手机对大学生的影响

手机对大学生的影响 手机作为现代通讯设备网络终端,已成为各种思潮和各种利益诉求的平台,成为意识形态较量的重要阵地。手机作为信息传播新媒体,对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等方面都有着广泛而深刻的影响。手机和网络一样是一把双刃剑，大学生对于手机的依赖究竟到了什么程度,而面对这样的一种现象又应该采取什么样的来把手机对大学生不利的影响降到最低呢,对此，我们小组的同学展开了激烈的讨论。 尚明月同学首先发言:现在大学生都有一个形影不离，密不可分的“好朋友“，上课，走路，吃饭，睡觉，上厕所都随身携带，一边走在去教室的路上一边发发微信，课堂上无聊了玩玩小游戏，睡觉前刷刷朋友圈„„这样的现象并不特别，大多数同学都把自己的精神寄托在了手机上。 李雪瑶同学听了之后赶紧把自己所了解到的咨询给大家分享了出来:随着科技的发展，手机功能也越来越强大，从最初单纯用来打接电话的的通讯工具，到如今拍照、购物、缴费、上网、查资料于一体的智能手机。也正因如此，人们越来越离不开手机，特别是对于手机功能运用熟悉的青少年，更是患上了手机综合症，网友们通常把这一群体叫做“低头族”。 坐在一旁的黄晶晶同学也忍不住感叹到:现在，尤其是大学生，对手机的重 大了～在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声，尤其是人数较视程度简直太 多的一些公共课和选修课;其次，无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆，都会很容易看到手机不离手的大学生;也有不少被访者坦诚如果手机 有时候还会把别人的手机铃声和振动当成忘在寝室就会有心里发慌的空落感， 自己的手机响声进而去看手机。 李娜同学听了大家的讨论之后，对她经常使用手机的原因作出了解释:我觉得主要是手机很方便啊，尤其是它的通信功能。比如，我们班有五十多个人吧，如果学校有什么事要通知我们，如果没有手机，就要班委一个一个当面通知，非常浪费时间，而且有些同学如果不在学校，还通知不到。而有了手机就很方便了，飞信就可以搞定了，又节约了时间，又可以保证同学们都及时的收到了通知。所以手机给我们的日常生活带来了很多便利，扮演了一个相当重要的角色，所以我们时时事事都离不开手机。 刘仟仟同学也赞成李娜同学的观点:对啊，我觉得手机对我们来说太重要了。比如我，我每天睡前都要看看空间，刷刷微博，早上起来第一件事也是看手机，特别是平时出门，我觉得我宁愿忘记带钥匙钱包，也不能忘记带手机。哪怕是出去玩，如果没带手机，玩的时候都觉得很着急，心里总觉得慌乱。手机也有很多好处，我们可以利用手机看新闻，第一时间了解学校以外的信息，而且手机也可以用来学习啊。 许久未发言的周新同学仿佛不大赞同前两位同学的观点:可是手机的危害也是非常大。有很多同学利用手机的上网聊天功能，娱乐功能，上课发短信，玩游戏，听歌，不认真听讲，沉迷于手机娱乐功能，以至于学业受到影响。甚至有些同学还利用手机短信作弊，这种行为使大学生的诚信形象大打折扣，严重影响了考场正常秩序。 赵颖同学也加入到这场激烈的讨论中来，并且发表了自己的看法:随着科技的进步，手机不论从外形还是功能方面都在进行着快速的革新，手机更新换代之快超越了其他任何3c产品。作为大学这个特殊的领域，学生与学生间的家庭经济水平与消费能力都处于若干个不同的层次，而所持手机的型号、品牌、功能却又在一定程度上影响大学生的消费心理，形成了贫富学生间的心理反差，由 此引发了大学生问的攀比、歧视、嫉妒，甚至诱发校园偷盗的发生，严重影响人与人间的正常交往，从这一个方面来讲，也应当引起大家的注意。 听了大家的观点之后，黄晶晶同学对上阶段的讨论做了一个:通过讨论以及观察，我大概发现大学生产生手机依赖症的原因主要有五点:1.手机功能的强大性 2.大学生对信息的渴求 3.大学生从众心理的作用 4.大学生的自控能力有限 5.躲避现实人际交往的需要 冉紫薇同学紧接着说出了自己觉得手机依赖症可能会引发的不良反应:如果长时间使用手机，那么手机带来的电磁波辐射以及大学生使用手机时固定的身体姿势和重复、机械的运动，会引起躯体不适症状，不利于大学生的身体健康;不分场合的在上课、自习等时间玩手机会使大学生的学习效率极大降低，影响大学生的学业;长时间地使用手机会导致孤独、抑郁、封闭等不良心理或行为。 朱帅同学听了大家的讨论，感叹到:手机有利有弊，有利之处大家讨论了，就是有利于我们及时了解外界信息，智能手机的学习软件也对我们的学习有所帮助，通信功能更是大大便利了我们的生活。不良影响大家也分析了，手机对自控能力薄弱的学生来说，娱乐功能会得到充分的利用，十分不利于学生的正常学习。 黄晶晶同学沉思了一会儿之后补充到:手机已经渗入到大学生生活的方方面面,对大学生的学习、娱乐、消费等产生了很大的影响,手机给我们带来的便利是值得肯定的，而我们适时地使用手机也是很好的。但是如果一旦过分依赖手机，就给新时期的高校学生思想政治教育工作提出了新的挑战。通过调查我们发现，在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边，仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。在面对“如果让您克制不用手机，您能坚持多长时间”的问题时，74.5%的大学生只能坚持半天或一天。在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。 尚明月同学对此持赞同意见:高校教育工作者必须正确认识手机媒体的传播特征,把手机作为新时期思想政治工作的文化阵地,主动占领这一信息传播和理论宣传的阵地,运用手机创新大学生思想教育工作,引导学生健康成长。那么到底应该采取什么样的措施来把手机依赖对大学生的伤害降到最低呢, 赵颖同学提出了一些解决措施:在学校方面，应该针对这一问题制定一些相关的，大学生对于手机的使用。而对于某些有条件的学校，还可以采取在教学区安装手机信号屏蔽仪，从而达到在课堂期间强制禁用移动电话的目的。 李雪瑶同学也迫不及待说出了自己的解决:我认为教师也可以在这一过程中起到关键作用，对于大学生上课的时候玩手机的情况，老师不能坐视不理，应当发挥自己的作用，警告同学们上课期间严禁玩手机等等。 黄晶晶同学激动地说:我觉得赵颖同学和李雪瑶同学分析得相当正确。但是我觉得如果仅仅从客观方面来努力，这是远远不够的。所谓“解铃还需系铃人”，大学生对手机过分依赖导致一系列不利影响的主角是大学生，所以我们更多的是要站在自己的角度来思考问题。我们大学生首先要提高自己的自律意识，知道在正确的时间正确的地点做正确的事，提高自己的自控能力，养成良好的手机使用习惯。同学之间还要互相监督，互相提醒，互相学习。如果能够做到这种程度，那效果就会很明显了。 刘仟仟同学也补充到:我们的家长也可以对我们进行监督，并且控制大家的消费，这样可能全民玩手机的情况就会得到一些缓解。 的确，手机一方面开拓了我们的视野，方便了我们人与人之间的联系，丰富了我们的精神生活，另一方面也在一定程度上给大学生的学习和生活带来了一定的负面影响。我们一定要正视手机对我们的双面影响，积极行动起来，从自身做起，合理使用手机，争取把手机带给大学生的有利影响不断扩大，对大学生的不利影响降低到最小，充分实现手机的价值～