[Word]感统课教案

[Word]感统课 感统课教案(一) (适合3-12岁) 标签:感统课程,感统课程教案,教案 导读:一、大笼球目标:丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程:一、走线、问好、指令操、律动二、游戏:踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快``` 你说慢，我就慢，... 一、大笼球 目标:丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感 的信息，促进固有感觉和本体感的发展。 过程:一、走线、问好、指令操、律动 二、游戏:踩脚踏车 妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快``` 你说慢，我就慢，慢``` 三、1.主题:大笼球 趴在球上，A俯卧大笼球 B俯趴大笼球 C仰卧大笼球 D依靠大笼球 E坐上大笼球 2.游戏俯卧大笼球抓东西 让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置. 3.体操游戏----划船(妈妈和老师一起比赛) 二、阳光隧道 目标:让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉. 过程:一、走线、问好、指令操、律动 二、复习上周课程:A推大笼球(准备大笼球、小旗子) B肢体翻滚(左右翻滚与连续翻滚) 三、主题:1.介绍阳光隧道(准备毛绒玩具若干，放入隧道中) 2.搬运游戏:穿呼啦圈，穿越阳光隧道(向前爬，倒着爬) 3.体操游戏:划船 4.摸黑向前(将圆筒立起来，宝宝向前行) 5.肢体液筒 四、总结、结束语 三、蹦蹦床 目标:让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后 臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。 过程:一、走线、问好、律动、操节 二、复习:向前和后爬—搬动书本 三、游戏:《投物进筐》:提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。跳高:高框1.5米以上。 四、操作:1.找图形:辨认几何图形，培养观察能力。 操作:在左边有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。 2.缺了什么:发展宝宝的观察力和分析思考能力 操作:出示一幅画片，(日常生活常见的)询问缺了什么, 五、听觉游戏:培养灵敏的听觉能力，(例小青蛙听到响板的声音就跳，小兔听到小鼓的声音就出来走，听到三角铁的声音就学小鸟飞。)乐器由辅助奏，主动带动作。 六、揪尾巴:发展动作的协调性和灵敏性。 玩法:家长与宝宝每人系一条尾巴，进行捉尾巴的游戏。 七:高人，矮人:目的训练听觉的灵敏度，区别高低，听到高度的时候就踮起脚尖走，听到低音就是抱膝蹲着走，(或弯下腰抓脚踝走) 八:再见。 四、滑板爬 目标:调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡瓜，运动中大量的视觉情报，背髓及四肢的本体感，使整体感觉统合动作功能积极发展。 过程:一、走线、问好、律动、模仿操 二、复习上周内容:《小青蛙》 三、新课:1.