幼儿教师招考

幼儿教师招考 2013年幼儿教师考试综合素质章节习题:教师职业道德 第一章 教师职业道德 一、单项选择题 1.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。 A.师生关系就是父子关系 B.师生关系基本等同于父子关系 C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 【参考答案】D 2.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。 A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则 【参考答案】A【名师点睛】职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉。教师的职业良心～在整体意义上是社会生活教育工作中道德关系的反映。它的形成首先会受到社会生活和群体的影响。所以本题的正确答案为A。 3.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 【参考答案】A【名师点睛】从《中小学教师职业道德规范》可以明确感受到教师立身之本是师德～而师德的灵魂是师爱。师爱就是教师要关爱学生。故本题的正确答案为A。 4.担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。 A.1学期 B.1学年 C.2学年 D.3学年 【参考答案】B【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第五条规定:‚班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定～担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。?所以～本题的正确答案为B。 5.班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。 A.50% B.80% C.100% D.150% 【参考答案】A【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第十四条规定:‚班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量～确保班主任做好班级管理工作。? 6.( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 A.家长 B.学生处 C.品德课老师 D.班主任 【参考答案】D【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第二条规定:‚班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者～是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位～从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。? 7.下列关于班主任的工作职责，说法错误的是( )。 A.全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 B.有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展 C.认真做好班级的日常管理工作 D.努力提高所授科目的成绩 【参考答案】D【名师点睛】根据我国《中小学班主任工作规定》第八条规定:‚全面了解班级内每一个学生～深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生～平等对待每一个学生～尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通～有针对性地进行思想道德教育～促进学生德智体美全面发展。根据第九条规定～认真做好班级的日常管理工作～维护班级良好秩序～培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感～营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。根据第十条规定～组织、指导开展班会、团队会(目)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动～注重调动学生的积极性和主动性～并做好安全防护工作。根据第十一条规定～组织做好学生的综合素质评价工作～指导学生认真记载成长记录～实事求是地评定学生操行～向学校提出奖惩建议。根据第十二条规定～经常与任课教师和其他教职员工沟通～主动与学生家长、学生所在杜区联系～努力形成教育合力。?选项D的要求不属于班主任的工作职责～所以本题的正确答案为D。 8.( )，教育部颁布了新的《中小学班主任丁作规定》。 A.2003年7月8日 B.2008年lo月15日 C.2009年8月22日 D.2010年3月20日 【参考答案】C【名师点睛】2009年8月22日～教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》～引起社会广泛关注。 9.教师教育机构应承担班主任培训任务，( )专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 A.教育学硕士 B.教育硕士 C.教育心理学硕士 D.教育管理硕士 【参考答案】B【名师点睛】根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定:‚教师教育机构应承担班主任培训任务～教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。?所以本题的正确答案为B。 10.幼儿教师职业道德的核心是( )。 A.热爱教育事业 B.热爱幼儿 C.遵纪守法 D.为人师表 【参考答案】B【名师点睛】对于所有的教师来说～其职业道德的核心都是关爱学生～幼儿教师作为教师～其职业道德的核心也应该是对自己的学生～即幼儿的热爱。所以本题的正确答案为B。 11.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是( )。 A.洛克 B.卢梭 C.第斯多惠 D.乌申斯基 1 【参考答案】A【名师点睛】约翰•洛克～l7世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家～《教育漫话》是其教育代表作。他主要提倡‚绅士教育?～并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的‚白板说?。在《教育漫话》中～洛克谈到了教师的责任～他认为‚导师的重大工作在于养成学皇的风度～形成学生的心理;在使学生养成良好的>--j惯～怀抱德行与智慧的原则;在逐渐将人世的真情实?显示给学生～在使学生喜爱～并且模仿优良的与值得被人称誉的行为;在当学生正做这种行为的时候～给他力量?。所以本题的正确答案为A。 12•我国著名教育家蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品德中不包括以下哪一 项。( ) A.谦虚、正直 B.忠党、爱国 C.爱国、爱生 D.知识渊博 【参考答案】B【名师点睛】l920年9月16曰～蔡元培在北大开学典礼上说:‚我们此后聘任教员～总要请专门的～并要请愿意委身教育～不肯兼营他事的?～各学科教学‚必须专门学者而又热心教育的担任。?他认为‚查本校聘设教授之意～要不外欲受聘者专心致意于功课之讲授～及学术之研究～此意至善～亦即任教授者之所乐于从事者也?～‚大学对于学生～不但传授学术～更有养成人格的义务。?为此～他对教师提出道德人格上的一般要求。他认为～‚今之国际道德～止于自他两利～故吾人不能不同时抱爱国心与人道主义。?他从不求全责备的观点出发～坚持教师聘用上的一般道德人格要求～即‚不诱学生而与之堕落?～并且提出教师‚人格自尊?～‚养成学问家之人格?的行为准则。由上述材料可知～‚忠党?不属于蔡元培先生对于教师品德白勺要求。所以本题的正确答案为B。 13.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【参考答案】B【名师点睛】教书育人是师生双方的共同活动～在这个活动中～教师要注意和学生取得情感上的一致。苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说‚真正的教育者要注意在自己与学生之间建立细腻的情感联系。?