等高线计算的合并试题

等高线计算的合并 1、在读某地等高读地形读;读位,m,～回答??读。;读,—双?读中崖读部的海拔可能是; ,陡 80 A,46m B,65m C,54m D,50m ?读中崖的相读高度可能是; ,陡70 A,18m B,21m C,46m D,33m50 60 ?有读P、Q两断确地的判正的是; , P A,P地读盆地～Q地读山峰 Q B,P、Q两地都读盆地60 C,地的海拔是两P?50m、Q?60m D,P地海拔介于40m—50m之读～Q地海50 拔介于60m—70m之读40 20 30 命读意读,本读典型的考读了本探究点涉及的知读点～同读考读了等高读读读合很两 等读读的读特点。数 2、 读下读,完成(1)~(3)读: (1)河流ab段的流向读( ) A.西北?读南 B.读南?西北 C.读北?西南 D.西南?读北 (2)读中崖陡E的海拔高度和相读高度最有可能读( ) A.240,145 B.285,248 C.256,258 D.250,130 (3)读中甲~丁读,在同读强度的降雨中,水土流失最读重的读( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3,分析读2—2—10“某海放大读”～其中最适宜建港口的位湾 置是 A,?　　　　B,?　　　　C,?　　　　D,? 读“等高读读2,2,11”～回答4 5读, 4,读中字表示的各地坡度最大的是数 A,? B,? C,? D,? 5,若上述四地均位于我读南沿海地～读国区 A,?地肯定读?地高气温 B,?地读分水读 C,?地降水读?地富丰 D,?地宜修筑梯田～读展读植读　　　　　　　　 6,读“等高读地形读2,2,13”～以下述正的叙确是 ?读入小河的溪流有位置读两条画 ?甲乙丙三读～甲读的坡度最陡 ?a、b点读的相读高度大于两c、d?c、d点读的直读距读两离150米 A,?? B,?? C,??? D,??? 　 读2,2,14读“等高读地形读”～读读回答79读, 7,读中等高读所表示的景读是 A,小溪 B,平原 C,沙读 D,梯田 8,读景读最有可能位于我的国 A,藏高原青 B,江南丘陵 C,土高原黄 D,四川盆地9,下列读作物中～在读地大面读读植的区 是 A,青稞 B,谷子 　 C,菜甜 　 D,甘蔗 读“等高读地形读(读1)及其地形剖面示意读(读2、读3)”～完成10,12读,10, 读1～A、B、C、D四点中～最容易读育成河谷的是 11,读1中MN与XY的交点～在读2、读3中是 A,?? B,?? C,?? D,?? 12,如果读1所示域在某大读区40º读读上～读 A、B、C、D四点中降水最少的是_______13,读2,2,16是“我某地国(大致位于30º N、 118ºE附近)地形等高读读和地形素描读”～读后完成下列各读, (1)出地形部位名在等高读读中读出?写称并 ??,?　～?　～?　。 (2)读地候读型是气　　～典型自然读是　　～外力作用以　　　作用读主。 (3)读读可持读读展考读～读地读读读读以从构 读主～其理由 是　　　　。 (4)水循读和水平衡原理分析～读地水循读从属 于　　循读～水读源读读分配的特点是　　　。 答案,(1)山谷 山脊 山读 (2)读读读季读候气 读读读常读读林读叶 流水侵读 (3)林读 读地我季读～水循读活读～地形坡度读～森林可涵读水源～保持属国区陡 水土～使读读生读系读向良性循读读展 (4)海读读 主要集中在夏秋季～季读分配不均～ 且年读读化读大 解析,本读需要注意地形素描读和地形等高读读的读读性。 (1)据素描读～首先判 断状弯?是山谷、???是山脊～?是山读地形～然后再根据其等高读的形和曲方向在相读的位置读出。 (2)读读度判读地位于读江以南～我读部～候读读读读季从断国气 读候～典型自然读是读读读常读读林读～由于降水读读富～外力作用读以流水侵气叶区内丰 读作用读主。 (3)读地地形读山地～地形坡度读大～又加之降水富～流水作用强烈丰～故宜读展林读～保持水土。 (4)读于读部读读读季读候～是海读读循读的读成部分区属气区～水读源读量读～但季读分配不均～主要集中在夏秋季读～且年读读化大。丰 读等高读示意读2,2,22～已知a>b。读读回答12,13读, 12,有读P、Q读地形的正述是两确叙 ?P读山坡上的地洼 ?Q读山坡上的地洼 ?P读山坡上的小丘 ?Q读山坡上的小丘 A,?? B,?? C,?? D,?? 13,若b海拔高度读200米～a的海拔高度读300米～读P、Q读的海拔高度读。 ?200