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90年党的思想建设:内容、原则与路径的定型化

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90年党的思想建设:内容、原则与路径的定型化90年党的思想建设:内容、原则与路径的定型化 90年党的思想建设:内容、原则与路径的定 型化 2011年5月中共云南省委党校 第12卷第3期TheJoum~ofYunnanProvinci~Commi~eeSchooloftheCPC May,2011 Vo1.12NO.3 90年党的思想建设: 内容,原则与路径的定型化 张书林 (中共山东省委党校党建教研部,山东济南250021) 摘要:建党90年来,党的思想建设的内容,原则,路径都已经初步成型.90年来思想建设的 探索,建构了包括党的指导思想建设,思想...
90年党的思想建设:内容、原则与路径的定型化
90年党的思想建设:内容、原则与路径的定型化 90年党的思想建设:内容、原则与路径的定 型化 2011年5月中共云南省委党校 第12卷第3期TheJoum~ofYunnanProvinci~Commi~eeSchooloftheCPC May,2011 Vo1.12NO.3 90年党的思想建设: 内容,原则与路径的定型化 张书林 (中共山东省委党校党建教研部,山东济南250021) 摘要:建党90年来,党的思想建设的内容,原则,路径都已经初步成型.90年来思想建设的 探索,建构了包括党的指导思想建设,思想路线建设,理想信念建设,执政理念建设在内的内容体 系;确立了继承与创新相结合,理论与实践相结合,马克思主义与我国实际相结合,改造主观世界与 改造客观世界相结合的原则要求;探索形成了包括学习和发展中国特色社会主义理论体系,开展集 中思想教育活动,抓好思想灌输和宣传鼓动工作等在内的推进思想建设的方法路径. 关键词:90年;党的思想建设;内容;原则;路径;定型化 中图分类号:D23文献标识码:A文章编号:1671—2994(2011)03-0005-05 今年是建党9O周年.这9O年在党的历史上显然 是一段不平凡,不平淡,不平静的历史,在无比严峻, 艰险,困顿的残酷环境中,党历经千辛万苦,千难万 险,千方百计地不断取得革命,建设,改革,发展事业 的一个又一个伟大胜利.同时,党的自身各项建设也 有条不紊,顺序地展开,并以所取得的成绩从不 同侧面推进了党的建设新的伟大工程的全面提升.在 党的自身各项建设中,首要的,基础性的是党的思想 建设.而对建党90年来形成的思想建设的内容体系, 原则要求与基本路径进行深入研究分析,是从宏观上 把握90年来党的思想建设的理性之路. 一 ,90年党的思想建设:内容的定型化 所谓党的思想建设,就是指党所坚持和信奉的一 套具有强大的解释功能,相对稳定又具有发展潜力, 理论逻辑上说得通又能够指导解决实践问,保持相 对纯洁又具有一定的包容性,为全体党员群众所认同 又不为某些个人所操纵的党的思想理论体系,观念理 念体系,价值取向体系的综合性建设过程.经过90年 的探索,包括党的指导思想建设,思想路线建设,理想 信念建设,执政理念建设在内的党的思想建设的内容 体系已经形成,并初步完成了定型化过程. 1,党的指导思想建设.党的思想建设中最核心的 是党的指导思想建设.党的建设和党的领导与执政活 动都需要正确科学的思想理论来提供立场,观点,方 法论的支撑,都需要正确科学的思想理论指引方向, 都需要正确科学的思想理论予以合理解释,这就是党 的指导思想.我们党是按照马克思主义建党原则组建 的,而马克思主义建党原则非常重视党的指导思想建 设,重视党的理论指导.从党章的规定来看,90年来我 们党已经形成了包括马克思主义,列宁主义,毛泽东 思想,邓小平理论,”三个代表”重要思想和科学发展 观在内的一整套科学的指导思想.毛泽东思想在1945 年党的七大上被正式写入党章,邓小平理论在1997 年党的十五大上被正式写入党章,”三个代表”重要思 想在2002年党的十六大上被正式写入党章,科学发 展观在2007年党的十七大上被正式写人党章.党的 十七大报告将邓小平理论,”三个代表”重要思想和科 学发展观统统纳入中国特色社会主义理论体系之中, 指出:”中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平 理论,?