只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时～教师的教育才能引起学生的共鸣～被学生所接受～才能真正做到教书育人。所以～教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想动态实际上是对‚教书育人?意识的退化。所以本题的正确答案为B。 14.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【参考答案】C【名师点睛】教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色～具有社会角色的特征。根据教师的工作特点～教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己～这是教师角色意识淡化的结果。所以本题的正确答案为C。 15.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是( )。 A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.韩愈 【参考答案】A【名师点睛】‚反求诸己?、‚知耻改过?等思想～均是孟子在个人道德修养上提出的～也是对师德的基本要求～所以本题的正确答案为A。 16.教师职业道德规范中要求教师( )，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。 A.敬业乐教、强化责任 B.热爱学生、发扬民主 C.严谨治学、学术诚信 D.追求创新、注重个性 【参考答案】B【名师点睛】博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。所以本题的正确答案为B。 17.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括( )。 A.人类个性的全面发展 B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步 C.促进知识的传播 D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫 【参考答案】C【名师点睛】l966年10月～联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下:(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由～以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会～应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质～并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作～但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学生、教育工作和全社会的利益～教师要力求与各行政主管部门充分合作。(7)教师应参加课程、教学方法和教学设备的改进工作。(8)教师要公正地评定学生的学业成绩。(9)教师应避免学生发生意外事故。由上述材料分析～‚促进知识的传播?不属于《关于教师地位的建议书》提出的师德理想的目标。所以本题的正确答案为C。 18.教师道德公正最基本的要求是( )。 A.赏罚分明 B.坚持真理 C.公平合理地对待和评价所有学生 D.秉公办理 【参考答案】C【名师点睛】教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义～包括平等对待学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中～平等对待学生是最基本的要求。所以本题的正确答案为C。 19.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。 A.见贤思齐 B.学而时习之 C.三人行必有我师焉 D.躬自厚而薄责于人 【参考答案】D【名师点睛】‚见贤思齐?出自《论语•里仁》～意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。‚学而时习之?出自《论语•学而》～意思是学过的内容要经常复习。‚三人行必有我师焉?出自《论语•述而》～意思是三人同行～其中必定有 2 我的老师。‚躬自厚而薄责于人?出自《论语•卫灵公》～意思是要多责备自己～少责备别人。从以上四句的意思上看～仅有‚躬自厚而薄责于入?含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。所以本题的正确答案为D。 20.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。 A.他律 B.自律 C.内省 D.慎独 【参考答案】B【名师点睛】自律是指在没有人现场监督的情况下～通过自己要求自己～变被动为主动～自觉地遵循法度～拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节～正是教师的自律行为。 21.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。 A.关爱学生 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.为人师表 【参考答案】B【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中～对教书育人的具体要求是‚遵循教育规律～实施素质教育。循循善诱～诲人不倦～因材施教。培养学生良好品行～激发学生创新精神～促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。?所以本题正确答案为B。 22.( )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A.加强和改进师德建设 B.加强和改进法制建设 C.推进法制化 D.进行思想政治教育 【参考答案】A【名师点睛】加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证～是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师～是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长～关系到国家的前途命运和民族的未来。故本题正确答案为A。 23.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )。 A.高尚性 B.奉献性 C.全局性 D.导向性 【参考答案】A【名师点睛】如果每个教师都具有了高尚的职业道德～就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。 24.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和( )。 A.语言道德、交际道德、个人生活道德 B.语言道德、伦理道德、个人生活道德 C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德 D.语言道德、为人师表、交际道德 【参考答案】A 二、材料分析题 幼儿园大班的张军一天上课时玩手机，被李老师发现后，叫他交出手机，但张军再三否认自己玩手机。于是李老师怒气冲冲地骂了他，并在强行没收手机的过程中，打了他一个耳光，恰好打在张军的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。 请结合教师职业道德的相关内容分析李老师行为的问题，并谈谈你的看法。 【参考答案】我国《未成年人保护法》第二十一条规定:‚学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严～不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。?李老师打了张军一个耳光致使其左耳鼓膜破裂的行为～违反了《未成年人保护法》的有关规定侵犯了学生的身体健康权～属于体罚学生～是一种违法行为。 幼儿年龄小～他们有特定年龄阶段的生理和心理特点～犯点小错在所难免～偶尔小调皮更是他们的天性使然～作为老师本应该亲近他们～爱护他们～引导他们～耐心培养他们的行为习惯～如此粗暴地处理～显然有违现代教育理念。不仅伤害孩子的身体～而且会伤害一群孩子幼小的心灵～这种创伤可能会在他们的心灵深处留下挥之不去的阴影～不利于孩子健康成长。我ills～这是教师师德缺失与异化的表现。