听觉游戏:小青蛙(响板)跳跃 小白兔(小鼓)蹦蹦跳跳、 小小鸟(三角铁) 主课老师带动作，辅课老师奏乐 2.滑板爬: 3.《从头忙到脚》 4.再见。 五、袋鼠跳 目标:学习使用袋鼠眺，培养耐力 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习上周内容:《滑板运球》 三、 新课:1.我会……学狗儿跑，学鸭子屁股摆，学毛毛虫爬呀爬,学兔子跳. 2.袋鼠跳:A立定跳:一条小河，宝宝做小鱼双脚立定跳过小河 B跨障碍:放一些障碍物，让宝宝跳过障碍物 C高人、矮人:(手铃，手鼓) 3.再见 六、网缆 目标:训练身体的控制能力 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习游戏:袋鼠运豆:宝宝同时比赛跳，运豆子，看谁运的最多。 三、 本周主题:网缆 1. 出示插座圆柱体认识高,,矮，粗,,细。 2. 网缆秋千游戏:妈妈与老师抓住被单的两端摇 3. 网缆插棍游戏:让宝宝俯卧在网缆牛，插老师在一旁前后晃动网缆，在网缆下方放置，插座圆柱体一套，要求宝宝双手同时拿起小木棍。按从上到上，从左至右的顺序插入孔中。 四、 游戏《许多小鱼游来了》:以网缆作鱼网，宝宝做小鱼。 五、 总结、再见。 七、太极盘 目标:在平衡的基础上，学习使用腰部的力量 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习上周内容:网缆游戏: 让宝宝在网缆中摇动或旋转时，可以与他玩投接球游戏或踢球游戏 三、 主题:太极盘 1. 让宝宝站在太极盘上，左右摇摆，用自己 脚部和身体的力量带动。 2. 宝宝站在平衡板上，双眼平视身体直立，妈妈扶住宝宝双肩，协助他左右摇晃，旋转。 3. 将玻璃珠放在盘上的轨道中，宝宝站立于太极盘上，利用脚部的控制使球在轨道中运行。 4. 妈妈和宝宝共同站在太极盘上，两人面对面，手拉手，以同一速度，配合彼此的节律摇晃。 5. 两个宝宝一起用手端着套盘，通过双方手的协调，使球平衡稳运转于轨道中。 四、 音乐放松(闭上眼) 五、 总结、再见 八、平衡木 目标:平衡身体，增强胆量 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 游戏:太极盘(滚球) 三、 主题:平衡木 1. S形平衡木 A. 双手平衡，抬头挺胸，双脚交替前进 B. 双手平衡，倒着走 C. 在平衡木上行走时，自己做上下抛接球的动作 D. 在平衡木上放一些障碍物，让宝宝走过去 2. 游戏:单脚跳 一只脚悬空抬起，用另一脚支撑着地面并带动着身体向前做跳跃的动作。 四、 总结、再见 九、平衡台 目标:训练宝宝的身体平衡感和控制力 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 复习游戏;跳飞机 二、 设计格子飞机，遇到一个格子的是单脚跳，双格子的是双脚跳。 三、 主题:平衡台 1. 从在平衡台上，左右摇 2. 站在平衡台 ，摇晃 3. 妈妈与宝宝站在平衡台上A进行抛球，接球 B进行拍球 四、 绕瓶走 宝宝蒙上眼绕瓶走 五、 总结、再见 十、跳绳 目标:加强宝宝的身体和四肢的协调性 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 复习上节课程(纸筒操) 听觉游戏:红、绿灯。让宝宝按照事先规定好的路线，通过踌、爬、钻等动作完成 三、 主题:绳子 1. 