三个代表?重要思想以及科学发展观等重大战 略思想在内的科学理论体系.这个理论体系,坚持和 发展了马克思列宁主义,毛泽东思想,凝结了几代中 收稿日期:201l一04—03 作者简介:张书林(1974-),男,山东冠县人,中共山东省委党校党建教 研部副教授,博士.研究方向:执政 党建设的理论与实践. ? 5? 张书林:90年党的思想建设:内容,原则与路径的定型化 国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是 马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和 精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基 础”.党的十七大同时强调指出:”中国特色社会主义 理论体系是不断发展的开放的理论体系”;”在当代中 国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持 马克思主义”.这充分说明了中国特色社会主义理论 体系的开放性,发展性,包容性特征,它在理论和逻辑 上可以把今后党在指导思想创新上的重大成果囊括 进来.当前和今后一个时期我们党的指导思想就是: 坚持以马克思列宁主义,毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系为指导. 2,党的思想路线建设.党的思想路线是党的思想 建设的灵魂和精髓.党章指出:党的建设必须坚决实 现四项基本要求,其中的第二点就是:”坚持解放思 想,实事求是,与时俱进.党的思想路线是一切从实际 出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和 发展真理.全党必须坚持这条思想路线,弘扬求真务 实精神,积极探索,大胆试验,开拓创新,创造性地开 展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题, 在实践中丰富和发展马克思主义,推进马克思主义中 国化”.这就明确了党的思想路线的核心内容是坚持 “解放思想,实事求是,与时俱进”.加强党的思想路线 建设就是要全面贯彻落实”解放思想,实事求是,与时 俱进”的总要求. 党的解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线 的形成经历了一个长期的过程后0开来看,就是:毛泽 东提出了实事求是,邓小平提出了解放思想,江泽民 提出了与时俱进.毛泽东对实事求是的解释是:”„实 事?就是客观存在着的一切事物,?是?就是客观事物 的内部联系,即规律性,?求?就是我们去研究.我们要 从国内外,省内外,县内外,区内外的实际情况出发, 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周 围事变的内部联系,作为我们行动的向导.的十 一 届三中全会以来,在批驳”两个凡是”,支持真理标 准大讨论和反对思想僵化的基础上,邓小平将解放思 想与毛泽东倡导的实事求是有机地结合起来,形成了 我们党解放思想,实事求是的思想路线.邓小平还特 别强调解放思想与实事求是的内在统一性,他的名言 是:”解放思想就是使思想和实际相符合,使主观与客 观相符合,就是实事求是”.?不能做到解放思想就不 是真正的实事求是,不能做到实事求是也不是真正的 解放思想,因为”解放思想必须真正解决问题.”作为 一 个政治词汇,与时俱进是江泽民在党的十六大报告 中第一次明确提出来的.提出这个词汇是党在新的历 史条件下,结合迅速变换的政治形势对党的思想路线 - 6? 新的拓展和完善,是对解放思想,实事求是思想路线 的重大发展.所谓与时俱进,就是江泽民指出的:”就 是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性, 富于创造性.”能否始终做到这一点,决定着党和国家 的前途命运.. 3,党的理想信念建设.共产主义远大理想和社会 主义信念是中国共产党人的崇高追求和强大精神支 柱,对理想信念的坚贞不渝是党的强大政治优势.因 此,加强理想信念建设,对党员群众进行理想信念教 育始终是党的思想建设的重点内容.90年来,在加强 党的理想信念建设方面逐渐形成了以下基本原则.第 一 ,把做好阶段性工作与实现共产主义的最高理想有 机地统一起来.