在此案例中～李老师面对课堂突发事件应冷静处理～调查了解情况～以_if-面教育为主～讲清道理～使孩子知错改错～切忌不能体罚。如在个别情况下必须采用一定的惩罚手段时～也必须遵循一定的原则。惩罚应有原则:教儿童明了规则的意义;使儿童了解规则是公共应遵守的纪律;惩罚不得伤害儿童身体;惩罚不得侮辱儿童的人格;惩罚不得妨害儿童学习;在可能的范围内须尽力顾全名誉;须鼓励儿童勇于改过～引起他们的自爱。 2012年幼儿教师招聘考试综合素质全真试题一 一、单项选择题 1.小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西。重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )。 A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌 B.不定时检查学生的书桌 C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒 D.把清理书包当做一项家庭作业 1.【答案】C。解析:学生乱放东西是学生经常会出现的问题～教师应从学生立场出发～着眼于学生身心的健康发展。妥善处理。例如可以帮助学生改正～作为作业或者德育课程的一部分～并积极为学生树立榜样。而不应该伤害学生人格～故C项不正确。 2.“教亦多术矣。予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子 2.【答案】A。解析:这句话的意思是～教育的方法很多～但我不愿意去特意地给人以什么直接的教导～这就是我的教育之道啊。出自《孟子.告子下》故选A。 3.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 3 3.【答案】A。解析:《教师职业道德规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。 4.“师者.人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。 A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性 C.鲜明的示范性 D.显效的长期性 4.【答案】C。解析:‚师者～人之楷模?～强调教师工作的示范性～故选C。 5.教师资格证书的适用的地域范围是( )。 A.在全国范围适用 B.只在本地区适用 C.只在本校适用 D.在外国也适用 5.【答案】A。解析:教师资格证是全国通用的。故选A。 6.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。 A.校长 B.学校负责人 C.有关直接负责人 D.学校负责人和有关直接负责人 6.【答案】D。解析:学校不履行法律法规规定的义务～情节严重或者造成严重后果～根据有关法律的规定.学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。 7.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的( )作出处理。 A.15日内 B.30日内 C.45日内 D.60日内 7.【答案】B。解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定～教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。 8.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 8.【答案】D。解析:义务教育起源于德国～l806年开始实施八年义务教育～l885年开始实行免费义务教育。 9.对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。 A.实行教育、感化、挽救的方针 B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则 C.可以依法减轻或者免除处罚 D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚 9.【答案】C。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定～对违法犯罪的未成年人～实行教育、感化、挽救的方针～坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人～应当依法从轻、减轻或者免除处罚。 10.校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的。或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由( )依法处理。 A.公安机关 B.学校 C.教育主管部门 D.政府 10.【答案】A。解析:《中小学幼儿园安全管理办法》第六十三条规定～校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的～或者在学校安全事故处理过程中～扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的～由公安机关依法处理;构成犯罪的～依法追究其刑事责任;造成学校财产损失的.依法承担赔偿责任。 11.我国义务教育的立法宗旨是发展( )。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育 11.【答案】D。解析:《义务教育法》第一条规定:‚为了发展基础教育～促进社会主义物质文明和精神文明建设～根据宪法和我国实际情况～制定本法。?由此可以看出～《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。因此。答案为D。 12.1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会.参会者可能看到的展品有( )。 ?电话 ?柴油内燃机 ?汽车 ?无线电报 A.?? B.?? C.?? D.?? 12.【答案】C。解析:l893年狄塞尔发表有关柴油机理论的论文～并取得专利。I897年制成第一台柴油机～系四冲程、立式、单缸、用压缩空气喷射燃油～25马力。因此～世界上许多国家均以狄塞尔的名字来称呼柴油机(Diesel Engine)。1895年意大利的马可尼和俄国的波波夫几乎同时发明了无线电.但马可尼首先取得了国际专利。此后发射和接收设备便应运而生～并在很短时间里不断改进.达到群众性使用的水平。两者都不可能参加巴黎世博会。 13.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以?乘坐轮船漂洋过海:?乘公共汽车上学;?乘飞机在天空翱翔;?通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果是( )。 A.?? B.?? C.?? D.?? 13.【答案】B。解析:l870年以后～科学技术的发展突飞猛进～各种新技术、新发明层出不穷～并被迅速应用于工业生产.大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时～科学技术的突出发展主要表现在三个方面～即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。公共汽车和飞机都以内燃机为动力。 14.电话的发明者是( )。 A.摩尔 B.爱迪生 C.贝尔 D.法拉第 14.【答案】C。 15.全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是( )。 A.二氧化碳 B.氟利昂 C.一氧化二氮 D.臭氧 15.【答案】A。解析:温室有两个特点:温度较室外高～不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室.是让太阳光能够直接照射进温室～加热室内空气～而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发。使室内的温度保持高于外界的状态～以提供有利于植物快速生长的条件。温室效应主要是由于现代化工 4 业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气～这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩～使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散～其结果是地球表面变热起来。因此。二氧化碳也被称为温室气体。 