南京香山路幼儿园园本培训计划

南京香山路幼儿园园本培训计划 南京市香山路幼儿园 园本培训计划 (2012——2013年度第二学期) 幼儿园及教师现状分析 优势 幼儿园开设于2010年9月，因此教师队伍的年轻化是香幼师资的特点，年轻教师人数之多，给幼儿园带来了活动和希望，因为年轻教师有她们的憧憬和活力，同时这也为我们的教师队伍的建设注入了新的生命力。由于很多青年教师是刚刚踏上幼教的工作岗位，没有经历过分科教学的实践，脑子里没有分科教学的框架的约束，因此比较容易接受新的教学理念和方式，敢于尝试和创新。12学年市级机关部分教师的加入给这个年轻的团队输入了部分成熟型教师，骨干队伍的扩大为幼儿园保教工作带来了新的动力。 劣势 正因为很年轻，有的才刚刚踏上工作岗位，因此缺乏工作实践经验和一定的历练，遇事缺少应对的方式，所以一些由青年教师带的班级出现了这样那样的问(如幼儿的常规教育、班级家长工作的开展、幼儿园特色活动的组织等)，这对他们开展工作带来了一定的困惑和苦恼。同时，因为没有经历过新《纲要》的系统学习和实践，青年教师对整合课程理念没有内化为自己的行为，因此在开展教学实践中，老师显得很茫然，缺少方法和策略。眼睛中看不见孩子的“反应”，耳朵边听不到孩子的“声音”，这也成为青年教师无法有效开展班级工作、教学活动的关键所在。机关园教师之前实施的课程不同，两个团队教师的融合也是我们新的困难。 培训目标和培训重点 培训目标: 充分发挥园本培训在促进教师专业成长和幼儿园内涵发展中的积极作用，注重教师教育观念的转变与更新，不断提高教师的教育教学能力，全面促进教师专业化发展，全面提升保教队伍的专业化水平。 培训重点: 南京市香山路幼儿园 1、加强队伍建设，组织教师认真学习《3——6岁幼儿学习与发展》相关内容，并围绕《指南》开展系列研讨活动，引导教师树立正确的教育观念，以前沿的幼教理念引领教师日常教学行为，全面提升保教队伍的专业化水平。 2、加强团队学习，以课题组、年级组、学科组教研为抓手，通过课题专题讲座、“项目教学”理论学习、主题活动系列研训、学科组活动观摩等全面促进教师专业化发展。 培训内容与安排 主要 项目 培训内容 形式 培训重点 培训作业 周次 承担者 分场馆核 心组人员 课题核心组人员进行我园新进行场馆主题场馆的看照片、石剑波 的主题场馆的规划、设计的思的规划、设第二周 规划与建设 研讨交流 考 计的思考 与资源收 集 进行主题研究主题场馆的材料投放的主题场馆的场馆的材第四、五课题研究 研讨交流 石剑波 年龄特点、适宜材料与工具的材料投放 料投放研周 培训 提供等 究 开展方案教学习和理解方案教学基本思方案教学第十五周学”理论研理论学习 石剑波 想、方案教学设计思路和实施本土化实周 讨活动 策略等 践思考 围绕主题围绕子课题约请专家场馆活动开展课题相进行理论石剑波 各场馆教师的观察、指导 第十二周 进行观察关讲座。 指导 活动 《指南》内学习《指南》内容，领会《指自学相关 自主学习 陈贻莉 第一周 容的学习 南》精神 内容 制定各年《指南》指微型讲指南指导下的幼儿园演游龄班游戏结合盟区导下的幼儿座、研讨陈贻莉 戏开展(一) 内容与组活动 人际交往 交流 织方法 《3——6制定各年《指南》指微型讲岁幼儿学指南指导下的幼儿园表演游龄班游戏结合盟区导下的幼儿座、研讨陈贻莉 习与发展戏开展(二) 内容与组活动 人际交往 交流 指南》 织方法 《指南》指观摩、讲1、绘本教学现场观摩 导下的幼儿陈贻莉 第十周 座 2、讲座 故事表演 学《指南》、学《指南》，优秀“教育随笔”教育随笔用《指南》学习沙龙 陈贻莉 第十七周 评选与交流 一篇 经验谈 南京市香山路幼儿园 1、 明确要求; 年级组交2、 研究讨论主题活动主要制定主题主题设计交流、 石剑波 实施内容; 活动初步第三周 流与研讨 问题研讨 3、 探讨围绕主题活动开展实施方案 的活动馆活动。 各班级完主题实施背1、理论学习; 讲座、交成主题环景下的环境陈贻莉 2、图片经验传递; 第七周 流 境创设设创设 3、研讨交流。 计1个 主题实施背开展各班1、 参观学习; 景下的区域参观学习 陈贻莉 级的主题第八周 2、 研讨、制定方案。 主题活动游戏 区域游戏 实践与开各班级展展 主体实施背示课(现场说课与指陈贻莉 1、 现场说课; 景下的集体教学、录像第九周 导 石剑波 2、 互动式指导。 教学 或活动设 计) 《故事啊故 事》主题活经验交流形成具有园本特色的方案教PPT交流、陈贻莉 第十周 动实践与开与研讨 学内容 展示 展 经验交主题活动案撰写主题流、总结陈贻莉 主题活动内容交流 第十八周 例分享 案例 展示 1、 学习学期课程内容 讲座、研陈贻莉 创意美术 2、 制定学期教学活动具体完善计划 第二周 讨 石剑波 计划 形成较为1、观摩创意美术教学; 观摩、互陈贻莉 完善的教创意美术 2、问题式互动研讨，解决教第十一周 动式研讨 石剑波 学活动设学实际出现的困惑与难题; 计2-3个 课程研训 1、学习学期课程内容 讲座、研陈贻莉 新思维游戏 2、制定学期教学活动具体计完善计划 第二周 讨 石剑波 划 各班级形 1、教师说课; 成较为完说课、互陈贻莉新思维游戏 2、问题式互动研讨，解决教善的教学第十四周 动式研讨 石剑波 学实际出现的困惑与难题; 活动设计1 个 在具体活动中剖析教师的组对观摩活学科教研 学科教研组学科教织策略，切实提高教师在语观摩讨论 动进行评第十八周 活动 汇报活动 研组长 言、美术、音乐领域教育教学析 的能力 南京市香山路幼儿园 保障与管理考核 1、幼儿园成立由园长担任组长的园本培训领导和考核小组，形成由园长亲自抓、各部门协调抓的管理系统，为园本培训的顺利开展起到重要的组织保障。 2、加强培训过程的动态管理，建立园本培训档案资料，为园本考核提供依据，为教师的发展、幼儿园的发展提供资料。 3、做好园本培训的考勤、考核工作，园本培训是幼儿园专业技术评定的重要依据，是评选先进个人的重要资料，对培训不认真、学习不深入的老师不予认定园本培训学时。