走线游戏 将绳子铺在地上，让孩子踩在绳子上 A左右脚交互前进 B左右脚洒对脚跟后退 2.跳绳游戏:宝宝双手握着绳子的两端，从绳子上跳跃过去 甩――停―― 跳――再甩――再停――再跳 四、放松训 练: 坐姿放松――身体由僵硬到完全放松。 十一、独脚凳 目标:多角度培养宝宝的平衡能力 过程: 走线、问好、律动、模仿操一、 二、 游戏:(复习上节课跳绳) 三、 主题:1.坐独脚凳 2.踢腿运动:A双手伸展:双手伸展平举或上举，再交替踢腿 B双手摸脚背:踢腿时伸手向前尽量去 摸踢起来的脚背，先用对侧手摸，再双手一起摸。 C单脚 踢球:单脚把球踢到墙角，待球弹回后再踢 D视觉追踪:指导者在一旁抛接彩球，让孩子 随着球移动面移动视线。 E射门:在孩子前方1―3米处，用积木搭成一个小洞或放置纸箱、篮子当球门，让孩子用单脚踢球入门或用单手(投小球)双手(投大球)投球入门 3. 休息音乐(闭上眼) 4. 再见 十二、双杆平衡木 目标:发展宝宝上臂的力量 过程: 一、 走线、问好、律动、模仿操 二、 游戏:报纸变变变 目标:感知报纸的多种玩法，发展动作协调性。 1. 不掉的报纸 请宝宝把报纸放到胸前，快快跑，不要让报纸掉下来。 2. 摸一摸的游戏 家长在报纸上挖一个洞，露出自己的牌子，嘴巴，手指，耳朵等，请宝宝蒙上眼睛来摸，猜猜看是什么, 3.踩报纸游戏: 听音乐宝宝与家长手拉手四散走，音乐一停，宝宝与家长马上踩在一张报纸上，音乐再起时，继续走，音乐再停时，把报纸叠小一半，再踩上去 ，随着不断游戏 ，报纸越变越小，家长与宝宝要抱紧，脚不能踩地。 三、 主课:(双杆平衡木)――两腿是悬起来 四、 纱巾玩球:请宝宝和家长面对面将纱巾放在地上，把球放中间，然后各面提起纱巾一边的两个角将球运到场地的一端 五、 再见 感觉统合课程要求: 一、 每隔四节课程换一个新律动 丰收之歌――律动1――瑞典狂想曲――动物园 二模仿操 第一节:伸展运动 第二节:体侧 第三节:体转 第四节:下蹲 第五节、俯背 第六节:跳跃 三、每到游戏环节都需场景音乐 感统课教案(二) ——适合0-3岁 标签:感统课教案,感统课,教案 导读:学习目标:以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质 教师要求:活泼、自然，动作舒展，善于鼓励宝宝 感统课 1、我是好宝宝介绍一下自己 2、看我多健壮体操 3、心灵手巧精细动作(操作一) 4、开心时光器械运动(操作二) 5、音乐洗礼体态律动... 学习目标: 以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质 教师要求: 活泼、自然，动作舒展，善于鼓励宝宝 感统课流程 1、我是好宝宝 介绍一下自己 2、看我多健壮 体操 3、心灵手巧 精细动作(操作一) 4、开心时光 器械运动(操作二) 5、音乐洗礼 体态律动 6、图形闪卡 物、图形、字符 7、妈妈和我 亲子游戏(操作三) 8、我有巧手 美劳活动(操作四) 4-6个月宝宝感统课程 体操:宝宝抚触操 体态律动:闪烁小星 闪卡:苹果、字母A、数字1 操作一:伸手抓玩具/自己扶瓶吃奶/打哇哇/对敲玩具/换手/铃铛藏猫猫/球掉下去了/单指拨 /辅音MAMA WAWA PAIPAI/敲一敲什么会响/认识带帽子的妈妈/听名拿玩具(二择一) 操作二;太极盘转一转 操作三:毛巾荡秋千(荡秋千，荡秋千，荡到左，荡到右，荡到床上翻跟斗)/翻翻身——宝宝视野更开阔(俯卧支撑找玩具)/拉大锯/蹬一蹬叫一叫/举高高/骑大马/玩手玩脚心灵巧/我有小手拍一拍/大龙球(大龙球，摇摇摇，摇得宝宝乐陶陶)/什么在响(一手系红布条，一手系铃铛)/握一握(勺子，海绵、鼓槌)/捏一捏(捏一捏，捏一捏，捏捏宝宝的大拇指，捏一捏，捏一捏，捏捏宝宝的食指。。。。。) 