16.下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?( ) A.血液循环学说 B.电磁感应现象 C.科学原子论 D.细胞学说 16.【答案】A。解析:l7世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说～从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动‚潮汐说?～使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一工业革命时期的成就。 17.关于国画，以下说法不正确的是( )。 A.中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B.长沙楚墓出土的《人物龙风图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C.元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D.郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》 17.【答案】C。解析:元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和吴镇～文征明是明四家之一。 18.“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想?( ) A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家 18.【答案】C。解析:孔子主张以德治民～反对苛政和任意刑杀～统治者要爱惜民力～取信于民～正身律己。因此～本题答案为C。 19.以下不可能成为非物质文化遗产的是( )。 A.针灸 B.济公的传说 C.绍兴黄酒的酿制 D.青岛“啤酒节” 19.【答案】D。解析:‚非物质文化遗产?指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新～同时使他们自己具有一种认同感和历史感。从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。A、B、C都有悠久的历史和社会认同感～唯有D除外。故本题答案为D。 20.下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是( )。 A.印度、新加坡、南非 B.澳大利亚、香港、芬兰 C.美国、丹麦、津巴布韦 D.新西兰、瑞士、菲律宾 20.【答案】A。解析:南非的官方语言有11种～其中包括英语;英语、华语、马来语和淡米尔语都是新加坡的官方语言;英语和印地语同为印度的官方语言。所以答案选A。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语～C项中丹麦的官方语言为丹麦语.D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。 21.中国最出名的纸是产自什么地方?( ) A.端州 B.徽州 C.苏州 D.宣州 21.【答案】D。解析:我国最出名的纸是宣纸～因产于宣州而得名。 22.下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( )。 A.元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联 B.清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇 C.中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关 D.古代的春节叫元旦。意为一年的第一天 22.【答案】B。解析:寒食节相传是源于春秋时代的晋国～是为了纪念介子推而设立的～因此 B项说法错误。 23.被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，，的是( )。 A.培根 B.但丁 C.荷马 D.亚里士多德 23.【答案】B。解析:但丁～意大利中世纪诗人～代表作品《神曲》～该书被誉为中世纪文学的巅峰之作～并作为文艺复兴时期的先声之作。但丁、莎士比亚与歌德～并称为世界三大文学巨匠。但丁被恩格斯称为‚中世纪的最后一位诗人～同时又是新时代的最初一位诗人?。故选B。 24.《基督山伯爵》是谁的作品?( ) A.雨果 B.大仲马 C.小仲马 D.巴尔扎克 24.【答案】B。解析:大仲马的代表作是《三个火枪手》、《基督山伯爵》～小仲马的代表作是《茶花女》。 25.俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?( ) A.普希金《叶甫盖尼•奥涅金》 B.莱蒙托夫《当代英雄》 C.莫里哀《悭吝人》 D.雨果《巴黎圣母院》 25.【答案】A。解析:《叶甫盖尼•奥涅金》是普希金的小说代表作～其中奥涅金是俄国文学史上第一个‚多余人?的形象。莱蒙托夫《当代英雄》塑造了俄国文学史上第二个‚多余人?形象:彼巧林。 26.不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是( )。 A.葛朗台 B.高老头 C.夏洛克 D.阿巴贡 26.【答案】B。解析:世界文学作品中四大吝啬鬼分别是巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》中的葛朗台、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂灵》中的泼留希金、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡。 27.下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲?( )。 A.《童年》 B.《少年》 C.《在人间》 D.《我的大学》 27.【答案】B。解析:高尔基自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》～列夫.托尔斯泰的自传三部曲是《童年》、《少年》、《青年》。 28.创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是( )。 A.徐鲁 B.张秋生 C.邱易东 D.尹世霖 5 28.【答案】A。解析:徐鲁诗集均包含一种篇幅短小、画面优美、富有灵性的作品。这些作品倾听大自然的天籁之声～感悟生命本质～同情、关心弱者～歌颂友谊与真情～清新、纯净、朴素、自然。韵味无穷。徐鲁称之为‚小拇指童话诗?。故选A。 29.“任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的( )。 A.天真活泼的稚趣美 B.歌戏互补的特点 C.形象性 D.节奏明快.富于音乐美 29.【答案】D。解析:‚任天而动～自然合节?～生动地表现了诗歌有节奏有韵律的特点。故选D。 30.汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是( )。 A.仁、义、礼、智、信 B.仁、义、礼、智、勇 C.忠、孝、仁、爱、信 D.知、礼、义、廉、耻 30.【答案】A。解析:‚五常之道?实际上是‚三纲?的具体化。董仲舒又认为～仁、义、礼、智、信五常之道则是处理君臣、父子、夫妻、上下尊卑关系的基本法则～治国者应该给予足够的重视。 31.《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是( )。 A.美国 B.法国 C.英国 D.苏联 31.【答案】B。解析:法布尔是l9世纪法国著名的昆虫学家。故选B。 32.最初的人类.为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。 对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是( )。 A.人类为了寻找食物.经常过着一种漂泊不定的生活 B.人类寻找食物找到什么地方.就在什么地方住下来 C.漂泊到什么地方.即随便找个临时夜宿处 D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式 32.【答案】D。解析:‚过渡阶段?所在原句为‚这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式～应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段?.