就当前来说,既要树立共产主义的远 大理想,坚定信念,以高尚的思想道德要求和鞭策自 己,更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领和 共同理想而不懈努力,扎扎实实地做好现阶段的每一 项工作.第二,将实现理想的过程与满足人民群众日 益增长的物质文化生活需要有机地统一起来.而不是 让人们饿着肚子在那里”赶英超美”,跑步进入共产主 义,让人民群众从坚定理想信念中得到需要满足,增 强对理想信念的认同感和热爱感.罗伯特?米歇尔斯 指出:”对于大多数人来说,仅靠理想主义并不足以使 他恪尽职守.人的热情并非可以长期储藏的物品.那 些为了某种伟大信念而不惜牺牲生命的人或许可以 坚持几分钟,甚至几个月,但要让他们为同一信念始 终不渝,常常是不可能的,即便这种信念并不需要他 个人做出多大的贡献.甘愿自我牺牲如同一枚质地上 乘的金币,它可以在一瞬间被花的一千二净,而如果 我们将其化整为零,则会在不知不觉之间被花掉.所 以即使在劳工运动中,领袖们不仅需要得到同志们的 爱戴,获得良心上的满足感,而且需要不时地给予物 质上的回报.”?第三,将实现理想的过程与党员群众 内心和谐的需要有机地结合起来.实现理想的过程也 是一个内心认同的过程,是一个达到自己的行为与内 心相一致的过程,是一个不断追求内心和谐的过程. 所以,党的理想信念建设中必须突出党员群众内心和 谐的构建.这正如罗伯特?米歇尔斯所说:”一个人的 生活往往包括两个方面的内容:一方面,在他的个人 物质需求与那些将他个人和某一特定阶级或等级联 系起来的利益之间,始终存在着矛盾;另一方面,在阶 级利益之外以及社会斗争的外围,往往存在某些趋 向,它可能在个人的内心深处激起某种足以将他拽出 经济考量的热情,将他吸引到某种理想主义的阳光雨 露之中,使他的行为与自己的本心相一致”.? 4,党的执政理念建设.执政理念是党1949年取 得执政地位后,围绕执政目标所确立的基本理论原则 中共云南省委党校 和行为准则,是党对执政活动的理性认识,是党执政 的宗旨所在和价值取向.任何一个现代政党都必须有 自己的执政理念,这是执政党的执政宗旨和目标是否 明确的前提条件,也是执政党争取和巩固执政地位的 首要,因为人民总是习惯于首先以一个政党的执 政理念作为判断其优劣的主要依据.自1949年执政 以来,我们党立足”立党为公,执政为民”这一执政理 念的基本内核不变盼隋况下,对党的执政理念从内容 和形式上进行了丰富和拓展,基本上形成了以执政兴 国的科学发展理念,依法治国的治国理政理念,与时 俱进的改革创新理念,求真务实的实干理念,科学执 政民主执政依法执政的理念为基础和架构的党在新 时期的执政理念体系.党成立90年来,从毛泽东提出 的”全心全意为人民服务”的理念,到邓小平提出的 “实现全体人民共同富裕”的执政理念,到江泽民提出 的”三个代表”特别是代表最广大人民的根本利益的 执政理念,再到胡锦涛提出的”立党为公,执政为民” 的执政理念,我们可以看出:党的执政理念的表达形 式虽然在变,但其中所蕴涵的”为谁执政”的根本价值 取向问题始终没有改变. 二,9O年党的思想建设:原则的定型化 9O年来在加强思想建设的过程中,我们党逐步确 立定型了继承与创新相结合,理论与实践相结合,马 克思主义与我国实际相结合,改造主观世界与改造客 观世界相结合的”四个结合”的原则要求.以此为基 础,着力推进马克思主义中国化,时代化,大众化,用 发展着的马克思主义指导新的实践,真正为党员,群 众认识世界和改造世界,推动党和国家事业发展提供 了强有力的理论指导. 1,继承与创新相结合:坚持老祖宗不能丢,又要 敢说老祖宗没有说过的话.也就是说,我们对待马克 思主义的正确科学态度是:既要坚持马克思主义,又 要结合实际不断发展马克思主义.这是因为马克思主 义具有与时俱进的理论品质,”马克思主义理论从来 不是教条,而是行动的.它要求人们根据它的基 本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解 决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身.”? 从毛泽东开始,我们党就坚决反对将马克思主义教条 化,本本化的倾向.毛泽东的《反对本本主义》等文章 就集中批驳了只顾教条化,本本化地坚持马克思主 义,而不注重发展马克思主义的问题.