小学创卫主题班会教案

创卫主班会教案 小学创卫主题班会教案篇一:一 3 班创卫班会教案 一(3)班创卫主题班会 班会地点:一(3)班教室 班会对象:一(3)班全体学生 班会目的: 1、通过班会课让学生明白环境卫生对于我们的重要性，自觉行动起来共创文明卫生城市。 2、让学生关注环境，关注生命，热爱自然，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责。 3、通过本次班会让学生更加爱护我们的校园。 活动过程: (一)环境的重要性 当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注,当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。毋庸置疑，环境对我们的生活质量有着重要影响。那我们该怎么做呢, 班会过程: 一、 导入班会 1.教师:公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝 炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?(学生自由表达自己的看法) 其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢 ?出示图片(良好的卫生环境)?(不卫生的环境) 2.教师小结:公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“共同创建卫生城市”。 二、 了解“创卫” 师:同学们，你们知道创建卫生城市需要怎样做呢? 让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五无’的，城市主次干道和街巷路面平整，主要街道无乱张贴、乱涂写、乱设摊点情况，无乱扔、无乱吐现象，废物箱等垃圾收集容器配置齐全，城区无卫生死角。 三、 体验之路 作为学生，对于创建国家卫生城市，我们也应该做一些自己力所能及的事情。比如:不随地吐痰、大小便;不乱丢果皮纸屑;不损坏公物;不乱刻乱画墙壁、 树木;不践踏草地;不摘折花草、树木;我们都要维护公共场所卫生。 四、 班会 通过了解了“创卫”，同学们应该懂得了创卫的重要性。在生活中，除了自己要做到“五无”几点外，看到有违反的现象，我们也应该做出宣传，让他们也做好。为我们的城市能够成为国家卫生城市而作出努力～这样，大家都能在美好的环境中娱乐、学习、休息了!爱护好校园环境，建设一个美丽的校园环境是我们每个师生共同的责任。我们人人都渴望环境优美，那就让我们从身边做起，从日常小事做起，用实际行动爱护我们的校园环境，努力建设一个美丽的校园环境。 2015年3月23日 小学创卫主题班会教案篇二:创卫主题班会教案 三专题教案 时间:2011年11月17日 地点:三年级教室 主持: 主题:爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标: 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点: 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点: 培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程: 一、激情导入 二、了解“创卫” 师:我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗, 生: 创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)?(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结: 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力～五、创卫口号大比拼: 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛:“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号， 然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起～ 2、整洁家园，人人有责～ 3、摈弃陋习，崇尚文明～ 4、凤岗是我家，整洁靠大家～ 5、关爱城市家园，倡导品位人生～ 6、发扬传统美德，倡导时代精神～ 7、遵守社会公德，维护公共卫生～ 8、珍爱生活空间，热心创卫工作～ 9、管住脏、乱、差，留下真、善、美～ 10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家～ 10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康～ 六、问答指导: 同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。 1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。 2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。 3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。 4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。 5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。 七、学生讨论发言 同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。 八、维护公共场所卫生的认识”比赛 “你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。 九、结语: 通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。 小学创卫主题班会教案篇三:三(7)创卫主题班会教案doc 三(7)创卫主题班会 教学目的: 1、通过班会课让学生明白环境卫生对于我们的重要性，自觉行动起来共创文明卫生城市。 2、让学生关注环境，关注生命，热爱自然，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责。 3、通过本次班会让学生更加爱护我们的校园。 活动过程: (一)环境的重要性 当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注,当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。毋庸置疑，环境对我们的生活质量有着重要影响。那我们该怎么做呢, (二)了解“创卫” 创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 (三)用行动来“创卫” 师提问:当你发现地上有垃圾的时候，你会怎样做呢,当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢,学生讨论交流，并请个别回答。师作小结:同学们说的都对，可是光一个人做就够了吗,我们应该时刻提醒自己，做到以下几点: (1)努力践行“低碳生活”。让我们努力节约每一张纸、每一滴水、每一度电。请大家最大限度地利用好每一张草稿纸;当身边的同学忘记关掉水龙头时，养成主动关龙头的习惯;当教室无人时，养成主动关闭电源的习惯。 (2)不将零食带入教室，远离一次性塑料袋、饭盒和筷子，减少白色污染。发现地面上的纸片、包装袋等，拾起来扔进垃圾箱里，确保地面的干净。 (3)以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作，保质保量。爱护校园公共设施，不在墙壁、课桌椅上乱涂乱画;不破坏公共设施; (4)养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人; 同学们，光是爱护我们校园的环境卫生就够了吗,不够，我们还应当爱护整 个城市。爱护环境是我们每一个人的责任，城市的优美环境需要我们每个人去营造。优美的环境让我们懂得爱护珍惜它;优美的环境让我们更加文明;优美的环境让我们道德高尚，学会做人。 活动总结 爱护好校园环境，建设一个美丽的校园环境是我们每个师生共同的责任。我们人人都渴望环境优美，那就让我们从身边做起，从日常小事做起，用实际行动爱护我们的校园环境，努力建设一个美丽的校园环境。在春天这样一个百花盛开的季节里，我们的校园处处展现着美的气息。因此美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。让我们从此时此刻就行动起来吧，为我们城市的“创卫”工作出一份力～