删掉用作修饰的词语.剩下的主干为‚居住方式视作过渡阶段?.由此可快速锁定答案为D。 33.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。 以下选项与题干推理形式相同的是( )。 A.商品都是有使用价值的.貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品 B.考试不及格就会补考.补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格 C.广东人不是香港人.香港人说粤语.因此所有说粤语的人都不是广东人 D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹.经常哭闹都有肠胃问题.所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的 33.【答案】c。解析:题于是一个错误的三段论推理～推理形式是:s不是P～P是Q～所以Q不是S。A项的推理形式是:S是P～Q是P～所以Q是S～与题干推理不同;B项的推理形式是:S是 P～P是Q～所以Q是S～与题干推理方式不同;C项的推理形式是:S不是P～P是Q～所以Q不是 S～与题干相同;D项的推理形式是:S是P～P是Q～所以Q可能是S～也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是C～B项中的‚不及格?、‚不能参加三好学生评选?都是一个整体.不代表否定。故选C。 34.在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标( )。 A.它没有任务作用 B.它是任务栏的标识 C.它是某一窗口的提示符 D.它是输入法图标.说明当前输入方式为英文 34.【答案】D。解析:在Windows桌面上有一个任务栏～任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标～一般在右下角还有其他图标。如喇叭图标、输入法图标和时间图标等其中图标‚En?是输入法图标.它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项～可从中选择所选输入方法。也可以通过快捷键进行切换。 35.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。 A.按Delete(Del)键 B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C.按Shift+Delete(Del)键 D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令 35.【答案】C。解析:A、B、D三项都可以删除文件～唯有C项的做法不会将文件放人回收站中.而是彻底删除了。 二、材料分析题 1.波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说:“补完作业才能回家.我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了。临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了。没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候.波波的嗓子已经哭哑了。 问题:请问张老师的做法对吗? 6 1.【参考答案】不对。《中华人民共和国宪法》第37条规定:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定～并由公安机关执行～不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由.禁止非法搜查公民的身体。 少年儿童的人身自由同样受到法律的保护～无论是学校、老师～还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁～只是因为情节比较轻微.也没有造成严重后果～可以通过道歉的方式弥补～否则～非法拘禁他人要负刑事责任的。 2.苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，l0多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料.一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。 问题:从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示? 德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆，用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮.用“美，，的春雨沫浴青少年飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。 我们要让青少年明白生命是美丽的，是神圣的，是伟大的，应该享受生命，体悟生命，热爱生命，保护生命，珍惜生命，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。 我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义，引导他们过精神生活，去追求真善美.去追求自己生命价值的最佳体现。 根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇l000字以上的文章。 2.【答案要点】 (1)要做一个合格的教师首先要热爱教育事业～自觉地履行自己的道德责任; (2)教师应该具有艰苦奋斗的品质: (3)教师应有开拓进取的创新精神.不要固步自封、墨守成规。 三、写作题 【参考例文】 德育工作之我见 加强中小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育～是关系到我国社会主义现代化建设和‚科教兴国?战略实施的根本问题。常言道～千里之行～始于足下。忽视学生的思想政治教育是不可取的。据一份调查资料显示～有近50%的青少年犯罪是因为在其童年时代没有受到良好的教育.而这一群体又都处在犯罪的危险边缘～德育工作的重要性毋庸臵疑。因此～我们必须明确把德育工作放在首位～是新时代教育工作的需要。 作为教育工作者的我们.该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做: 一、以身立教.为人师表 我认为.要想成为一名优秀的教师。除了必须以满腔的热情对待事业～对待学生以外～还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格。当然这里我所说的‚人格?～指的是一个人作为某种权利和义务的主体.在道德上应当具备的人品和资格。这就是教师职业的特殊性质～决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:‚教师的职务是用自己作榜样教育学生。?俄国教育家乌申斯基则告诉我们:‚任何章程扣任何纲领～任何人为的管理机构～无论他们设想得多么精巧～都不能代替人格在教育事业的作用。?一句话～要照亮别人。首先自己心中要有光明;要想点燃别人～首先自己心中要有火种;要想在学生心中牢固地树立社会主义荣辱观。教师必定要有崇高的师德。‚学高为师～身正为范?～让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌.让学生体验到人的美好心灵.用宽宏的心地和磊落的胸怀～促使学生养成高尚的人格。 二、要与学生做朋友 作为教师～我们要用真爱去关心学生。诚然～教师也有七情六欲、喜怒哀乐～但不应拿学生作为发泄的对象。学生的确存在‚好?与‚差?的差异～教师应因材施教～对‚好学生?关爱备至～而对‚差学生?更应加倍地关爱与呵护。因为每个孩子都有优点～只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点～他一定会非常高兴～进而会建立自信;反之～他会因沮丧而越来越自卑。老师要用爱心.用师德的魅力～缩小师生间心灵上的距离～使他们产生‚向师性?。让学生都能‚亲其师.信其道?。 三、要正确对待学生的过错 在德育教育工作中.正确对待学生的过错是很有必要的。学生经常犯点小错误是在所难免的.未成年人的心理又是非常脆弱的～一旦没有纠正他们的过错～也许就会影响孩子一生的发展。 对待他们的过错～首先应该寻找原因。学生产生过错行为的原因有很多方面～教师要从多个角度去诊断问题.