动人的传说,有哪一位同学能够为 2,老师讲解
我们讲述这个美丽的故事,„„ 贝多芬在26岁的时候,耳朵开始聋了,对于音乐家来说耳聋是致
欣赏 命的打击,所以有一天他走到莱茵河畔准备自杀,正在这时,他的耳边突
老师:其实这个故事是一个美丽的谎言,它是一个小报记者为了出名而杜然出现了这样的音乐 03 33 1- ,他说这是命运敲门的声音,随即决定
要和命运作斗争,要卡住命运的咽喉,所以打消了自杀的念头,匆匆跑回 (六),老师对九部交响曲作出评价
家写下了不朽之作——命运交响曲。 在维也纳音乐厅对面,有一座贝多芬纪念碑 ,广场也因此而得名。这座
3,欣赏视频:指挥皇帝卡拉扬指挥柏林爱乐乐团演奏这部交响曲 建造于1880年的纪念碑上塑造的是贝多芬的坐像,周围是九个小天使,象征
4,学生边看边说出演奏的乐器 着这位音乐大师的九部交响曲。贝多芬的交响曲被称作极品中的极品。
5,学生讨论说出听后的感受 四,小结
6,老师用课件展示的恩格斯写给其妹妹的信对这部作品作出评价 这节课我们欣赏了贝多芬的钢琴小品,奏鸣曲,重点欣赏了他的交响
(三)F大调第六交响曲——田园交响曲 曲,希望同学们能够记住这些作品的名称、表现的内容和思想。贝多芬的作
1,学生朗读课件对这部作品的介绍: 品除了这些之外,还有协奏曲、序曲、练习曲等等,这些都有待于同学们以
, 贝多芬亲自命名为《田园》。本曲大约完成于1808年,是他少数的各乐后继续去欣赏,从而进一步的了解这位音乐巨人。
章均有标题的作品之一,也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的一
部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪,这部作品正表现了他在这种情况下对大
自然的依恋之情,是一部体现回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演,
由贝多芬亲自指挥,在首演节目单上,他写到:“乡村生活的回忆,写情多于
写景”。整部作品细腻动人,朴实无华,宁静而安逸,与贝多芬的c小调第五
交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。
2,欣赏演奏这部作品的视频资料
3,学生说说这部作品的听后感
(四)d小调第九交响曲——合唱交响曲
1,老师介绍:这部作品加入了根据席勒的诗谱写的合唱《欢乐颂》,
扩大了交响曲的表现能力与氛围。
2,学生唱《欢乐颂》,课件展示歌词
欢乐女神 ,圣洁美丽 , 音乐课《贝多芬作品赏析》反思
灿烂光芒照大地 , 本节课过程完整,环环相扣,,学生与我配合很默契,教学效果不错,但课前过
我们心中充满热情 ,来到你的圣殿里 , 于强调纪律,导致学生放不开,气氛不够活跃,这是我以后应该注意的问题。另外,
你的力量能使人们消除一切分歧 , 对视频链接的位置掌握得不太好,所以以后要加强多媒体的操作学习。
在你光辉照耀下面人们团结成兄弟 。
3,欣赏视频,
4,老师介绍:
《合唱交响曲》完成于一切自由思想和民主运动都遭到残酷镇压的
反动时期。这部作品在维也纳首次演出时,听众反应的热烈是空前的,
当贝多芬出场时,受到听众连续五次的鼓掌欢呼,以致遭到了警察的干
涉。由此看出,歌唱欢乐、歌唱自由,在当时有何等深切的现实意义。
(五),学生思考并回答:谁能说出贝多芬四部标题交响曲的名称和对应
的序号,
第三交响曲-----<<英雄>>交响曲(1802----1804)
第五交响曲-----<<命运>>交响曲(1805--1808)
第六交响曲-----<<田园>>交响曲(1808)
第九交响曲-----<<合唱>>交响曲(1822---1825)