回顾过去,我们 党在历史上的一些时期曾经犯过错误,甚至遇到严重 挫折,根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国的 实际.马克思主义是科学,它始终严格地以客观事实 为根据,而实际生活总是处在不停的变动中,所以,马 克思主义必定要随着时代,实践和科学的发展而不断 发展,不可能一成不变.因此,我们既要坚持马克思主 义的科学原理和科学精神,又必须善于把握客观情况 的变化,善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经 验,不断丰富和发展马克思主义理论.归结到一点上, 就是要做到两个”坚定不移,不能含糊”.即”一是必须 坚持马克思主义的立场,观点和方法,坚持马克思主 义的基本原理.这一点,要坚定不移,不能含糊.二是 一 定要贯彻解放思想,实事求是的思想路线,坚持勇 于追求真理和探索真理的革命精神.这一点,也要坚 定不移,不能含糊.这两个?坚定不移,不能含糊?,始 终是检验我们是不是真正的马克思主义者的试金 石.”? 2,理论与实践相结合:在指导实践的过程中坚持 和发展马克思主义.推进党的思想理论建设必须坚持 理论与实践相结合,用先进的思想理论指导实践,在 实践中发展和完善理论.第一,坚持马克思主义必须 与实践相结合.邓小平指出:”马列主义,毛泽东思想 的基本原则,我们任何时候都不能违背,这是毫无异 议的.但是,一定要和实际相结合,要分析研究实际情 况,解决实际问题.”?因此,必须确立以实际问题为中 心研究马克思主义的方法,看我们是否真正坚持了马 克思主义,关键是看是否能运用它来解决中国面临的 实际问题,推进党的事业发展,能够用马克思主义解 决的实际问题越多,就表明马克思主义运用得越好. 所以,坚持马克思主义要在解决实际问题的进程中来 落实,要用实践的效果来检验.第二,发展马克思主义 也必须与实践相结合.这就必须坚持”一个中心,三个 着眼于”即”一定要以我国改革开放和现代化建设的 实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克 思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考, 着眼于新的实践和新的发展”.离开本国实际和时代 发展来谈马克思主义,是没有意义的;静止地孤立地 研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的 生动发展割裂开来,对立起来,也是没有出路的. 3,马克思主义与我国实际相结合:马克思主义中 国化.推进党的思想建设必须做到古为今用,洋为中 用.这就涉及到一个如何实现马克思主义,列宁主义 这些来自外国的思想理论与我国革命,建设和改革的 实际相结合的问题.这个问题的实质就是”马克思主 义中国化”问题.早在1938年9月,我们党就在扩大 的六届六中全会上提出了”马克思主义中国化”的问 题,强调了要注重马克思列宁主义和中国革命相结 合.马克思主义中国化是我们对待马克思主义的学风 问题,它使我们深入思考:究竟是应该从本本出发,还 ?1? 张书林:90年党的思想建设:内容,原则与路径的定型化 是着眼于用马克思主义的立场观点方法来研究和解 决中国的现实问题.实现马克思主义中国化,我们必 须切记:”马克思主义的?本本?是要学习的,但是必须 同我国的实际情况相结合.我们需要?本本?,但是一 定要纠正脱离实际情况的本本主义.”晰以,正确的 做法是:”应确立以研究中国革命实际问题为中心,以 马克思列宁主义基本原则为指导的方针,废除静止地 孤立地研究马克思列宁主义的方法.”我们党一直坚 持马克思主义与中国实际相结合,注重在中国革命, 建设和改革的具体实际中坚持和发展马克思主义,所 以,我们党形成了包括毛泽东思想,邓小平理论,”三 个代表”重要思想和科学发展观在内的一系列中国化 的马克思主义,创立了中国特色社会主义理论体系这 一 马克思主义中国化的最新成果.在今后党的理论发 展和创新中,毫无疑问,坚持马克思主义与中国具体 实际相结合仍将继续成为我们理论创新的逻辑起点. 4,改造主观世界与改造客观世界相结合:”两手 抓,两手都要硬”.推进党的思想建设必须在其价值功 能上体现改造党员群众的主观世界与改造其客观世 界相结合.通过思想建设和思想政治工作帮助党员群 众认识到自己的思想错误和思想差距,自觉克服头脑 中的非马克思主义思想,不符合和不适应”三个代表” 与科学发展观要求的思想,向党的正确思想看齐,从 而达到改造主观世界的效果.