综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。 其次是要对学生有充分的信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责～同学们的取笑、歧视～其心理总是比较敏感的～对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪～应设法给予他们自信。谅解他们的过错。相信他能改正过来.从根本上改变同他们的关系。如果师生关系不融洽～学生对老师不抱有信任感～那么无论你怎么做。也难以收到预期的效果。这项细水长流的工作具有长期性、复杂性、反复性的特点。教师认识到这一点～就能放宽自己.满怀热情～培养和陶冶学生的道德情感～稳定和强化良好的行为习惯。 最后是自我评价。让学生进行自我评价.找出自己的优缺点～给那些对自己缺乏自觉控制力的学生以及性格过于冲动的学生以适当的机会～让他们能静下心来思考自己的行为～使他们分清是非善恶～意识自己过错的性质、危害.～克服方法。教师要创造一种坦率诚实的气氛～让学生认真地直述自己的看法. 7 其实除了以上所说的几个方面以外.还不能排除一个极其重要的因素——家庭。要做好这项工作～还要委婉地请家长改正自身的有关问题～劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省～以便能配合做好孩子的培养教育工作。当然.社会德育也是不能忽视的重大因素之一～只有采用‚三结合德育网络?的共同作用下才能把我们的德育工作落到实处。 总之～‚冰冻三尺～非一日之寒?。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情～只有对他们倾注一片爱心～才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导～必然会在不久的将来获得更大的突破。 2012年幼儿教师招聘考试综合素质全真试题二 一、单项选择题 1.一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着:“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是( )。 A.不动声色地正常进行教学活动 B.私下与该学生进行交流沟通 C.在课堂上对该学生进行谴责 D.以幽默的方式化解尴尬 1.【答案】C。解析:在正常的课堂管理中～如遇到突发事件～最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系。而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。故选C。2.孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为( )。 A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了.不要教育学生.学生自然会学好 D.教师自己以身作则.其一言一行都会对学生产生巨大的影响 2.【答案】D。解析:‚其身正～不令而行。其身不正～虽令不从。?出自《论语•子路》～意思是在位者本身言行正当～即使不发号施令～百姓也会跟着行动:在位者本身言行不正～即使发号施令～百姓也不会服从。从教师的角度可以理解为教师自己以身作则。其一言一行都会对学生产生巨大的影响。故本题正确答案为D。 3.教师职业道德的核心和精髓是( )。 A.爱岗敬业 B.依法执教 C.为人师表 D.热爱学生 3.【答案】D。解析:热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。 4.要做到严谨治学，最重要的是要( )。 A.一视同仁 B.实事求是 C.宽宏大量 D.以书为本 4.【答案】B。解析:实事求是是教师严谨治学的基本原则。 5.教师的表率作用主要体现在( )。 A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 5.【答案】A。解析:教师在教学过程中起到表率作用～其中最重要的是言行一致。 6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指( )。 A.青藏高原 B.云贵高原 C.黄土高原 D.内蒙古高原 6.【答案】A。解析:位于我国西南部的青藏高原被称为‚世界屋脊?。 7.下列对于古代称谓说法错误的是( )。 A.阁下是对长辈的尊称 B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C.内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属 7.【答案】A。解析:‚阁下?一词盛行于唐代～当时是对高级官员的尊称。而不是对长辈的尊称.故答案为A。 8.参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的:有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是( )。 A.贵州、内蒙古、黑龙江 B.贵州、西藏、新疆 C.山西、内蒙古、黑龙江 D.山西、西藏、新疆 8.【答案】A。解析:?贵州展馆抽取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素～高度凝炼贵州人文自然风貌。?内蒙古馆以‚城市发展与草原文明?为主题～以自由勇敢、英雄主义、诚信包容的草原文化精神。?黑龙江馆是以冰雪为主线～展示黑龙江独特的‚绿色生态?、‚冰雪旅游?和‚人文精神?～表现黑龙江人在神奇梦幻般的冰雪城乡中～快乐向上的生活情境。?新疆展馆外墙以新疆建筑元素为参照～巧妙地融入文化符号～形成完美的色彩搭配以及浪漫艺术化的抽象符号。主题‚新疆是个好地方?～用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗.?西藏馆外立面是一幅拉萨城市画卷～展馆以‚新西藏、新发展、新生活、新变化?为展示主线.以‚保护生态环境～传承民族文化～创造美满生活～促进可持续发展?为展示理念.展现西藏独特的文化魅力。?山西展馆外形以‚门楼?为主要视觉符号～人口门楼则以古建筑晋祠为蓝图.按照城市发展脉络～全面展示山西的人文历史、能源科技与和谐未来。故选A。 9.在丹麦首都哥本哈根的人海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自( )。 A.《丑小鸭》 B.《海的女儿》 C.《小意达的花儿》 D.《卖火柴的小女孩》 9.【答案】B。解析:丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像～铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内～已成为丹麦的象征。故选B。 10.丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是( )。 A.尼.诺索夫 B.古田足日 C.盖达尔 D.狄扬 10.【答案】C。解析:《丘克和盖克》是苏联早期著名儿童文学作家盖达尔(1904--1941)的短篇小说.创作于1939年。故选C。 11.动物小说《第七条猎狗》的作者是( )。 A.董宏猷 B.刘先平 C.沈石溪 D.蔺瑾 8 11.【答案】C。解析:《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。经过二十年的笔耕～沈石溪为我们创造了一个动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、野牛、野猪王、云豹、军犬、猎狗、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥～等等～都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性～更为难得的是。他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩～去深深地感动读者～并给我们以生命的启示。 12.1835年是近代儿童文学诞生的标志点，一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表.开创了文人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是( )。 A.夏尔.贝洛 B.格林兄弟 C.安徒生 D.刘易斯•卡洛尔 12.【答案】C。解析:l835年5月8日～安徒生的第一个童话集《讲给孩子们听的故事——第一册》出版了～开创了文人自觉创作童话的新时代。 13.反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的( )。 A.校园小说 B.成长小说 C.惊险小说 D.侦探小说 13.【答案】B。解析:A校园小说是八九十年代兴起的一种小说～这种小说一般以少年的纯真情感为主线.夹杂有青春期对生活的困惑.成长的烦恼～以及与家长老师之间的各种冲突和情感。一般比较唯美和理想化。B成长小说～以少年的成长为主题～通常情况下描述的是主角自幼年或少年至成年、白天真无知至成熟世故的历练过程:或许进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶.或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变。C惊险小说大多取材于重大题材～叙事宏大～加上跌宕起伏的情节～读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险。这不仅能启发读者的想象力.还给读者展现了许多很少能接触到的知识～更给读者带来别样的意外与惊悚享受。惊险小说具有悠久的创作历史.13益成为广大读者追捧的一种文学样式。D侦探小说是通俗文学中最受欢迎的体裁之一.是以案件发生和推理侦破过程为主要描写对象的小说类型.又称侦探推理小说。阿瑟.柯南道尔被誉为英国的‚侦探小说之父?～他塑造的福尔摩斯成为世界上最知名的侦探虚构人物。故选B。 14.第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是( )。 A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁 14.【答案】B。解析:十四行诗～源于欧洲一种格律严谨的抒情诗体。最初流行于意大利～彼特拉克的创作使其臻于完美。又称‚彼特拉克体?～后传到欧洲各国。由两节四行诗和两节三行诗组成。每行ll个音节。韵式为ABBA～ABBA～CDE。CDE或ABBA～ABBA～CDC～CDC。另一种类型称为‚莎士比亚体?.由三节四行诗和两行对句组成～每行l0个音节～韵式为ABAB～ CDCD.EFEF.GG。第一次将十四行诗体引入中国儿童诗创作领域的作家是金波。 15.儒家创始人孔子的中心学说是( )。 A.中庸之道 B.“仁”的学说 C.“生而知之”的唯心主义先验论 D.理学思想 15.【答案】B。解析:仁是孔子学说的核心～因而孔学又被称为仁学。仁之核心体现在下面这句话中:‚夫仁者.己欲立而立人～己欲达而达人。? 16.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?( ) A.司马相如《上林赋》 B.张衡《东京赋》 C.左思《三都赋》 D.司马相如《子虚赋》 16.【答案】D。解析:‚子虚乌有?出自司马相如《子虚赋》～原句为:‚楚使子虚于齐～王悉发车骑。与使者出畋。畋罢～子虚过姹乌有先生～亡是公存焉。? 17.“月落乌啼霜满天.江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指( )。 A.仕途失意 B.思乡之苦 C.贫病交加 D.寒意袭人 17.【答案】B。解析:全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情～‚愁?字即‚思乡之苦?。 18.“金玉其外.败絮其中”出自哪位作家的作品?( ) A.刘基《卖柑者言》 B.蒲松龄《聊斋志异》 C.吴趼人《二十年目睹之怪现状》 D.曾朴《孽海花》 18.【答案】A。解析:‚金玉其外～败絮其中?出自刘基的《卖柑者言》。 19.杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?( ) A.官渡之战:曹操、袁绍 B.赤壁之战;曹操、周瑜 C.赤壁之战:周瑜、诸葛亮 D.官渡之战;周瑜、刘备 19.【答案】B。解析:这句诗出自杜牧的《赤壁》～其中的‚周郎?指周瑜～‚铜雀台?是曹操所建.整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的.具体描写的是赤壁之战。 20.1957年10月。( )把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。 A.美国 B.前苏联 C.中国 D.欧共体 20.【答案】B。解析:l957年10月4日～苏联宣布已经成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星——伴侣号送入轨道。 21.1938年，德国人( )在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。 A.哈恩 B.查德威克 C.卢瑟福 D.麦克斯韦 21.【答案】A。解析:核裂变是在1938年发现的～发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多.哈恩。 22.以下关于我国科技史，不正确的是( )。 A.1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素 B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C.我国古代最初采用的计算工具是算筹 D.“月光生于日之所照。魄生于日之所蔽。当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 22.【答案】D。解析:‚月光生于日之所照～魄生于日之所蔽～当月则光盈～就日则光尽。?是张衡对月食作出的科学解释。 23.社会主义价值观分为两类，一是( )，二是社会主义核心价值观。 9 A.社会主义荣辱观 B.社会主义一般价值观 C.社会主义科学发展观 D.社会主义道德观 23.【答案】B。解析:社会主义价值观分为两类～一是社会主义一般价值观～二是社会主义核心价值观。 24.社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了( )。 A.社会主义道德体系 B.社会主义荣辱观 C.社会主义意识形态的主体内容 D.社会主义价值观的内核 24.【答案】C。解析:社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一.共同构成了完整的社会主义核心价值体系。共同构成了社会主义意识形态的主体内容。 25.社会主义荣辱观是以( )为主要内容。 A.职业道德 B.八荣八耻 C.以人为本 D.五讲四美 25.【答案】B。解析:社会主义荣辱观以八荣八耻为主要内容。 26.2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除( )。 A.城市义务教育学杂费 B.农村义务教育学杂费 C.西部地区义务教育学杂费 D.贫困地区义务教育学杂费 26.【答案】A。解析:国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费～各地和各有关部门要做好相关工作。采取有力措施落实资金。 27.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。 A.私人职业 B.从属职业 C.专门职业 D.附加职业 27.【答案】C。解析:《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学职责的专业人员～承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职业。 28.为了预防未成年人犯罪，学校应当( )。 A.让司法机关代劳 B.让居委会、村委直接负责 C.让政府部门开展 D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师 28.【答案】D。解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二章预防未成年人犯罪的教育第九条:学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。故选D。 29.( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。 A.教师资格制度 B.教师职务制度 C.教师聘任制度 D.教师考核制度 29.【答案】A。解析:教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。 30.教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、( )和教师心理健康教育等。 ?教育方针?政策?法律法规?