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61语文园地五21

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61语文园地五21上饶县中小学教师备课单 上饶县教育体育局监制 学校大地小学姓名龚晶备课时间 年级三年级班级学科语文 课题语文园地五 课型新授课时第 2课时上课时间 教学目标: 知识与技能:1、交流生活中的传统文化;训练学生的口语交际能力和评价能力。 2、引导学生把收集的资料进行整理,用自己的比讴歌中华传统文化的灿烂辉煌。 过程与方法:在交谈中、收集中提高语文能力。 情感态度与价值观:学会交际、学会评价、学会整理。 教学重难点:1、引导学生用讴歌中华传统文化。 2、学会修改习作。 教学过程: 一、问题导入 1、教...
61语文园地五21
上饶县中小学教师备课单 上饶县教育体育局监制 学校大地小学姓名龚晶备课时间 年级三年级班级学科语文 课题语文园地五 课型新授课时第 2课时上课时间 教学目标: 知识与技能:1、交流生活中的传统文化;训练学生的口语交际能力和评价能力。 2、引导学生把收集的资料进行整理,用自己的比讴歌中华传统文化的灿烂辉煌。 过程与方法:在交谈中、收集中提高语文能力。 情感态度与价值观:学会交际、学会评价、学会整理。 教学重难点:1、引导学生用讴歌中华传统文化。 2、学会修改习作。 教学过程: 一、问题导入 1、教师:上节课我们了解了中国的传统文化,这节课我继续了解。 2、各组交流。 二、互动合作 1、让学生小组进行商量比赛了解中华传统文化,看哪一组了解得多。 2、每组先在组内介绍自已了解的,然后选出讲得最好的同学,这名同学代本组介绍,在汇报中有一个介绍了本组各个成 员所了解的内容,其它小组都开始纷纷效仿。 三、展示交流 1、介绍你想告诉大家的传统文化是什么?为什么喜欢它? 2、按一定的顺序抓住其中一至二种整理材料进行详细介绍。要将传统文化的特色写出来,并做到语句通顺、优美。 四、拓展延伸 1、结尾歌颂中华传统文化的灿烂辉煌,或写出自己的感受。 2、学生写作,教师巡视指导。 五、布置作业 继续作文 六、板书设计 生活中的传统文化教学反思:
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