大班社会：他们需要关爱

大班社会：他们需要关爱 大班社会:他们需要关爱 活动目标: ?了解残疾人生活中遇到的种种困难。 ?产生尊敬关爱残疾人的情感。 活动准备: ?《千手观音》舞蹈录象。?有关报道残疾人自强不息的录象。 ?课前收集一些残疾人用的物品。 活动过程: 一、导入活动 ?小朋友，你们想不想看一个舞蹈,(播放《千手观音》录象) ?你觉得这个舞蹈好看吗,漂亮吗，他们表演的是什么,这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗,(不一样，他们是残疾人) 教师介绍:这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。 ?那你们知道什么样的人叫残疾人吗,(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人) 残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。 那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢,下面我们一起来体验体验。 二、体验残疾人的生活 ?扮盲人。 请小朋友拿出白布把双眼蒙上 走路:从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。 捡积木:请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。 (幼儿讲述体会)你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样, 盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢,(做饭、过马路、看报纸电视) ?扮手残的人。 请一只手放在胸前幼儿折纸 请两只手背在后面的幼儿叠衣服 (幼儿讲述体会)手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢,(穿衣服、搬东西、洗澡) 小结:除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难,(幼儿讨论讲述) 残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。 三、学习残疾人自强不息的精神 ?观看《残奥会》。 提问:刚才你看到了什么,这个人是什么地方残疾的,他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样, 分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。 四、帮助残疾人 ?对残疾人产生关爱 残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑,、 那我们以后看到他们应该怎样,尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。 ?行动上的帮助关心残疾人 ?社会 我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的, 这是什么,是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便, 这些都是无障碍设施:电梯、公交车、盲人道…… ?自生如何帮助残疾人 如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们, 帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西…… 残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。