一年中的节日

一年中的节日 二年级思品《一年中的节日》教学反思 本课教学内容来自二年级《品德与生活》第三单元“我们民族的节日”，本课教材由“一年中的节日”“敬老院”“有趣的多民族节日”三部分组成，比较全面讲述了我国传统节日及其节日由来，让学生了解不同节日风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化，引导学生通过各种渠道进行调查，如查日历、相关书籍等资料，并进行记录，小组讨论，帮助他们了解各种于节日相关的知识，《一年中的节日》为。本课在教育学生了解我国都有哪些节日，分别有哪些风俗习惯、文化等，培养学生的民族情感价值观，感受节日的气氛，树立对民族节日情感。 教学中，我的理念是实践用教材不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验，我先利用谈话激发学生的参与热情，体现学生的主体地位。引导学生进入节日的氛围，与学生共同来分享节日的气氛。揭题之后，我请同学回忆了一下自己知道的节日，并说说你最喜欢的节日是哪一个，为什么最喜欢这个节日呢,学生们知道的节日还是不少的，有儿童节、建军节、教师节、母亲节、元旦、春节、国庆节、圣诞节等，大部分学生都比较喜欢 “ 儿童节 ” 和 “ 春节 ” ，他们说因为在这一天里能够尽情地玩，还能收到各种各样的礼物。在课文一开始我就让学生说说自已喜欢的节日，目的是想在他们说的过程中，同时回顾自己过节时那种咱快乐的情绪，从而 更容易进入今天的学习内容。面对二年级的小朋友，他们对我国传统节日认识不是很多，对民族问题没有形成基本概念，对于各种节日的认识大多仅停留在好吃的、好玩的、可以放假等，至于各种节日所蕴含的文化、风俗等问题，学生不会有更深的理解或思考中，设计本活动是不仅满足孩子们玩的需要，并引导他们理解祖国是一个多民族的国家，每个民族有自己的历史，要学会尊重其他民族的风俗等。小学生喜欢看动画片，于是我在活动中设计了看动画片《端午节的由来和风俗》的环节，短片中包粽子，看龙舟赛，说说端午节的起源， 孩子们对端午、对传统节日 更深的印象。 这次 活动使我受益匪浅，使我清楚了自己在教学中 的不足，使自己的教学技能有了一定的提升。这是一次难忘的、有意义的 经历～ -