´经典文学，硬读还是乘兴而读？

´经典文学，硬读还是乘兴而读？ 经典文学，硬读还是乘兴而读, ——听东君谈文学与阅读 本报记者 黄晓慧 实习生 顾旖琳 文/图 “我是个专业的坐家，因为写了一点文字被大家认可，就成了单人旁的作家，一直以来写中短篇小说，偶而也写长篇小说，还有诗歌和散文„„”8月4日，郁达夫小说奖得主、乐清作家东君，做客在王伯敏艺术史学馆举行的阁楼读会，畅谈小说写作和阅读。结束后，与听众进行了互动交流。 东君，原名郑晓泉，1974年出生，乐清柳市人。温州市作协副主席。主要从事小说创作，兼及诗歌、随笔，著有长篇小说《树巢》、短篇小说集《恍兮惚兮》等。《听洪素手弹琴》获郁达夫小说奖(短篇小说)。 陶渊明说过“好读书，不求甚解”，《世说新语》记载王子猷雪夜访戴，“乘兴而来，兴尽而归，何必见戴”。在陶渊明，“好读书不求甚解”也是“乘兴而读，兴尽而废”，读书不一定要在规定时间内读，不一定要终卷。 木心谈到读书时引用了古人的一句话:少年读书如窗中窥月，壮年读书如阶前仰月，老年读书如山顶望月„„这段话反映了读书的不同境界:少年时读书少，就如窗中窥月;中年时读书范围广了，就像走出屋外在阶前望月;到老年读书时，阅历更丰富了，就有山顶望月，山高月小，水落石出之感。 每个人心性不同，可以自己选择经典 温岭市全民阅读推广人、市实验学校语文老师郭永军:请为中学生开一份阅读书单。 东君:古今中外，每个人都有自己喜欢的书。中学生要读经典。经典固然是好，但是每个人心性不同，可以自己选择。譬如，许多同学喜欢读饶雪漫、郭敬明的书，你如果能有所得，也可以啊，不一定说他们写的都是垃圾。有一句话说，你读了垃圾书之后，你才知道什么是好书。有些经典是跟你人生的某个阶段突然相遇，有些书你一直放着，不会去读它，但是有一天你心灵开启了，就会选择它。要我给大家推荐书目，可能太勉强。 我把我自己大概读了些什么书，介绍给大家。我小学时读的大多是小人书之类，以图为主，由这些书产生兴趣，读了《三国演义》、《水浒传》等。到初中时，我读史类的书比较多，像剑桥中国史系列等，还有是朦胧诗。到高中时最喜欢的是钱钟书的《谈艺录》、《七辍集》，那时候《管锥编》还没出来。 我还喜欢读一些现代派的小说作品，包括马尔克斯等人的作品。最喜欢的是法国作品，因为法国文学优雅，日本小说比较精致，法国小说几乎把小说做到了极致。其他的像美国的福克纳、海明威的小说也比较喜欢，美国诗歌、英国诗歌也都看了一些。总之，我基本上关 注诗歌跟小说这两类，以国外的比较多。 通过韩寒喜欢上钱钟书，不断提高境界 一名男生:看推荐的经典书，看不下去怎么办, 东君:一本书，如果作者花了很长时间写的，磨砺了很长时间才拿出来的，应当是比较可靠的，譬如《红楼梦》，肯定是改了又改的，这样的书是呕心沥血之作。首先，我们要从内心对它有一种尊敬感，然后才能读了有所收获。确实，有些人读《红楼梦》读不下去，认为其脂粉气太重。但是，人生到了一定阶段，会有一种想读书的欲望。譬如说杜甫的诗，曾有人说过50岁后读更好，对人生的体会也更深刻，《周易》也一样，“五十而学《易》”。一定的年龄阶段有一定的兴趣，不一定强求。 我有位朋友，前一段时间老师叫他读《飘》，这书我没读过，老师自己也没读过呢(众笑)。我觉得很纳闷，老师喜欢给别人开书单，叫学生去买。我看过一份书单，上边的有些书不合适。 我觉得，你喜欢韩寒、郭敬明的书也是可以的，你可以通过韩寒而喜欢上钱钟书，通过钱钟书而喜欢上钱钟书喜欢的作家，这样你的境界就会不断提高。不过，读不下去就不要读。 小说的“无用之用” 一名女生:小说写作的真正意义到底是什么, 东君:1949年后一段时期，小说写作被当作一种宣传工具，写一些东西来激励人心，提高人的政治觉悟，这被认为是“有用”。但事实上，小说不必有这种功能。小说可以是无用的，这种无用，其实不是没有用，而是“无用之用”。如果你读了《庄子》就会知道“无用之用”是什么意思。小说的真正意义就在于“无用之用”。 我曾经在一个创作谈中谈到，“月光如水”，但是你不能把月光变成水来喝，你可以欣赏月光的美，文学的真正意义就是这样的，就在于让你欣赏，而不是一定要发挥多大的功能。 从知到识，才算得上是一种阅读 一名男生:是否有必要读必读书, 东君:现在，教科书上选的古文那是真正的好的，其他的许多东西，像鲁迅的文章，随便从鲁迅的《朝花夕拾》、《野草》中选文章，也比“打落水狗”之类的有暴戾之气的要好，现在编教科书包括给学生推荐书目，还不是完全让学生领略汉语之美。 大陆的教科书考学生，常会考岳飞死于哪一年，这是一种历史知识的教育，而港台那边的教科书出的题目则会是，秦桧为什么要杀死岳飞,不一定要把岳飞的生卒年写出来，这考的是一种认识。“知识”这两个字，从知到识是一个过程，由知到识，才能算得上是一种阅读。 经典就在那里，等着与你相遇 一名女生:《红楼梦》有什么价值, 东君:我读过《红楼梦》，但没有像胡适、俞平伯等搞研究的人那样读，你如果觉得它没有价值，因为有些东西可能相隔太久了。一本书不知道它好在哪里，可能是语言的隔阂、时代的隔阂、阅读兴趣的隔阂，你可能喜欢《哈利?波特》，但是有一天如果你喜欢上了张爱玲，你就有可能重新来读《红楼梦》，因为张爱玲就写过一部研究《红楼梦》的书，看了它就可能对《红楼梦》有新的认识。一本书，不管你觉得好不好，它都在那里，但你可能有一天自己会改变。 听众观点 慕毅飞:我不赞同东君的一个观点，就是看过糟糕的书后，才知道什么是好书。余秋雨有个观点，读名著干吗,就是等于为自己配一副眼镜，有了这副眼镜，你才能分得出好坏。像教育部推荐的必读书目，你不想读，没办法，必须读，不看完不能参加中考，于是你也就给自己配上了一副这样的眼镜。 网友“抒情”:东君说可以通过韩寒了解钱钟书。但我看过《三重门》，根本没有钱钟书《围城》的高度，自相矛盾，错误百出。这一类书确实不能读。通过韩寒认识钱钟书，是缘木求鱼。 我以为，读书以触及灵魂为要事。凡触及灵魂的，一定会久久不能平静，且一般情况下，就会动起笔写下一点东西的。动笔，是检验所读之书的质量，以及读书过程有效性的重要。 网友“小丑鱼”:东君先生的意思应该是韩寒欣赏钱钟书老先生，孩子们喜欢韩寒也会去关注韩寒欣赏与关注的一些大家，这样就会慢慢提升文学的欣赏水平。 其实，我也蛮赞同东君先生读垃圾文学才能知道名著的不同凡响的观点。好作品是比较出来的。这对于孩子们是管用的，我的孩子初一、初二时看粉皮书甚至黑皮书，你禁止她看是没用的，初二时我们做了“交易”，我不禁止她看垃圾书，但每周六上午得去新华书店看名著，半年下来，看了书店名著的一小半，写作水平提高得很快，也不爱看垃圾书了，而且喜欢上几部作品，如《简爱》、《飘》等。慕老师讲得也对，他的观点应该针对像他一样有文学功底的人，根本无需去比较，也根本不必浪费时间去比较。 网友“江南冰雨”:老师有一定的识别能力，可以推荐好书给学生，像郭永军老师的阅读推广就搞得很好。我女儿12岁，我带她到温岭影视城看电影，她嚷着要看《小时代》，我说网上对这部片子评价不高，她说小草(她的一位小朋友)也看过。后来去图书馆借书，她还是说要看《小时代》小说，按我的理解，她是受了别人的影响。平时，她看的书也不少，像漫画类的，像秦文君、许友彬等的作品，但是张之路的作品，她就不喜欢看，可能与她本人的兴趣有关。我觉得最好是分段阅读、分级阅读，前提是不要让孩子接触不健康的书，慢慢培养起读书的兴趣来。 原标题 [经典文学，硬读还是乘兴而读,] 以上来自:温岭日报 [责任编辑:yf001] 来源:给力文学 www.geiliwx.com