从价值论上讲,改造主 观世界的最终目的还是为了改造客观世界,在改革开 放和建设中国特色社会主义的伟大实践中建功立业. 三,90年党的思想建设:路径的定型化 9o年来在推进党的思想建设的过程中,我们党特 别注重对路径的尝试,纠错,优化,完善和创新,从更 好地实现思想建设的使命任务,达到的预定目标人 手,在实践中探索形成,定型化了推进思想建设的一 整套方法路径. 1,学习和发展中国特色社会主义理论体系.当前 加强党的思想建设,最基本的要求是要深入学习研究 中国特色社会主义理论体系,用发展创新的中国特色 社会主义理论体系武装全党.所以,在学好中国特色 社会主义理论体系的同时,更要致力于发展创新这一 理论体系.中国特色社会主义理论体系是一个开放 的,年轻的,发展着的理论体系.它不仅包含了党执政 后在建设和发展中国特色社会主义的过程中所创立 的邓小平理论,”三个代表”重要思想,科学发展观等 已经成型的指导思想,而且也应该可以包括继科学发 展观之后党在领导全国人民建设中国特色社会主义 的过程中所创立的新的指导思想和重大理论.我们知 ? 8? 道:实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先 导.世界在变化,我国改革开放和现代化建设在前进, 人民群众的伟大实践在发展,始终要求我们党以马克 思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人 类文明的有益成果,在理论上不断扩展新视野,作出 新概括.只有这样,党的思想理论才能引导和鼓舞全 党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前 进.显然,着力推进党的思想理论创新的核心就是要 发展创新中国特色社会主义理论体系. 2,开展集中思想教育活动.开展党的集中思想教 育活动,以此统一党员群众的思想是党的思想建设的 一 个行之有效的路径.党的集中思想教育活动的原始 形式是延安整风运动模式.整风运动就是在全党开展 普遍的马克思主义教育运动,让党员和干部在运动中 通过开展深入的批评与自我批评,达到相互学习,共 同进步的党内思想教育形式.在延安整风中,毛泽东 针对党内业已存在并且根深蒂固的王明错误思想,为 进一步统一党内思想,保持全党的意志统一和广大党 员的先进性,创造了在全党进行马克思列宁主义教育 的整风形式,并形成了正确的解决党内矛盾的方针和 方法.通过延安整风的集中思想教育,统一了全党的 思想,使全党在党的七大上达到了马克思主义,毛泽 东思想基础上新的思想统一.这就充分证明了延安整 风运动的党内集中思想教育对加强党的思想建设的 重要性.党的十一届三中全会以来,我们党开展了一 系列新型的党内集中思想教育活动,其核心是学习马 克思主义中国化的最新成果,用马克思主义中国化的 最新成果武装党员群众,取得了显着的成效. 3,抓好思想灌输和宣传鼓动工作.通过有效的宣 传鼓动和持续的思想灌输推进党的思想建设,是一个 从列宁时代就被证明的好方法.列宁在1902年写的 《怎么办?》一书中提出了加强党的思想建设的”灌输 论”思想.他说:”工人本来也不可能有社会民主主义 的意识.这种意识只能从外面灌输进去,各国的历史 都证明:工人阶级单靠自己本身的力量,只能形成工 联主义的意识.”?我们党在成立之初就强调灌输,90 年来一直将灌输视为加强思想建设的重要抓手.毛泽 东主张的首先在思想上建党,其方法途径就是将无产 阶级思想,马克思主义思想灌输到党员群众和军队中 去.邓小平,江泽民,胡锦涛也都非常注重将马克思主 义中国化的最新成果灌输给党员群众,教育党员群众 自觉地用马克思主义中国化的最新成果克服自己头 脑中过时的东西,非马克思主义思想,以达到改造思 想世界,在政治思想上同党中央保持高度一致的目 的.当然,做好党的思想理论灌输自然离不开党的宣 传鼓动.罗伯特?米歇尔斯指出:”宣传鼓动的目的就 中共云南省委党校 在于动摇对手的自信心,并使他们相信我们的主张要 比他们的立场更高一筹”.固有效的宣传鼓动,能保证 灌输的最终效果,是推进党的思想建设的重要方法. 90年来党确立搞好宣传鼓动的一个重要原则就是:坚 持”研究无禁区,宣传有纪律”,党的宣传工作”姓党名 宣传”,在宣传上不能出现同党的要求不一致,相矛 盾,相抵触的噪音,杂音.宣传工作要当好党的喉舌, 按照党的要求和规范进行宣传,从实质上明晰”应该 说什么,不应该说什么,应该怎么说”等一系列重大问 题. 4,做好思想政治工作.90年来党的思想建设的实 践证明:对党员群众的思想政治工作是我们党的一大 优势和法宝,是党的思想建设的重要途径.因为对党 员群众进行正确的思想政治工作,揭开其思想疙瘩, 能够帮助他们树立正确的世界观,价值观,明白什么 是对的,什么是错的,切实掌握科学的思想方法和工 作方法,自觉用马克思主义思想去克服自己头脑中的 非马克思主义思想,增强抵制非马克思主义思想和一 切错误思想侵蚀的能力.90年来形成的做好党员群众 思想政治工作必须切实把握的着力点包括:第一,进 行广泛深入的调查研究,把好党员群众的思想脉搏. 只有摸清了党员群众真正的思想认识状况,找准他们 思想上出现问题的根源,做党员群众的思想政治工作 才能有的放矢.第二,把握心理活动和思想认识规律, 深入党员群众中,寻找政治思想教育的”共鸣点”.第 三,创新工作方法,注重寓教于乐.思想政治工作要坚 决摒弃带有强迫命令性质的工作方法,注重创新宣传 工具,宣传手段,宣传方法和宣传阵地,以丰富多彩的 文体活动,群众喜闻乐见,感兴趣的形式将党的思想 政治教育的内容灌输进党员群众的思想和头脑中去, 使党员群众在不知不觉中完成思想改造,提升思想认 识. 5,贯彻”重在建设”的工作方针.9O年来,我们党 从思想建设任务要求的繁重复杂性人手,特别强调思 想建设要向前推进必须贯彻”重在建设”的方针.90年 来的经验表明,贯彻重在建设的方针:就要着眼于把 “建设”作为党的思想建设的出发点和落脚点,持之以 恒地落实党的思想的建设的各项要求,并抓出成效; 就要切实抓好用中国特色社会主义理论体系武装全 党,增强全党同志学习贯彻这一理论体系的坚定性和 自觉性;就要加强党员,干部的理想信念教育和思想 道德建设,使广大党员,干部成为实践社会主义核心 价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社 会主义共同理想的坚定信仰者,科学发展观的忠实执 行者,社会主义荣辱观的自觉实践者,社会和谐的积 极促进者;就是要正确地开展积极的思想斗争,不断 克服党内的错误思想,保持思想上的纯洁性,观念上 的先进性,理念上的科学性;就要从中西文化中吸收 一 切被实践证明优秀文明的成果,使党的思想建设真 正具有包容性和世界眼光等. 6,着力建设马克思主义学习型政党.基于党在思 想建设中的主导性地位,在9O年的探索中总结形成 的推进思想建设的重要抓手就是:按照科学理论武 装,具有世界眼光,善于把握规律,富有创新精神的要 求建设马克思主义学习型政党.要求在全党营造崇尚 学习的浓厚氛围,积极向书本学习,向实践学习,向群 众学习,以优化知识结构,提高综合素质,增强创新能 力,努力使各级党组织成为学习型党组织,各级领导 班子成为学习型领导班子.重点是要组织党员,干部 学习马克思主义理论,党的路线方针政策和国家法律 法规,党的历史,同时广泛学习现代化建设所需要的 经济,政治,文化,科技,社会和国际等各方面的知识. 为了保证学习型政党,学习型党组织,学习型领导班 子,学习型干部队伍,学习型党员队伍建设取得实际 成效,各级党委应该自觉加强对理论学习的指导和服 务,加强理论宣讲队伍建设,完善和落实党委(党组) 中心组学习,切实发挥发挥各级党校,行政学院, 干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型 政党中的重要作用,特别是要把干部的理论素养,学 习能力作为选拔任用的重要依据和考量标准. 注释: ?《毛泽东选集》,第3卷,人民出版社,1991年版,第801 页. ??《邓小平文选》,第2卷,人民出版社,1994年版,第 364,114页. ?(?(德)罗伯特?米歇尔斯着,任军锋等译:《寡头统治 铁律》,天津人民出版社,2003年版,第111,207-208,207页. ?《邓小平文选》,第3卷,人民出版社,1993年版,第146 页. ?江泽民:《论党的建设》,中央文献出版社,2001年歧,第 537页. ?《毛泽东选集》,第1卷,人民出版社,1991年版,第 111--112页. ?《列宁全集》,第2版,第6卷,第29页. 责任编辑:刘建文 ? 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