汽车尾灯电路设计

汽车尾灯电路设计 电电电电电电电电子技程告 汽尾灯控制路车车车车车车车车车 班: 电121903 电电电电 电 电人:嘉异家林刘瑾婷 指老:王斌电电电电电电电 2012年2月24日 目录 西北工大学明德学院电电电电电电电 引言 电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电子程是子技学中非常重要的一个,是 将理知和践能力相一的一个,是真正学生能力的一个电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电. 电电电电电电电电电电电电电电电电电电当今社会生活奏快,交通,致交通事故繁 生,其中汽追尾事件在交通事故中所占比重大,电电电电电电电电电电电电电电电电电电追尾的生主要是由于司机的疏忽以及无法把电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电握前方的运行的状况而致的,而汽尾灯控制电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电路的生,恰好有利于解一状况,通尾灯的 控制,体汽在公路的上的行状,即汽正常行电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电指示灯全,右弯,右3个指示灯右循点亮左弯左三电电电电电电电电电电个指示灯按左循循序点亮,刹所有指示灯同。电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电通一特点来提示后方本的行情况,有利电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电于减少汽追尾事件的生,是一个得普及的,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电而与此同在此的基上可路的拓展,例如加电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电上被劫持警装置等用。电电电电电电电电电电 电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电汽尾灯控制路如果在汽域广泛用将有利于减少交通事故的生。第一章 录体 1.1 录录思想 通本次,目的是理解以往所学的知,掌握电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 数字系和的,增加集成路用知,所电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电学的知加深理解,培自己的手能力以及分电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电析解决的能力,并生厚的趣。电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电1.2 系录方案录录录录与 1.2.1.方案一 此方案来源于本,主要利用电电电电电电电电电74LS74电电电电电电电成三制数器和74LS138电电器 电电电电电电成路来行6个信号灯的循亮或全部亮。电电电电电电电电电 2 西北工大学明德学院电电电电电电电 电缺点: 此方案只能控制6个LED,而且在左右情况下,最多只有电电电电电电电电电电电一个灯可以点亮,而且使用多元器件,使用了电电电电电电电电电74LS74巧妙的成了三电电电电电制的数器,但是了控制电电电电电电电电电电6个LED灯,使用多繁的路电电电电电电电电电电电电未免有点麻。电电 此方案由于思想,在集体之后,最被否定。电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电1.2.2.方案二 电电电电电电电电电电电电此方案来自于小所得,巧妙的利用了74LS194移位寄存器来控制两分电电电8个LED灯的亮,此方案使用电电电电电电电电74LS194一核心芯片,其他电电电电电电电电的均各路芯片。利用移位寄存器来控制两各电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电4个LED的循亮电电电电缺点: 此方案点主要在于,除了信号生路以外,只是用了一电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电74LS194来控制,而且芯片的减少也减少了接程中的和由于多个芯电电电电电电电电电电电电电电电电片所生的差,但此路电电电电电电电电电电电电电电电一只能控制每4个LED,如果减少一个LED,就会出电每一次循周期都有一个脉冲先电电电电电电电电电电LED电电电电示中的空缺。但是此方案由于和使用少的芯片,避免了很多由于接和芯片内电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 存所生的差,最在小中被采用电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 电电电路: 1.2.3 最的方案车车车车车车车车 最方案二被小中确定电电电电电电电电电电电电 电电电电电电原理框如下: 3 西北工大学明德学院电电电电电电电 第二章 录元录路的录录 2.1录录思想 假汽尾灯左右两各有四个指示灯，用光二电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 极管模,,两个分用于控制左向灯和右向灯。是:电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 1)汽正常行尾灯全部熄。电电电电电电电电电电电电电 2)当汽右弯,右四个指示灯按右循序点亮。电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 3)当汽左弯,左四个指示灯按左循序点亮。电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电 4)电电电电电电电电电电电电电刹,所有指示灯全亮。 2.2.录录原理及录路录 1)尾灯与汽运行状电电电电电电 电电控制运行状左尾灯右尾灯电 SSDDDDDDDD1234567800正常运行灯电灯电01右弯电电灯按电DDDD5678 电电电电序循点亮10左弯按电电DDDD灯电1234 电电电电序循点亮 11电电电刹所有的尾灯随同电电电电CP电电2.3.录录体框 汽尾灯控制路原理框电电电电电电电电电电电 由于汽左或者右弯,电电电电电电电电电4个指示灯循点亮,所以用用控制和非电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电控制移位寄存器左移,序出高低平,从而控制尾灯 按要求点亮。由此得出在运行状下,各指示灯与每电电电电电电电电电 各定条件，电电电电电S,S,CP,Q,Q,的系,即功能如下所示，表中电电电电电电电电电电电电电电电0表示灯状电电电,1表示灯亮状,:电电电 4 西北工大学明德学院电电电电电电电 2.4.录录功能表 按照以上汽的运行状与尾灯系,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电写出汽尾灯正常行,左弯,右弯,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电急刹的二制代,以汽正常行指示灯全,右弯,右电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电4个指示灯右循点亮,电电电左弯左电电电电电4个指示灯按左循循序点亮,刹所有指示电电电电电电电电电电电电电电电灯同的电电电电电电电电电电电电电电电电电任要求。其功能如下表 车车功能表 74LS194DDDDDDDD电 电 功能12345678S1 S2M M10 0 000000000 0 0不工作 00000001 0 10 1右移 00000011 00000111 00001111 00000111 10000000 1 01 0左移 11000000 11100000 5 西北工大学明德学院电电电电电电电 11110000 01110000 1 111111111 1 1置数 2.5.元器件录清 名称电格数量555NE5551 电数器74ls901 与电74LS082 移位寄存器74LS1941 非电74LS041 与非电74LS003 指示灯电光二极管8电电箱JYS-?型数字子电电电电1 箱 2.6.各分系录工作原理 2.6.1.核心芯片74LS194介车 其中,、、、电电电电电电电电电电电电电电电电电电并行入端,、、、并行出端,右移串行电电电电电电电电电电电电电电电电电电电入端,左移串行入端,、操作模式控制端,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电直接无条件清零端,脉冲入端。74LS194有5电不同操作模式:并行送数寄存,右移(方向由?),左移(方向由?),保持及清零。 、和端的控制作用如表3.10.1所示。 表一:移位寄存器功能表 6 西北工大学明德学院电电电电电电电 电　　　　　入 电　　　　出 功能电 明 异步清 0 × × × × × 0 0 0 0 0 ? 11 × 0 1 0 右移 ? × 1 11 1 1 右移 ? 0 0 × 20 1 左移 ? 1 1 × 20 1 左移 ? B C A D × × 1 1 1 并行电 ? 入 × × 0 0 1 保持 移位寄存器用很广,可电电电电电电电电电电电电电电电电电构成移位寄存器型数器,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电序脉冲生器,串行累加器,可用作数据,即把串行数据电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电并行数据,或并行数据串行数据等。 把移位寄存器的出电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电反到它的串行入端,就可行循移位,如3.10.2所示。把出电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电端和右移串行入端相接,初始状=1000,在脉冲电电电电电电作用下,将依次电电0100?0010?0001?1000?……,可,电电电电电电电它是一个具有四个有效状的数器,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电型的数器通常称形数器。3.10.2电路可以由各个出电电电电电电电电电电电电电电电电电电电端出在上有先后序的脉冲,因此也可作电电电电电电电电电序脉冲生器。 利用移位寄存器的移位功能可以分控制左右两电电电电电电电电电电电电端的汽尾灯循亮,电电电电电电电电电电电电再利用移位控制端CR,CL来控制移位以后加入信号的高低平电电来汽尾灯的循亮。电电电电电电电电电电电电 2.6.2信号生装置核心芯片车车车车车车车车NE555 NE555 电 8 脚电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电基集成路,各脚主要功能，集成在下面, 7 西北工大学明德学院电电电电电电电 1 地 GND 2 触电 3 电 出4 电位 5 控制电电 6 电限(电电) 7 放电 8 电电电 源Vcc 电电电电电用十分广泛,可装如下几路: 1。电电电-----作用:定延电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电,消抖,分，倍,,脉冲出,速率等。2。双电电-----作用:比器,存器,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电反相器,方波出及整形等。3。无电电-----作用:方波电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电出,源,音响警,玩具,控量,定等。 本主要使用电电电电电电555电电电电电电电路作信号源使用 2.6.3分路芯片车车车车车74LS90 由于74LS90功能一,电电电电电电电电电电电电电电电电引脚少的特点,不易在接中出相位差和内部运电电电电电电电电电电电电电电电电电电算等,故使用两片74LS90电电电电电电电电电电来作路的分器。