操作四: 小背篓(小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走，走一走，走一走，跑一跑，跑一跑，跳一跳，跳一跳，摇一摇，摇一摇，蹲一蹲，蹲一蹲，走一走，走一走，高高兴兴回到家) 7-10个月感统课程 体操:宝宝被动操 体态律动:动物模仿节奏 闪卡:水果图片、动物图片、几何图形片 操作一:抓线球/认五官/玩具藏猫猫(两个杯子)/捏小豆豆入小瓶子/指认东西(饼干、书、娃娃、积木)/投篮练习/认识情/虫虫飞(虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，露水喝不到，回来吃青草)/拨拨大算盘/抠小洞(自做小动物)/搭套盒/寻找盖着的玩具 操作二:穿越阳光隧道 操作三:骑大马(骑大马，哒哒哒，一跑跑到外婆家，见了外婆问声好，外婆对我笑哈哈)/六面图片纸盒/送小鸡回家(塞卡片)/宝宝哪里去了/拉小鸭/敲敲铝板琴/打节奏(幸福拍手歌)/找找铃铛摇一摇(四处走) (33 55| 33 1|33 55|33 1|2 22|77 5|1 11|1 0)/我和妈妈藏猫猫/开飞机/赶小猪/大家一起say hello&bey bey 操作四:儿歌(一只小青蛙) 11-14个月感统课程 体操:全身按摩、伸屈肘运动、伸屈腿回旋运动 律动:幸福拍手歌 闪卡:彩色和黑白的水果图片，相对应的3、4种水果及它们的字卡 操作一:扔到桶里听一听(金属、线团、积木)/捡玩具入筐/玩球(软、硬)/ 小球从哪里推不倒翁(不倒翁，真有趣，左晃晃，右晃晃，晃来晃去不跌倒)/掉出来的/什么东西可以吃/敲小鼓唱歌/翻书、看书/拉绳运积木/喂妈妈/撕面条/握笔画线条 操作二:滚大龙球(扶腋下-独 立) 操作三:大脚和小脚/爬一爬，打个滚/听音乐宝宝对拍球 (33 30|11 10|5 3|5 0|66 60|44 40|2 7|2 0| 33 30|11 10|5 3|5 0|44 40 |22 20|7 5|1 0| )/开小汽车(红绿灯)/搓汤圆(做汤圆，做汤圆，请把汤圆搓一搓，轻轻的搓，重重的搓(揉、拍、捶))/拉小车(宝宝在妈妈后面，手牵手走)/接球/越跳越高(扶腋下)/宝宝钻山洞/宝宝坐飞机/搭房子/小小足球运动员 十个手指头/手掌画(画手套、点帽子、滚珠画)操作四:儿歌 15-18个月感统课程 体操:竹竿操(上肢、侧身、下蹲、跳跃运动) 律动:拍拍乐(宝宝与家长面对面站好) 第一节:1-4拍 双手叉腰点头四次 5-8拍 家长与宝宝双手对拍两次(重复3个8拍) 第二节:1-4同上 5-8拍 互相拍肩两次(重复) 第三节:1-4同上 5-8拍 拍脸两次(重复) 第四节:1-4同上 5-8拍 拍腹部两次(重复) 第五节:1-4拍同上 5-8拍宝宝转身，妈妈拍背两次(重复) 第六节:1-4同上 5-8拍 拍腿两次 第七节:1-4 双手对拍 5-8拍五指张开，手臂伸直举至头顶再放下 闪卡:水果及英文字卡 操作一:听指令找物/猪牛小鸭在农场/摘桃子(小猴小猴去摘桃，一二一二跳得高，红红桃子被我摘，送给妈妈真正好)/六面盒(模仿叫声，快速转动)/五官的用途(眼睛、耳朵、嘴、电视、喇叭、录音机)/猜猜是什么(牛奶、橙汁、白水)/区别长与短/揉面团/摸嵌板(正三圆)/哄娃娃(洗脸、刷牙、盖被睡觉)/巧手串串乐/白菜印花 