干预措施 - 罗湖教育健康促进网

干预措施 - 罗湖教育健康促进网 东晓小学教师正确理解健康概念效果评价 在创建“健康促进学校”初期，我们对我校教职工健康理念认识进行了基线调查(相关试摸底测试)，结果显示大家对健康理念并不了解，防病意识较差，卫生习惯和健康行为不够理想。 针对这一薄弱环节，学校采取了以下积极的干预措施，对大家进行健康理念提升，使大家能够积极的维护健康。又做了第二次终线调查。 对比如下表所示: 正确理解健康概念的教职工比例 学校:东晓小学 统计时间:2005年11月 基线调查 中线调查 办公室 参加人数 答题总数 正确题数 知晓率% 答题总数 正确题数 知晓率% 办 8 80 57 71.30 80 74 92.50 二年级办 8 80 54 67.50 80 80 100.00 三年级办 7 70 58 82.90 70 66 94.20 四年级办 9 90 61 67.80 90 84 93.30 五年级办 8 80 55 68.75 80 73 91.30 六年级办 8 80 62 77.50 80 76 95.00 英语办 13 130 79 60.77 130 125 96.15 体育办 6 60 44 73.30 60 60 100.00 综合办 20 200 141 70.50 200 195 97.50 行政办 10 100 79 79.00 100 97 97.00 合计 97 970 690 71.10 970 930 95.00 措施: 一、开展健康理念教育，树立健康第一的思想。 1、邀请健康专家来校进行健康专题讲座(罗湖区健教所的林所长和徐光教授)，为教职工进行健康理念的宣传和灌输，让大家有新的健康概念，改变原有的不正确观念，从而树立正确的健康理念。 2、学校开展健康理念教育，由校级领导进行有关健康讲座活动(林校长和刘副校长)，强化教师健康意识。 二、利用各种形式开展健康教育宣传，搜集各方面的相关资料，定期向老师们发放宣传，加强大家对各种常见疾病的预防和控制常识，提高防病意识。利用学校橱窗张贴宣传相关疾病防治知识，卫生室定期制作健康小报，让大家的理念不断的潜移默化，巩固认识。 三、开展健康教育活动，让每个教师职工都能够积极主动的参与到健康活动中来。 效果: 针对健康知识基线调查成绩较差和平时不重视健康行为的教师，进行个别的教育和强化，帮助理解达到共识。 1、教职工不仅关心自身的健康，更重要的体现在他们对学生健康的那份关怀。重视学科渗透，把健康理念贯穿在日常教学中，不断强化学生的健康意识，纠正学生的不良习惯，把学生的健康放在第一位。彻底的摆脱了以前的只重视学生的学习，不关心学生身心健康的不良状态。 2、重视教学、学习环境，如主动强调课室的安全问题、通风防病问题;特别是创建无吸烟学校以来，逐渐意识到抽烟的实质性危害，和“二手烟民”带来的巨大危害，使得监管力度更加有效。 3、教师们的健康理念加强了，意识到了运动的重要性和必要性，在工作之余安排打球、跑步、爬山，有些每天坚持晚饭后去散步，坚持运动增强了体质，缓解了压力，特别是不良情绪得到了改善，舒缓紧张心理，有效的调节从而达到心理的健康。 4、女教师们更加理解了情绪对妇科疾病的影响，特别是罗湖区人民医院妇产科主任的专家讲座，对教师的教育极其重要，对妇科常见病的防治有了较多的认识。 5、教师对健康理念的有了明确的认识，健康观念有了变化，不仅关注身体健康，而且更重视心理、社会人际关系等方面的问题。教职工的凝聚力更强了，营造了和谐的校园氛围。 6(经过以上干预措施，效果如下表所示: 正确理解健康概念的教职工比例 基线调查 中线调查 办公室 参加人数 答题总数 正确题数 知晓率% 答题总数 正确题数 知晓率% 对比升降 一年级办 8 80 57 71.30 80 74 92.50 ?21.2 二年级办 8 80 54 67.50 80 80 100.00 ?32.5 三年级办 7 70 58 82.90 70 66 94.20 ?11.3 四年级办 9 90 61 67.80 90 84 93.30 ?25.5 五年级办 8 80 55 68.75 80 73 91.30 ?22.6 六年级办 8 80 62 77.50 80 76 95.00 ?17.5 英语办 13 130 79 60.77 130 125 96.15 ?35.4 体育办 6 60 44 73.30 60 60 100.00 ?26.7 综合办 20 200 141 70.50 200 195 97.50 ?27.0 行政办 10 100 79 79.00 100 97 97.00 ?18.0 合计 97 970 690 71.10 970 930 95.00 ?23.9 东晓小学医务室 2005年11月