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文明礼仪剧本

2017-09-01 10页 doc 24KB 333阅读

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文明礼仪剧本文明礼仪剧本 文明礼仪剧本 篇一:文明礼仪小剧本 文明礼仪小剧本 旁白:本剧本通过三个场景讲述了主人公:被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。 场景一 时间:这天早上。 地点:上学路上。 人物:罗兰,老奶奶。 道具:红领巾、拐杖。 小兰:奶奶,您自己过马路很危险的,我来扶着您吧。 老奶奶:谢谢你,小姑娘,你叫什么名字, 小兰:嗯,我叫小兰。 老奶奶:噢,看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。 小兰:我是学校的文明礼仪小使者。 老奶奶:谢谢你,小姑娘,你赶快去上学吧。 小兰:奶奶再见~ 老奶...
文明礼仪剧本
文明礼仪剧本 文明礼仪剧本 篇一:文明礼仪小剧本 文明礼仪小剧本 旁白:本剧本通过三个场景讲述了主人公:被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。 场景一 时间:这天早上。 地点:上学路上。 人物:罗兰,老奶奶。 道具:红领巾、拐杖。 小兰:奶奶,您自己过马路很危险的,我来扶着您吧。 老奶奶:谢谢你,小姑娘,你叫什么名字, 小兰:嗯,我叫小兰。 老奶奶:噢,看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。 小兰:我是学校的文明礼仪小使者。 老奶奶:谢谢你,小姑娘,你赶快去上学吧。 小兰:奶奶再见~ 老奶奶:再见~ 场景二 时间:这天中午。 地点:食堂。 人物:小兰,同学王彤,男生甲、乙,打饭的一些同学。 道具:饭盒。 小兰:哇~怎么这么多人呀,队尾在哪里, 王彤:小兰,你来啦,过来排队吧~ 小兰:同学,你们怎么不排队打饭啊, 男生甲:就让我们先来一下吧,我们急着打球呢~ 男生乙:是呀。 小兰:这怎么可以,谁都有自己的事,那不就乱套了吗,只有按顺序排队,才有秩序可言。你们在前面插队,后面的同学怎么办, 男生:对不起,我意识到排队的重要了。 王彤:小兰,你说的真有道理~ 小兰:是呀,只有所有人都按规矩排队,才能有一个和谐的校园环境啊~ 场景三 时间:这天下午。 地点:放学路上,社区医院。 人物:小兰,学生甲,医生小刘 道具:绷带。 小刘:您怎么啦, 小兰:不是我,是他。 小刘:呦,膝盖磕碰了,还出了这么多血。得赶紧包扎一下。 小兰:还疼不疼, 甲:好多了,谢谢你大姐姐,我何以自己回家了~ 小兰:那再见了~ 甲:再见,大姐姐! 篇二:文明礼仪小品剧本 文明礼仪小品剧本:奶奶的生日 人物:奶奶 小云——姐姐 小军——弟弟 奶: 老妈妈今年六十八,耳不聋来眼不花,日子过得真是好,喜的我整天 笑哈哈。俺一家五口人,儿、儿媳妇,还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女,我怎么觉着跟从前不一样了耶,这些天又是给我梳头,又是给我洗脚、还捶背,可孝敬了,怎么变了耶,这天不早了,我别关顾着说话了,这学生放了学,上班的都回来,还得吃饭来,我得买点 菜去。 姐:弟弟——~ 弟:哎——~ 姐:弟弟,咱们买的礼品藏好了吗, 弟:藏好了~这是秘密,姐,你可不能先泄密啊~ 姐:咱俩都得保守秘密,等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜~ 弟:对~ 姐:咱俩给大家自我介绍一下吧~ 弟:好~ 姐:我姓王,叫小云,是西关小学六年级一名学生~我是姐姐。 弟:我也姓王,叫小军,是西关小学三年级一名学生,我是弟弟。 姐:咱俩是,, 合:姐弟俩~ 姐:自从我们学校开展孝心教育活动以来,同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间,学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动,大家用自己灵巧的手,每人精心制作了一张“孝心卡”~作为礼物送给了自己的妈妈~ 弟:我做的“孝心卡”还获奖哪~哎,姐,那是“三八”妇女节,什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。 姐:傻弟弟,哪有什么“妇男节”,想孝敬爸爸,天天都可以~ 弟:姐,咱们学校还发的倡议哪~ 姐:对~要求全校少先队员要感激父母的养育之恩,感激老师的教诲 之恩;感激同学间的爱心帮助,还要感恩社会,感恩自然等等~ 弟:姐,我们还开展护蛋活动哪,我的蛋保护的可好了,我们班王小虎的蛋放在口袋里,不小心挤破了,弄的满口袋都粘糊糊的,大家都笑他~ 姐:奶奶天天都是这个时候去买菜,也该回来喽,咱们赶紧做作业等着吧~ 奶:这两天的菜怎么这么贵耶,芹菜都块三块钱一斤了,这辣椒一点不辣还要三块来~小云、小军——~ 姐弟:奶奶~ 奶: 哎~ 姐:奶奶,累了不,快坐下歇会~ 弟:奶奶,我给你捶捶背。 奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了~ 姐弟:奶奶,我们要争当小“孝星”~ 奶:“笑星”,就是电视里赵本山那样的“笑星”, 姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”~ 奶:哦~这市教育局、街道教委和学校,这又办了件大好事,教育学生都有孝心了~您这些学生从小就得懂得孝敬父母,尊重长辈,得孝顺,长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹,把他爹托到墙头上没人管没人问了~ 姐:奶奶,我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶~奶奶年纪也大了,还操劳着家务。爸爸、妈妈他们也不轻易呀,天天都那么辛劳,为我们操劳~ 弟:奶奶,我再也不惹您生气了,再也不向您乱要钱了~ 奶:这就对了,在家要听大人的话,在学校一定要听老师的话,要做个好学生~ 姐弟:奶奶~我们记住了~ 姐:奶奶,您知道今天是什么日子吗, 妈:今天是星期二耶~ 弟:您不知道了吧, 姐:奶奶,您坐好,把眼闭上~ 弟:奶奶~您看这是什么, 奶:哟,这买蛋糕干什么的, 姐:奶奶~今天是您的生日,我们祝您—— 姐、弟:生日快乐~ 奶:噢~今天是我的生日,你们怎么知道的, 姐:我妈告诉我们的。 奶:这蛋糕哪来的, 弟:我和姐姐早就了,我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的~ 姐:这就是我们为奶奶献上的生日礼物~ 奶:我的娘哎,老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来,俺儿媳妇还记着来,这都这么孝顺耶,哟~这天不早了,你爸爸你妈妈也快下班了,该做饭了~ 姐:我刷锅洗碗~ 弟:我摘菜~ 奶:这还是老师教育的好啊~走,咱们娘仨—— 合:下厨房~篇三:文明礼仪剧本 Microsoft Word 文档 公交车上 舞台上中间并排摆四张长凳,旁边竖有一块牌子:公交车15路 迁安?蔡园。 灯光启,女主持人,大方、自信地走上场。 主持人:同学们,文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中,我们每个人在公共场所中表现的一言一行,一举一动,都会折射出我们的文明意识和道德水平。 