思品中考答题技巧

思品中考答技巧 五排: ?排谬法(排错法) ?排异法:观点正确，但与题干无关 ?排重法:与题干意思相同，重复的题肢 ?排倒法:因果关系颠倒的题肢 ?排乱法:题肢的共性或可以确定候选项中有些应该选或应该不选。在四个选项中，包含有不该选的内容可以排除，不包含有该选的内容的也可排除。(即排误与选对相结合)。 2、反向选择题 此类题目的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。 开放题，严格地讲一般不属于单独的题型，这里把它单独拿出来主要是因为这类题目学生往往不好把握。开放题，从题目本身看有几大特点:一是情境设置多样性(即题源素材广泛，难于捕捉);二是设问参与开放性(即题目设问基本无限制，学生主观能动性发挥余地很大);三是答案多元性(所谓答案不唯一，符合题意就得分)。 1、审题、破题:找出问的关键词，明确指向。 2、看:结合问看材料，找出“有用”材料 3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证) 4、述答案(书写):?分点 ?材料+书本知识有机结合 ?表达的完整性 例题:一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。 请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。 第一步:审题、破题:找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。 我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即 1 年轻人 、 2 行为 、 3 评析 根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即 1 判断 、 2 分析 、 3 下结论 第二步:结合问看材料，找出“有用”材料 结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料(见材料中划线的部分)，即 年轻人的行为。他们分别是: 1 终日与麻将为伴～不愿就业 、 2 靠父母供养、 3 形成了新失业群体～在我国家庭比例很高 。按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。 第三步:寻找对应的书本知识 在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点: 按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析: 对应的书本知识 “有用”材料 心理 道德 法律 国情 不能抵制不良1终日与麻将为伴～诱惑，缺乏坚强对自己不负责的表现 无 缺乏理想和艰苦奋斗精神 不愿就业 意志 没有尽到不能走向自立没有尽到孝敬父母的责2靠父母供养 赡养父母无 自强 任 的义务 3形成了新失业群我国还处在社会主义初级阶没有尽到对国家、社会体～在我国家庭比例无 无 段，中华民族的伟大复兴需要的责任 很高 通过我们的奋斗成为现实 第四步:表述答案(书写): 依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答:?分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为?分析“靠父母供养”的行为?分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象?进行，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。 在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求: ?对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分;?材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象; ?表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。切记:你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。 例题A的答案如下: ?“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现; ?“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。?“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。?因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。 回答“青少年应该怎么做”等类题的常规套路 在中考里面，越来越多的问到青少年面对这个问题该怎么做，如环境问题、人口问题、资源问题、法律问题、台湾问题等都可以这样问。那么面对这样的问题该如何保证学生回答全面呢,往往学生的答案只是侧重于某个角度而提出多种认识，但这样往往无法踩到全部得分点，所以，我们可以确立一个框架。 ?、青少自己怎么做: ?思想上:要提高对相关问题的认识，形成正确的观点。 ?行动上:青少年自己应该首先行动起来，结尾注意照应问题。 ?、对他人怎么做: ?思想上:向他人宣传相应问题的正确观点，使他人有一个正确的思想认识。 ?行动上:发现他人做出违背性事件时，纠正，劝告，举报，进行有理有节的斗争，智胜。 为什么”类试题的回答形式 (1)这有利于„„(2)这是„„的需要(3)这是„„的体现(这体现了„„) 这类题型答题时要紧扣国策、战略和重要理念(如建设小康社会、建设“两型社会”、构建和谐社会、实现共同富裕、落实科学发展观等)、大政方针。 启示类: 启示必须是从材料中悟出的。要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们(包括国家和个人)应该怎么做。 3、建议类: ?要有针对性。 ?要多角度、多方位。 a、经济、政治、文化 b、国家、社会、学校、家庭、个人 c、思想、行政、道德、法律 ?要有可行性。 4、打算类: ?要围绕主题，要有针对性。 ?内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面(思想、行动、现在、 8、活动类: 常见的活动类题型有:设计活动主题;设计宣传标语;设计活动形式;设计某一具体活动的步骤;设计板报栏目;指明活动的目的、意义等。有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。 这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。 对开放题应注意的主要有三点:一是要紧紧贴近中考热点;二是多列点，少深入;三是观点鲜明。也就是说，我们在答题时一定要多用上考纲的要求，不深入挖掘，点到为止。要注意尽量避免的两种情况: ?照搬考点知识，不联系材料(即抛开材料答题)。 ?凭理解和想象答题，不联系政治观点(即抛开政治观点答题)。