操作二:走平衡木 操作三:快乐小蜗牛(出示字卡SNAIL)(小蜗牛，真正漫，走路好象不动弹，小蜗牛，真奇怪，背着房子去游玩，小蜗牛，爬呀爬，爬来爬去不见远)(妈妈背着宝宝)/小刷子刷刷刷(刷子\排笔\海绵)/钻山洞/妈妈躲在墙后面/水里的游戏(浮与沉)/爬树/蹲下来采蘑菇/射门(妈妈做门)/学小鸭走路(DUCK DUCK 嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爸、不喊妈，摇摇摆摆捉鱼虾)(妈妈用响板)/点数1、2、3(投沙包入篮)/捉妈妈的尾巴/接球、滚球 操作四:看样学样 19-22个月感统课程 体操:长高了,变矮了(双臂上举，下蹲) 打气(半握拳，双臂向下屈伸) 绕线(绕线，扩胸) 钉锤(左右交替捶) 摘果子(拍手，家长向上提，宝宝原地跳) 体态律动:马儿来了(妈妈背宝宝) 闪卡:房子、汽车、游乐场、玩具等的实物照片和对应字卡 操作一:猜谜语(身穿皮袄黄又黄，呼啸一声万兽慌，虽然不率兵和将，人人称它山大王)(图、中、英字卡)/海绵画画/圆的拼图/印章画画(正、圆、三积木)(树、泡泡、房子)/倒着走运(拉)球/小蝴蝶飞呀飞(蝴蝶蝴蝶真美丽，身上有件花花衣，我们也来扮蝴蝶，跟他一起做游戏)/红绿豆豆给谁吃(红绿猫)/做芝麻饼干(压扁，水彩点画)/给小动物找妈妈(鸡、鸭、蝌蚪等)/踩着石块过河/画虫虫(细细的、长长的、弯弯的)/说说他们有什么用(杯子、勺子、毛巾、碗、梳子等) 操作二:平衡台 操作三:蜗牛摘葡萄(螺旋形曲线)/过独木桥(独木桥，呼啦圈)/爬洞洞(钻山、过洞、一钻钻出个毛毛虫)(妈妈排成一列，洞越来越小)/过彩带(高的钻过去，低的跳过去)/旋转陀螺(宝宝四肢勾住妈妈)/跟着妈妈走走/瓶子里的巧克力豆(点画棕色)/拔萝卜(拉宝宝由坐至站)/拣花生入瓶/小兔子跳(5 3|5 3|5 5|1-|5 3|5 3|5 5|5-|5 3|5 3|5 5|2-|5 3|5 3|5 2|1-|)/什么玩具不见了(5个玩具)/抓豆豆(金豆豆，银豆豆，一把抓住小豆豆) 操作四: 吹泡泡 23-26个月感统课程 体操:采蘑菇(早上空气真正好，(头上挥臂左右各一次)，小兔小兔起得早(双臂胸前打开两次)，揉揉眼睛，揉揉眼睛(做揉眼状)，捋捋毛，捋捋毛(由胸前至膝部)，摸摸尾巴，摸摸尾巴(手背后，身体左右摇)，没有掉，没有掉(摆手两次)，小兔上山采蘑菇(原地踏四步)，碰到一块大石头(左手叉腰，右手食指向前指)，不要害怕向前跳(前跳)，采到一个大蘑菇，真是勇敢好宝宝(竖大拇指摇摆)) 体态律动:练习四拍及空拍 操作一:大小瓶倒水/圆柱体搭高/跳起摘果子(拉网)/做果冻(倒扣在托盘里)/模仿打电话/小动物缺了什么(兔、鸭等)/听沙锤、三角铁、响板的声音/分辨冷和烫/钓鱼/套圈/听辨声音做动作(小兔、狮子、鸭子等)/合拢放开 操作三:球钻山洞/拍皮球(大皮球，圆又圆，拍得轻，跳得低，拍得重，跳的高，我的皮球接住了)/喂小动物(小猴、小猫、小兔、小狗及相应食物)/糖果大家吃(分糖果)/粘图形(大小正、三、圆，涂胶水，)/帮帮大象(送篮子里的小球、送桌子上的杯子、送架子上的小汽车)/学拍四拍节奏(轮流空拍)/头顶沙袋/学熊走路(四拍)/模仿鱼在水中的动作(鱼儿水中游)/追彩带/转陀螺 操作四:我的本领多么大 我可以走一走，我可以走一走，我走呀走呀，我本领多么大 (飞、转、拍、跳、跑) 27-30个月感统课程 体操:纸棒操 