公交车到了万嘉市场站: 这时,一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上车,左右环顾却找不着座。老人走到这两个年青人面前几次欲言又止,最后大爷说:小同志.......! 年青人:抬头看看,不屑。 大爷:小同志——能让一让嘛, 年青人:抬头看看,抬头看看,然后,双脚高抬起。嘴角哼出:嗯——! 大爷看看,无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前,小同志,能让一下吗,她、她有„„ 年青人:碰我干什么,你有毛病呀,„„ 大爷:是、是有毛病,她有毛病—— 年青人:有毛病,有毛病到这里来干什么,有毛病到医院去喽,我看你真当有毛病„„说罢,俩人继续吃东西~ 大爷:无助又无奈——只好佝偻着身子,相互依偎地站在一旁„„ 主持人上场:见状十分生气地走到他们面前,大声道:喂,你们的东西丢了,刚才下车的是小偷,把你们的东西拿跑了„„ 年青人:什么,小偷,他们跑哪去了, 主持人:前一站刚下去了,快去追呀—— 俩人连忙起身向车门处走,并检查自己的东西。这时,主持人走到老年人身边,关切地说:大爷大娘,来,你们这里坐~然后扶着大娘坐下,取出水给他们喝,照顾,询问„„ 年青人回身对主持人说:喂,你骗我干什么,我什么东西都没丢„„ 主持人走向前:是啊,东西丢了不要紧,做人的良心和品德不能丢呀。敬老尊老是中华民族的传统美德,这个东西我们可千万不能丢,你们也会老,你们也会需要社会的关爱—— 主持人:同学们,其实礼仪的涵盖着社会生活的各个方面,包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等,在道德实践中我们每 个人必须注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。篇四:四小文明礼仪情景剧剧本稿 沁阳四小文明礼仪情景剧剧本稿 篇五:校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2 校园文明礼仪的小品剧本 甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。 乙:哪四个字, 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。 甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一干什么你,我这说得好好的,起哄是不是~ 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了~ 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙:是吗, 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗,有日子不见了你这是去哪呀, 乙:啊~我去参加《文明风礼仪大赛》 甲:是吗,那有时间再聊吧,再见~ 乙:再见~ 甲:多好~注意到这里面的动作了吗, 乙:什么动作, 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。 乙:就这个~ 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。 乙:我看没什么不可以的。 甲:不信咱再试试~ 乙:来呀。 甲:呦,这不是***吗,好久不见 ,你这是去哪呀, 乙:逗狗呀~ 甲:怎么样,不好看吧,~ 乙:是差点儿~哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了 甲:专家谈不上,一般吧,一般一般,世界第三。 乙:你瞧,还来劲啦~哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否, 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊~ 乙:我的问是怎样才能培养好的文明礼仪, 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙:都哪四项基本原则,您给说说~ 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。 乙:说得真好。 甲:明白了, 乙:糊涂了~ 甲:我白忙活了~ 乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。 甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。 乙:这不是废话吗,~ 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙:干吗非得这样呀~要是调一个个怎么样, 甲:怎么调: 乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗, 甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬, 乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀,~ 甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律~ 乙:看来你是真有学问~ 甲:一般一般,世界第三~ 乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那, 甲:自律就是严格要求自己。曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎~与朋友交而不信乎,传不习乎,” 乙:这是什么乱七八糟的呀 甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。 乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。 甲:圣人啊 乙:那您给我说说什么是适度原则, 甲:适度 乙:啊 甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。 乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更 热情了吗,有什么不好的吗, 甲:那咱们俩表演一下 乙:好啊 甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅 乙:哎,您谦虚了 甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含 乙:您太客气了 甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去 乙:行了,您就快点吧 甲:我要是有忘词的地方,您多担待 乙:我说你还有完没完了,~ 甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照~ 乙:你还有完没完了!那还有一个原则呢 甲:哦,真诚原则啊,这个也不懂,,,我看还是你自己查字典去吧
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