2.6.4信号灯控制路车车 在此功能区,我电电电电电电电电电电电电电电电利用与,与非,非来助74LS194完成电8个LED的控制。用与和电电U1:B和U1:C分接电电电入U2和U3所有与的一个电电电电电电入端,用来作电LED的使能端使用。由于电电电电电电电电电电电电电打直接接地,所以任何一个电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电打,其接入的与所控制的与非均低平,控制与非电电电电电电电电电电电电电电不出信号。 当任一电电电电电电电打与U1:B或U1:C电电电电电电电电电电电电电电电出均脉冲入信号。了LED下 U2 U7两芯片的使能电电电电电电电电电电端控制。 8 西北工大学明德学院电电电电电电电 在74LS194中,利用15和12管脚通非电电电电电电反2.7管脚的信号来控制左移或右移加入信号的高地电电平,电电电电电电电电电电电就能通移位寄存器4个灯循点亮的控制电电电电电电.电电0000?0001?0011?0111?1111?1110?1100?1000?0000或反之的信号出。电电2.6.5.信号出路车车车车 此路用电电电NE555来接入一个555信号出,出一个电电电电电电电100H的信号。Z 2.6.6.分路车车车 此路利用之前所的功能电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电不易算出的两74LS90来电电100分电的功能。利用低位11管脚接入高位14管脚,从高位11管脚接出信号电100分电以后信号。此部分电电电入接555电电电路出100H信号。出电电电电电电电直接直接接Z 入信号灯控制路信号电电电电电电电电电电入端即可。 自此3个功能模,了从信号生,信号的电电电电电电电电电电电电电电电电电适配和接入信号控制信号灯亮。电电电 第三章 系录录录录录心得与 3.1系录录录 在最初版本中,我电电电电电电电电电电使用的是广流的3电电电电电电电电电制信号入和器来电电电电电电电电电电电电电电电汽尾灯的控制。接程中6个灯控制竟然需要如此繁的元器件电电电电电控制,故在后期,我电电电电电电电电把路改只有1电核心芯片的利用移位寄存器74LS194控制LED的控制路,电电电电电电电电电电电电电电电电电既大大减少了工作量也减少了一部分的元器件使用,最只电电电电电电电电电电需要一片核心芯片74LS194和一些电电电电路就可以尾灯控制。如果电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电批量生也会减少大量的制造成本和。 在路确定以后,在电电电电电电电电电电电proteus电电电电电电电电电电件中仿真和接中也出了一些电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电。在仿真件中各芯片的出是理想化的,高平地出5V,低电电电电电平地出0V。但是在接中,由于路内部的,电电电电电电电电电电电电电电电电电由于一些耗电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电和多个路分的原因,很多高平出一般只有3+V,低电 9 西北工大学明德学院电电电电电电电 平也不是的电电电0V。就电电电电电电电电电电电电电电的需要我找能力,能强有很 从一个不正常的中电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电找出什会出情况,从而找出。3.2.心得体会 两周的程很快就要电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电束了,的来收不少,不能的程中是一电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电帆的,以在上制与 在上制一的电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电容易,在手的候才好多我没有想到的,平在本上一电电电电电电电电电电电电电电电电电电电些很熟悉的路,当拿到电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电上行仿真就百出。始得我理,在电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电仿真件的了解和熟悉之后用起来就比得心手,同,电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电我也了用算机件的好,能使电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电品的的率明减少,并且能我所的方案行。当电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电我投入才在其中,次是我电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电本中学到的各个部分原理的一次合的运用,本中电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电我看到的那些理在老解并不是什电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电理解的西,但当我将那些知合运用到路中电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电却遇到了我意想不到的困。出真知,通次 路的电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电我学到了很多本上没有的西,除了能电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电电同学程的极性和趣以外,能培同学 得电电电电电电电电电电电电电电电电电新能力和提高的作精神。 10 西北工大学明德学院电电电电电电电 电电电电 11