废旧物品的妙用

废旧物品的妙用 教学目标: 1.感知目标:引导学生仔细观察生活中物品。培养收集能力。 2.技能目标:通过制作活动，发展学生想象力，提高创新能力。 3.情感目标:培养学生热爱生活，用自己的智慧美化环境。 教学重点:提高学生动手能力。 教学难点:发挥学生的想象力。 准备: 1、课前加工可利用的废物品。 2、准备课件 3、一次性纸杯或饮料瓶、剪刀、彩笔。 教学过程: 一、引入主题 1、让学生说说生活中有哪些废旧物品。 2、废旧物品与环境之间有什么样的联系呢, 3、了解小知识废旧物品对环境造成的危害。 4、初步了解低碳生活。 二、欣赏中展开想象，激情中投入制作 师:老师收集了一些用废旧物品变成的好东西，你们想不想看,老师有一个小要求:仔细看，认真想，这些好东西都是用什么来制作的,用什么方法来组装的,请看大屏幕。 师:看了这么多漂亮的作品，你喜欢吗,说一说你最喜欢哪一幅,为什么,(生答。)猜一猜，他们是用什么材料来做的,想一想都是用什么方法组装的, 师:现在你们是不是受到了一些启发，又有了新想法,谁来告诉老师和同学们, 师:咱们同学真聪明，老师也制作了几个小东西，你们想看吗,不过，老师有个条件:如果哪个做得好请你多鼓励我，哪儿需要修改请你帮助我，好吗,首先，看这是什么,用什么做的,你们有没有这样的材料,你想用它做什么,你认为老师哪儿做得好,(生答。)请同学们鼓励一下好吗,哪做得不好,(生答。)请同学们帮我提个建议好吗, 师:咱们同学可真了不起，个个火眼金睛，想不想做出比老师做得更好的东西来,老师满足你们的愿望。为了做得更快更好，我们必须先拿出设计来。可以自己做，也可以几个人合作。比一比哪组的同学最先拿出设计方案。开始。 师:老师相信你们的方案都是科学合理的，现在就用你们的实际行动来证明。看一看哪组分工最合理，制作最快。让我们脑筋转起来，让我们的小手动起来。让我们变废为宝的梦想快快实现。(开始制作，放音乐。) 三、开个小小展示会，体验成功的滋味 师:好，有的小组做好了。现在请同学们把你做好的作品举起来，让大家互相看看，比比，你最喜欢哪一个, 师:没做完的先不做了，收拾一下周围的卫生。 师:现在请同学来介绍你的作品。下面的同学用掌声来示是否喜欢你的作品。并可以提出你的疑问，我们要为最受欢迎的作品颁奖。 师:同学们，刚才大家在制作过程中表现都很好。 四、拓展延伸 :今天这堂课，同学们利用一些废旧物品加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。老师还要布置一个任务，回家后请你和家人一起，废品再利用，做一件更精美的小饰品来装点自己的家。好吗, 五、下课 下课后大家还可以相互参观一下作品。