今天天气真好，(双手握纸棒，前平举两次) 宝宝都来做早操(双手握纸棒，上举两次) 先把手臂伸一伸，一二三四(双手握纸棒，上举两次) 再把小腿蹲一蹲，五六七八(原地下蹲，手握纸棒放地下) 妈妈宝宝敲一敲，一二三四(右手握纸棒，相互敲击四次) 转个圈来蹦蹦跳，五六七八(握着纸棒，踏步转半圈交换位置) 我把纸棒放地下，一二三四(将纸棒放地下，拍手两次) 拉着手儿跳一跳，跳，跳(跳过纸棒) 闪卡:26个英文字母 体态律动:瑞典狂想曲 操作一:大小球(BIG BALL SMALL BOLL 字卡，传大小球 边传边念BIG SMALL GO GO GO )/听指令拍红、黄、蓝、绿、橙的气球/印手印和脚印(HAND、FOOT)/滚来滚去(盒子里装球、圆柱体等)/SHORT、LONG(比宝宝声音的长短剪彩带)/搓萝卜(红色橡皮泥和绿色皱纹纸)/神秘袋(各种水果)/学敲三角铁(铃儿响叮当)/说出会飞的动物(各扮演一个做飞的动作)(字卡FLY)/好玩的扇子(扇气球入呼啦圈)/BOY、GIRL(字卡、男女娃娃特征)/给小动物上发条 操作二:滑板 操作三:跳圈圈(里外)/画小草和各色花/看谁踩得着(踩脚印)/推大龙球(龙球龙球滚滚，宝宝宝宝转转，滚滚转转，滚滚转转，宝宝宝宝站站)/交换纽扣(比大小、颜色)/捕鱼(纱巾)/水果歌(APPIE APPIE是苹果，BANANA BANANA是香蕉，ORANGE ORANGE 是橘子，PEAR PEAR是梨子，PEACH PEACH是桃子)/走迷宫(长棒)/开飞机(宝宝两臂侧平举，举起转圈、蹲下)(飞机飞机飞飞，宝宝宝宝坐坐，飞机飞机飞飞，宝宝飞机降下来)/学唱歌曲RAIN/袋鼠跳跳(呼啦圈前后左右移动，不要跳出圈)/母鸭带小鸭(模仿鸭走路，学习两拍一动) 操作四:好朋友行个礼 31-36个月感统课程: 体操:筷子操(每人两对筷子) 1-4拍 自己对敲两次 5-8拍 宝宝和家长对敲两次 1-4拍 宝宝蹲下敲地两次，家长在头上两次 5-8拍 反之 1-4拍 宝宝左行4步，同时敲筷子四次，家长右行四步，敲四次 5-8拍 反之 1-4拍 用右手筷子由上而下敲左臂 5-8拍反之 1-4拍 胸前敲四次 5-8拍 纵跳四次 1-4拍 原地踏步四下和家长交换位置 5-8拍 宝宝和家长对敲四次 (重复三个八拍) 闪卡:本期所学英文和汉字字卡 操作一:儿歌:HAND、SHOULDERS、KNEES、TOES/筷子夹纸球/十个小宝宝(一个宝(左手大拇指)、两个宝(食指)、三个、四个、五个宝，六个、七个、八个宝，(右手大拇指、食指、中指)，九个、十个好宝宝(全打开))，英文数字字卡/描述妈妈的外貌特征/洗袜子(肥皂)(讲小熊不洗袜子没有朋友的故事)/学用响板/剪花边/认识CAT、MOUSE/碰碰碰(拳头拳头碰碰头，大拇指大拇指碰碰头，食指食指碰碰头，中指中指碰碰头，无名指无名指碰碰头，小指小指碰碰头)/辨别手心手背图及印手印/学习画窗帘(方格)/手掌树(集体画) 操作二:袋鼠跳 操作三:看谁反应快(听口令碰身体)/抛接沙包/钻圈过桥/骑大马(HORSE、HORSE 哒哒哒(妈妈当马))(字卡)/猫捉老鼠(踩绳子上的老鼠卡片)/萝卜蹲(按指令红、白两队分别下蹲)/UP、DOWN(UP、UP啪啪，DOWN DOWN 啪啪，UP啪DOWN啪，UP DOWN啪啪啪)/看朋友(表演)(今天天气真好，小明去看朋友，砰砰砰，砰砰砰，轻轻把门敲，你好，请进快请进，说说笑笑真快活，再见，请到我家去做客)/跳方块/搭高比赛/踢足球/跳起摸高 操作四:再见歌