小学科学考编资料

2010年湖南长沙芙蓉区科学考试真题(附) 一、填空(1分1空)15分 1.实验法分为单组实验法,等组实验法和循环法 2.儿童在观察活动中常常现出随意性、情绪性、笼统性和短暂性 2.太阳光透过三棱镜,把白光虑成红橙黄绿蓝靛七色 3.化学变化的特征是生成了新的物质,钢铁变绣是化学变化,铁线弯曲是形态改变 4.生物分类单位有界、门、纲、目、科、属、种," 种"是最基本的分类单位 5.生物多样性通常包括遗传(基因)多样性、遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 6."三维"课程目标是科学探究、科学知识和情感态度与价值观 长沙教师招聘信息株洲教师招聘考试网长沙教师招聘课程 二、选择2分一个10个20分 1.下列哪个是对气候的描述 A、B、狂风暴雨C 、四季分明D、风和日丽 2.下列"节能减排"的措施中哪个是错误的 A、B、使用环保购物袋,减少白色垃圾C、步行上下班,减少尾气排放D、少使用空调,节约用电 3.沙漠植物的叶子都是针状的,这是因为 A、减少水分蒸发 B、减少受光照面积 C、 D、 4.太阳系的小行星带位于之间 A、木星与土星 B、火星与木星 C、金星与火星 D、 5.太阳是太阳系的中心天体是因为 A、质量大 B、体积大 C、能发光 D、能发热 6.下列属于光的反射现象的是--此题配图 A、树的倒影 B、筷子断了(水中) C、手影 D、放大镜放大字 7.月食发生时太阳、地球、月球的排列是怎样的 A、太阳-月球-地球 B、太阳-地球-月球 C、地球-太阳-月球 D、 8.蜜蜂巢是由许多个形的组成的 A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、八边形 9.物体受到力的作用后变形,力撤走后又恢复,我们说这个物体具有 A、弹性 B、弹力 C、重力 D、拉力 三、名词解释 1.研究性学习 答:研究性学习是以"培养学生具有永不满足、追求卓越的态度, 培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力"为基本目标; 以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体; 以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。 2.观察法 答:观察法是在自然条件下,有目的、有地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种方法。 观察法是研究性学习中最基本、最普遍的方法,是学生搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础。 四、简答 1.怎么理解"科学学习以探究为主要方式"?(5分) 2.温度计的使用方法(5分) 答:1、测量前,观察所要使用的温度计,了解它的量程(测量范围)和分度值(每一小格对应的温度值); 2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触(要浸没在被测液体中); 3、待示数稳定后再读数; 4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数。 3.科学探究的主要步骤(6分) 1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流与讨论 五、综合 1.按月相变化填写月相图形、名称、特点,完成下表13分 时间 初1 2-7 8 9-14 15 16-23 23 24-30 名称 新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 月相图形 答案 新月: 整晚不可见 上弦月: 出现在西半天空,上半夜傍晚至午夜可见。 满月: 一轮明月整夜可见,傍晚至凌晨五六点,出现在上中天。 下弦月: 只在下半夜出现于东半天空中,这就是"下弦"。 新月: 整晚不可见 月相是以日月黄经差度数(以下的度数就是日月黄经差值)来算的,共划分八种:新月(农历初一日,即朔日):0度; 峨眉月(一般为农历的初二夜左右-------初七日左右):0度----90度; 上弦月(农历初八左右):90度; 渐盈凸月(农历初九-----农历十四左右):90度----180度; 满月(望日,农历十五日夜或十六日左右):180度; 渐亏凸月(农历十六-----农历二十三左右):180度----270度; 下弦月(农历二十三左右):270度; 残月(农历二十四左右----月末):270度-----360度; 另外,农历月最后一天称为晦日,即不见月亮; 以上有四种为主要月相:新月(农历初一日),上弦(农历初八左右),满月(农历十五日左右),下弦(农历二十三左右),它们都有明确的发生时刻,是经过精密的轨道计算得出的。 月相变化歌 初一新月不可见,只缘身陷日地中。 初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。 一个口诀(方便记忆):上上上西西、下下下东东--意思是: 上弦月出现在农历月的上半月的上半夜,月面朝西,位于西半天空; 下弦月出现在农历月的下半月的下半夜,月面朝东,位于东半天空。 2.解释下列六种自然现象(云、雪、雨、雾、露、霜) 6分 云、雨、雪、雾、露、霜 云:地面上的水蒸发成为水蒸气(汽化),升到高空与寒冷空气接触,水汽便凝结成小水滴(凝华),形成云。 雨:当温度下降,而又有凝聚核心的时候,就会凝结成大水滴下降为雨,一滴雨点要比云中的小水滴大上几千倍, 小水滴一定要在它的体积增加到很大的时候才会落下来。 雪:如果下落的环境温度在0℃以下,水在空气中就可能形成雪(凝固)。 水汽凝华而成的微小晶体叫水晶,当水晶在大气随气流上下翻腾,聚集起来变得足够大时,就形成雪花在地面飘落。 雪花的大小取决天气温度,温度越低,形成的雪花越小。由于构成雪片的结晶能反射光,因此雪呈白色。 雾:当过冷的水滴碰撞在冰晶(或雪花)上,则成霰。 冰雹:霰在积雨云中随着气流多次升降,不断与雪花、小水滴等合并,形成透明层和不透明层交替的冰块,落到地面就是冰雹。 露:地面上的空气中含有肉眼看不到的蒸汽,当水汽含量达到饱和时凝结成水滴,这就是露(夏季植物上的水珠)。 霜:如果地表气温降到0℃以下时,则水汽直接凝结成固态(凝华),就是霜(冬季早晨路旁干草上的白色粉末状固体)。 3.甲乙分别有一个生态瓶,乙发现甲的生态瓶中的植物比自己的存活时间要长,于是提出猜想:生态瓶中有无动物是影响其中植物存活时间的原因,请设计一个实验乙的猜想是否正确。13分 实验名称 实验准备 控制变量 实验步骤 教科版小学科学四下册总复习