不同年龄孩子适合的童书

不同年龄孩子适合的童书 不同年齡孩子適合的童書 閱讀不僅是認字解碼,閱讀乃是獲得資訊和傳達資訊的過程,其資訊包括符號、圖案、標誌、文字,並運用生活知識去推測、辨認、思考這些資訊的開始就是閱讀的開始。這樣的能力也是我們一生所需,因而閱讀的習慣就成為我們人生必需養成的好習慣之一。 面對不同年紀的孩子,我們應先瞭解孩子的發展,才能達到適齡適學的的基本課題,這就是最基礎的「量身教育」。 不同年齡孩子的閱讀圖書的行為發展, 出生至六個月 嬰兒對書的反應是不穩定,常喜歡咬書和拉扯書,有時則安靜的看圖畫。洗澡書、厚板書、一頁一圖的內容都是最佳選擇， 六個月至一歲 如果家中有人有閱讀的習慣讓他瞧見了,他可能試著翻書頁,也可能發出聲音或用動作顯示他的投入和愉快,開始顯得較喜歡以前唸給他聽過的書。 一歲至兩歲 顯得更投入看書,可能自己翻書頁喃喃發聲像是在唸書,其實他都還不太會說話。常主動找尋書上他熟悉的東西。但因動作的不協調,所以容易翻閱、裝訂牢固、紙張不易撕破等則是幫他選書不能忽略的細節 兩歲至三歲 能分辨一本書的前面和後面,開始辨認書中角色的名字,常會主動看圖述說。此階段行為表現, ,指名和述說,孩子將每一個圖畫看作是一個靜止的意象,常跳著翻頁,翻看到某一頁,即指著一個圖畫,嗯…嗯…出聲,再來大一點就會說出所畫事物的名稱或特性。如,指著封面,馬,,指著第2頁,媽媽、,指著第6頁,小馬。 ,注意圖畫中的行動,會一面用手指著圖畫,一面訴說行動。 ,能用口語說故事,但內容缺乏邏輯連貫,只是根據自己有看到的去說,跟原本的童書內容完全不相干,似看圖說故事。 三歲半至四歲 孩子能從圖畫中看出故事的連貫性,而說出與書本上部分情節內容相似的故事,這種對連續畫面的記憶與推理能力是影響未來學習的磐石。 四歲至五歲 在此之前孩子注意的是圖,現在開始注意到書上的文字,會有兩種閱讀行為歷程的表現,,只找他所認識的字。,對不認識的字省略不唸,或用他認識的字代替,或是他自己預測的字,有時則尋求一旁的成人唸給他聽。此期的孩子最怕你常常對他說,「你已經會拼音了,自己看，」孩子會感到無助,於是覺得閱讀無趣。其實此期的重點仍應放在對圖畫的領略上,父母反而要去強調圖畫,美的意識是說不來的,而是要用眼和和心去感受,潛移默化。成人應是孩子的閱讀支持者,一本新的書,在孩子剛閱讀時遇到不會的字來問你,你只要拼讀給他聽,同一本書兩三次後,相信他一定能靠前後文和記憶把這原本不會的字學會。 六歲至八歲 孩子通常能獨立且完全閱讀。會認字,會拼注音後孩子已經把注意力從圖移至文字,對於部份左腦較發達對線條較優勢的孩子更是如此,圖對他們來說只是點綴,或是印證自己所意會的內容是否正確,另外也開始對童書的內容慢慢有了強烈的個人選擇,此期父母要提供不同型態的書,拓展孩子的視野與接觸形態。 在瞭解了孩子的閱讀行為發展後,我們就能運用正確的技巧來配合孩子的特質、理解程度與該學習的能力選擇童書。 三歲以前的孩子,我們希望挑些與孩子日常生活內容相關的,可藉著書中的圖畫與照片,, ,1,增加孩子的字彙,讓孩子有更多的語彙資料表達自己理解他人說話的內容。 ,2,培養孩子的觀察力。 ,3,幫助孩子養成好習慣,如洗手、上廁所。 ,4,意會自己的情緒,如生氣、害怕、和父母分開的焦慮。 在我的學生中有一位單親媽媽帶的兩歲五個月的幼兒,媽媽因為工作的關係必需每兩個月出差到日本兩三天,孩子只能寄放在老師家,我們用天下雜誌出版的圖畫書『我想念你』來與他分享,小小年紀的他,似乎有點理解,他能指書中的小熊說,「他想媽媽」。 四歲以前孩子是用「直覺」的方式進入圖畫書的世界,所以我們大人在幫孩子選書時就要放下我們慣有的方式,不要先讀文字,而是要先讀圖。如果能在賞心悅目的情形下,我們還能從有精巧連貫的不同頁的圖畫中讀出故事的大約內容,那就顯示這一本書是符合三歲半至四歲孩子的發展,是適合家長為孩子選購的童書。 接下來,才是文字的部分,我們大人看書是不出聲的,但孩子是要靠聽聲音,所以我都會將書上面的文字唸出聲音來,並自己聆聽,感受其中文字是否引起我的感動,畢竟我們每個人心中都有一個「內在的小孩」,喚醒他,把他喜歡的書介紹給孩子。對於一些富有韻律文字的圖書,也很適合開始對閱讀文字有興趣的四、五歲小孩,以智茂圖書代理出版的『水』這本書來說,有一天我就在圖書角發現四五個中大班年紀的小孩圍著這本書齊聲,「姊姊今天穿新衣,路上有水髒兮兮,爺爺開車衝過去,弄髒姊姊的新衣,趕快說聲對不起，……」把整本21頁的書從頭至尾唸讀完成,之後偶而就有孩子拿出來讀,持續三年，很令人訝異吧， 四歲至六歲的孩子,除了以上該注意的之外,就是要提供不同內容形態的書,圖典、自然、文學、生活趣味、健康、天文、情緒、只要是他生活所有接觸過的,和孩子的經驗相關都是可提供的,如果孩子能從這樣的帶領下領受閱讀和生活經驗關聯的興奮感,這將是他一輩子 最好的資產,悅讀，十一至十二歲的孩子就可以看些偉人傳記、福爾 摩斯、亞森羅蘋等與推理和生涯發展有關的書。