日照百佳教师培训总结

日照百佳教师总结 甘官屯乡中心小学 王丽 2015年7月19日至7月24日，我非常荣幸的参加了在日照一中举办的冠县双百佳教师培训活动。在整整四天的培训活动中我们聆听了许多专家教授的报告、名师的经验报告、著名营养师的主报告，学习了很多先进的教育理念和管理经验，习得了许多关于养生健身以及减压的知识。通过培训我有了很大的提高。 从教五年来，说到学生的成绩我还有些许引以为傲，但没担任过班主任的我在管理学生方面相当匮乏，与其他年轻教师一样，我把大部分精力都放到了如何提高班级成绩上，一直认为成绩好才是好老师，通过培训我意识到，学生是在我的强力打压下被动学习，他们虽然学到了知识却没能感受到学习的乐趣，他们虽然很尊重我，但我却没有真正走进他们的内心。从教五年来，谈到我的工作态度我自认为问心无愧，我以为没有因为自己的私事而耽误学生的课程，没有把自己的坏心情带到课堂，就是合格的老师，通过培训我才明白好的教师要有好的规划，负责的教师不仅传递知识，更要帮学生做好学习规划;合格的教师不仅自己心理健康，还要让自己的学生阳光健康。 作为百佳教师，我要时刻走在其他教师的前面，把培训习得的知识和经验传递给其他教师，用自己的行动感染和影 响周围的其他教师。当然经验和智慧不是靠灌输获得的，通过培训我有了些许体会和反思: 一、超越学生，做学者型教师 作为一名信息时代的教师，决不能停留于过去的“给学生一杯水，老师要有一桶水”的传统教育理念，而应升华为教师所拥有的知识是源源不断的大江河，是浩瀚无垠的海洋。今天的教育是终身教育，我们教师不仅是教育者，更重要的还是受教育者，要时刻“充电”，时刻丰富自己的知识。古往今来，凡是在教坛上游刃有余、作出贡献的教师，无不是知识渊博、博古通今、学海纵横的学者型教师。他们除了以人格的魅力征服学生之外，深厚的人文社会科学知识更是他们创造教育奇迹的根基。所以，一名讲究科学、艺术高超的班主任必须具备丰厚的学识素养，主要现在精通和知新两个方面。作为教师，要有扎实的教育理论功底，能灵活运用教育学、心理学等基本知识，走进学生的内心，理解学生行为背后的真正意义。还要深刻把握所教学科的基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用。要不断学习新知识，讲课有新意。一位与时俱进的班主任要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个不知疲倦的探险家，对未知充满渴望，要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实完善自己的知识结构，正如许崇武老师提倡的做一名四通班主任 。 二、教师拥有健康的心理，是学生心理健康教育的保障 要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使我们教师产生心理冲突和压抑感。作为教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。因此工作中要重视自身的心理健康，要有极强的自我调节情绪的能力。刘艳菊教授的自我减压法既科学有效，又操作简易。让自己排解压力，摒弃坏脾气，始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、健康的情绪投入教育教学工作中去。此外，我还会对周围的教师广泛宣传刘艳菊教授的心理学知识，并正确对学生进行指导，创设一个使学生心情愉快的学习生活环境。 三、提高自我职业理想，确立适当的职业愿景 优秀的教师不应仅仅满足完成眼前的工作，或是望眼欲穿羡慕名师的光环，优秀的教师应该有自己的职业理想并确定切实可行的职业规划并努力去实现。以前关于规划这一话题感觉很陌生，也很迷茫，听了曲振国院长的《职业生涯规划》仿佛点了盏明灯，给我指明了方向，回去后我会认真学习曲院长的《中小学教师职业生涯规化》，让自己一步一步走向顶峰。 难忘的培训结束了，生活还在继续，工作还在继续，我 会带着各位专家教授的理念继续学习，让自己变得更优秀。