吴中区初中学生综合素质评价表(量化)

吴中区初中学生综合素质评价(量化) 年级 班 学生姓名 班主任 年 月 内容 学生自评 小组评价 教师评价 学校认定 家长认可 维度 要素 尊敬国旗、国徽，会唱国歌;升旗仪式中态度严肃、认真。 热爱家乡，热爱集体，能为家乡、为集体做有益的事情。 思想意识 关心国家大事，有正确的是非观。 有正确的人生观，热爱生活，积极上进。 爱惜名誉，拾金不昧，能抵制不良诱惑。 爱护公共设施，爱护生态环境。 道德 社会公德 品质 遵守公共秩序，乘公共交通车辆能给需要帮助的人让座。 见义勇为，发现违法犯罪行为及时。 遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车。 不吸烟，不喝酒，不做法律禁止的事。 遵纪守法 不进入营业性网吧和中学生不能去的公共娱乐场所。 遵守校纪校规，不在校内追逐打闹喧哗。 为人诚实，言行一致，守信守时。 衣着整洁，朴素大方;不烫发，不化妆，不佩戴首饰。 行为习惯 不随地吐痰，不乱扔废弃物。 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架。 公民 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 素养 体贴父母，听从父母、长辈的意见和教导。 礼貌待人 同学之间互相尊重，团结互助。 待人真诚，注意使用礼貌用语。 积极参加公益活动。 热心公益 上课专心听讲，勇于提问，积极答问。 按时、独立完成作业。 学习态度 遵守考试纪律，考试不作弊。 乐于学习，有求知欲。 学习 能力 积极参加综合实践活动。 创新探究 积极参加课外兴趣活动，有探究精神。 有，有目标，养成良好的学习习惯。 学习效率 注重学习的改进，不断提高学习效率。 积极参加学校组织的集体活动。 团队精神 善于同他人合作，共同完成任务。 交流 勇于发表见解，善于表达自己的观点。 与 沟通能力 乐于听取别人发表的意见，不随意打断他人的讲话。 合作 同别人交流时，仪态大方，从容自然。 交往能力 在外出活动时，善于主动、积极地同别人打交道。 热爱体育运动，养成锻炼习惯。 体育锻炼 积极参加学校组织的各种体育活动。 运动 精力充沛，体质良好。 与 身体素质 健康 善于调节情绪，积极面对挫折，保持心理健康。 心理素质 测试水平 体育与健康测试能达到规定的标准。 审美能力 对音乐、美术等各种艺术形式有一定的感知能力。 审美 表现能力 积极参加艺术活动，能选用适当的形式表达自己的情感和思想。 与 生活情趣 亲近自然，爱护花草、树木，爱护有益动物。 表现 美育水平 艺术学科的学习能达到规定的标准。 吴中区学生综合素质评价表(综合) 年级 班 学生姓名 交流 运动 审美 道德 公民 学习 评价指标 与 与 与 总评 品质 素养 能力 合作 健康 表现 等第 学生 自我 评语 评价 签名: 小组等第 评价 等第 教师 评价 评语 签名: 等第 学校 汇总 评语 评价 签名: