新课标　沪科版初中九年级物理复习导学案 第三章《声的世界》

新课标　沪科版初中九年级物理复习导学案 第三章《声的世界》 新课标 沪科版初中九年级物理复习导学案 第三章《声的 世界》 一、知识再现,自主、快速复习本单元内容～并认真思考～交流讨论完成下列问题, 1、由观察和实验证明:声音是由物体的 产生的。二胡、提琴等乐器是靠弓和 弦的 发出声音的;笛子是由 发出声音的。 2、声音的传播是需要 的，它可以在气体中传播，还可以在 体和 体中 传播，声音 在真空中传播，声音在三种不同状态的物体中传播速度的关系 是 ，声音在空气中的传播速度还与 有关， 声音在空气中的传播速度是 。 3、 叫乐音， 叫噪声。 4、乐音有 三个特征， 叫响度，响度与 有关，还与 有关， 叫音调，音调与 有 关，音色与 有关。 5、 称为频率，它的单位是 用符 号 来示。 6、通常人们从噪声的 这三 个环节进行防治。 7、 叫超声， 叫次声。 超声有哪些用途,次声有哪些危害, 8、人、狗、海豚的的听觉频率范围分别是多少, 9、通过上面的学习交流，独立完成知识网络: 声音的产生:_______________________________( 声音的传播:传播声音需要_________，传播声音的介质有_______、_______、 声 _________，__________不能传声(思考不同介质传播速度关系( 的 音调:_________________，由______决定( 世 乐音的三要素 响度:_________________，由______决定( 界 声音的分类 音色又叫音品，反映了声音的品质与特色( 噪声减弱的途径:?_______________;?________________; ?__________________( 超声与次声 超声特点:______________(次声特点:______________( (点评:该环节可以在课堂上完成～也可以提前按排在课前完成。该环节提倡教师用学案的方法～精心编写使目标问题化、题目化呈现给学生。教师也可以知识梳理的形式～将本章所学的基础知识通过学案呈现给学生～让学生自我完成～将本章所学的基础 1 知识进行回顾～实现知识的再现。必要时可以将重点、难点以实验的形式重回课堂。) 二、.知识点拔,本章的重点是声音的产生与传播规律～考点还有乐音的特征～难点音调与响度的区别, 例1扬声器在播放音乐时，放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动，这说 明纸盆在 产生声音。 例2、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈(这是因 为声音的传播需要________，声音在________中不能传播( 例3、男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故( 例4、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。 例5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠 _______传播的. 例6、受蝙蝠的启示，如图所示人们可以利用 来探测鱼群的位置。 (点评:将本章的重点、难点、考点知识以题目的形式让学生展示自己的观点或做法～让学生相互交流～充分发挥自己的看法～让学生在交流过程中进行思维碰撞、产生思想的火花。在此过程中注意交流的充分性、全员性～尽量使每一个学生能发表自己的看法。教师只起引导、点拨的作用～切忌包办代替～或是一言堂。) 三、拓展提升,发现规律并与其他同学进行交流～以拓展知识的广度和深度～加深对知识的理解～能达到举一反三的目的～充分联系生活、社会实际～增强解决实际问题的能力～实现“从物理走向社会”。, 1、如图1所示，有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉 良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃 能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的 乙房间内靠近双层玻璃(双层玻璃内抽成真空)几乎 听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为 什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。 2、如图2所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。 3、如图3所示，用一只手将钢锯条压在桌沿 上(也可用塑料尺代替)，另一只手轻拨锯条 一端，听其响度;再用力拨动锯条，这时锯条 2 的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。 四、体验成功,根据本章的知识点～展示并相互～体验复习后获得的成功。, 1(下列关于声的现象的说法中,正确的是( ) A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 2(下列有关声现象的说法，错误的是( ) A.发声体都在振动 B. 公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声 C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 D. 声音和光一样都能在真空中传播 3(夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜 的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的( ) A (响度不同 B (音调不同 C (音色不同 D (回声大小不同 4(在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、 “低”是指声音的 ( ) A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和晌度 5(医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为( ) A(声音的响度太大 B(声音的音调太低 C(声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D(声音的频率太高，人不能觉察到 6(在城市道路常见如图4所示的标牌，它表示的意思是( ) A(鼓号乐队不能进入 B(禁止鸣笛，保持安静 C(乐器商店的标志 D(道路弯曲，行车注意安全 7(超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备 中，是利用超声波工作的是( ) A(验钞机 B(微波炉 C(电视摇控器 D(潜艇上的声呐系统 8(控制噪声是城市环境保护的主要项目之一(下列不能减弱噪声的是( ) A(大街小巷两旁种草植树 B(市区禁止机动车鸣笛 C(摩托车的排气管上加消声器 D(在一些主要干道旁设置噪声监测设备 9(人讲话依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________ 的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。 10(下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。 A________ B________ C________。 A(我们平时听到的讲话的声音;B(在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑; C(人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音 11(图5是两种声音的波形图，从图形可知:图________是噪声的波形。 12(东林院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播; 用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，可以根据声音的 不同来加以辨别。 13(唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识 3 有_______________,_________________________。(写出两点) 第三章《声的世界》参考答案 一、知识再现 略 二、.知识点拔 例1(振动;例2、介质，真空;例3(音调，慢;例4(蚊子，水牛;例5(音色;空气;例6、超声 三、拓展提升 1(答:因为声音需要介质传播，乙房间内双层玻璃内抽成真空，而真空不能传声。 2(越大 越高 物体的振动的频率 3(大 大 振幅 四、体验成功 1C;2D;3C;4B;5D;6B;7D;8D;9声带 弦 空气柱;10空气 水 铁轨;11 乙;12空气 音色;13物体振动发声;空气可以传声;利用音色可辨别发声体是钟; 4