骨干校长工跟岗小结

12月15日—21日,我有幸到云霄县实验,师从云霄实小张锦毅校长学习。在张校长的精心安排和悉心指导下,我们参观了别具一格的升旗仪式和国旗下讲话,聆听了充满人文与智慧的教师会议,观摩了各具特色的“同课异构”研讨课例,参与了温馨和谐的集体备课活动,感受了“没有完美的个人,只有完美的团队”合作精神,更是见识了名校长先进的办学理念和严谨的工作精神,感受了名校细致入微、润物无声的育人氛围。短短的一周,我收获了温暖与感动,收获知识与经验,办学理念和管理思想有了质的提高,现小结如下: 1.文化引领,打造学校精神。 作为一所九十年历史的学校,云霄实小致力于以文化的力量打造学校精神,培育“每天优秀一点点,让优秀成为习惯”的意识,追求“人人都把每一件事做完整”的工作境界,着力塑造“您——把你放在我的心上”的教师形象。致力于团队意识的培养,着眼于学校发展的奠基性工程,以独特的校园文化力量凝聚人心,引领团队,打造“严谨、求实、勤奋、创新”的学校精神,多次荣获全国、省、市先进学校(集体)称号。所有这些让我明白一个道理,一所好学校要靠一个好团队,要靠一群有理想、有智慧、“能扎实做完整每一件事”教师共同营造。而作为团队领头人的校长,既要有“仰望星空”的理想,更要有脚踏实地的态度。 2.抓细促实,提升管理效益。 在学校赠送的交流中,一本薄薄的《养成教育训练要求》深深地吸引我——从校内、上学放学礼仪常规要求到家庭、社会礼仪常规要求,从课堂常规、升旗集体纪律要求到作业规范要求,从体育锻炼、卫生习惯要求到校内外安全要求……一条条的具体细微的要求,体现了云霄实小“以小见大,抓细促实”养成教育工作思路,井然的课间活动、有礼的问候、整齐的路队,见证了云霄实小虚功实做、从细从实的养成教育成果。云霄实小的做法启发我们,学校的德育工作不能搞成“高、大、上”,学校的管理工作不能“虚、空、假”,而应贴近生活,应从小、从细、从实,于细微之处着手,方能做到踏石有印、抓铁留痕。 3.以研促教,提高教育质量。 学校的持续发展靠的是一支充满生机活力的队伍,而中青年教师正是队伍活力的源泉。云霄实小以课题研究为载体,以培养中青年教师专业成长为主方向,通过集体备课、“同课异构”课例研讨、同题多轮磨课、风采展示课、学习汇报课、新调入教师跟踪培养等校本教研活动,促进青年教师的成长,增添了队伍的活力,为学校的发展注入不竭的动力。云霄实小为我们展示了丰富多彩的校本教研形式,拓宽了我的校本教研视野,丰富了我对校本教研形式的认识。“研,然后知不足”,这种立足课堂,立足教学,以研促教,以研提质,以研兴教,让“学生成长、学校发展”不再是一句空话。