教师职业道德规范 A.??? B.??? C.??? D.???? 30.【答案】D。解析:教师职业道德～简称师德～是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物～处理问题～做好工作～为社会尽职尽责。目前我国教师职业道德教育内容主要包括:政治理论。教育方针、政策～法律法规～教师职业道德规范～教师心理健康教育等。故选D。 31.中国近代人物都比较复杂。它的意识形态方面的代表更是如此。社会解体的迅速，政治斗争的剧烈，新旧观念的交错，使人们思想经常处在动荡、变化和不平衡的状态中。先进者已接受或迈向社会主义思想，落后者仍抱住“子日诗云”、“正心诚意”不放。同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了，另一方面或另一部分却很保守很落后。政治思想是先进的。世界观可能仍是唯心主义;文艺学术观点可能是资产阶级的，而政治主张却依旧是封建主义。如此等等，不一而足，构成了中国近代思想一幅极为错杂矛盾的图景。 这段话支持了这样一个观点( )。 A.中国近代思想总体上还没有现代思想元素 B.中国近代人物或者是保守落后的.或者是开放进步的 C.中国近代思想的发展是错综复杂、充满矛盾的 D.中国近代思想的复杂性源于西方列强的侵略与经济发展的落后 31_【答案】C。解析:这段文字主要阐述了在中国近代社会动荡的背景下～人们思想意识层面出现的复杂、矛盾的表现。A项‚总体上还没有现代思想元素?在原文中没有提及。属无中生有～排除。原文说‚同一人物、思想或行为的这一部分已经很开通很进步了～另一方面或另一部分却很保守很落后?。B项将‚同一人物?偷换成了‚中国近代人物?～排除。D项属妄加推测～‚西方列强的侵略与经济发展的落后?在文中没有涉及。排除。本题的正确答案为C。 32.当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”.既喝酒又驾车。因此。如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育。而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然.我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开.“喝酒不驾车.驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。 这段文字的主要观点是( )。 A.根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动 B.社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程 C.转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径 D.专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本 10 32.【答案】C。解析:作者首先提出人们存在既想喝酒又想驾车的生活理念～接着指出～如果不从社会传统和社会心理的角度进行引导～仅靠专项执法运动很难根治酒驾问题～最后补充说明我们在引导人们正确对待喝酒与驾车的理念方面取得的初步成绩。由此可见。作者主要论述的是转变生活理念对根治酒驾问题的重要性。故答案选C。 33.某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的: (1)有人是上海人: (2)有人不是上海人: (3)主任不是上海人。 以下哪项为真?( ) A.8名职员都是上海人 B.8名职员都不是上海人 C.只有一个是上海人 D.无法确定该部上海人的人数 33.【答案】A。解析:(1)和(2)是下反对关系～二者不能同假～必有一真。由三个断定只有一个为真～所以(3)为假～则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真～(2)为假。由(2)为假可推出～所有人都是上海人.即A项正确。 页面视图不是PowerPoint的视图方式。 34.在Word中.要绘制一个正立方体图形.可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按( )键的同时拖动鼠标来实现。 A.Ah B.Ctrl C.Esc D.Shift 34.【答案】D。 35.下列不是PowerPoint视图方式的是( )。 A.大纲视图 B.页面视图 C.普通视图 D.幻灯片视图 35.【答案】B。 解析:在PowerPoint中～演示文稿根据不同的需求～可以在不同的视图模式下进行编辑、修改。PowerPoint提供了以下5种视图方式。 ?幻灯片视图:在编辑区只显示当前幻灯片～主要用来对演示文稿中的每一张幻灯片进行详细的和编辑。 ?大纲视图:在该视图模式下～只显示演示文稿的文本内容～不显示图形、图像和图表等对象。 ?幻灯片浏览视图:在该视图下～按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩图～从而可以浏览整个演示文稿。 ?普通视图:左半部是大纲视图;右半部的上面是幻灯片视图～下面是备注栏。 ?幻灯片放映视图:该视图模式用来动态放映演示文稿的全部幻灯片。 二、材料分析题 1.某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，我的工作没有关系。” 问题:(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。 (2)李老师的解释是否正确?为什么? 1.【参考答案】(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。 (2)李老师的解释不正确～因为李老师有对学生进行教育和管理的职责～但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定～教师要‚关心、爱护全体学生～尊重学生人格～促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。?尊重学生、平等对待 学生是教师的最基本的职业道德～不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中. 李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。 2.作为一名教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团…… 问题:如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么? 2.【参考答案】(1)基本态度:课堂确实需要纪律～但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于 营造一个良好的课堂气氛～符合少年儿童的生理和心理发展特点～容纳他们的不同个性。学生 的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分～学校应适应学生的发展.允许学生比较自由地 参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物～在激烈的讨论中少年儿童 可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。 (2)常规做法:不追求课堂的绝对安静～保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位。即由教师 作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构 转变～注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。 三、写作题 由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。 三、写作题 【参考例文】 四管齐下克服职业倦怠 当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象.严重影响着教师的个人意义感和教育教 学工作。究其原因～职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多 具体原因.如付出与回报不成正比使他们感到失望～对自主和尊重的强 11 烈需求长期得不到满足 而使他-fl'3失去信心与热情～工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退.等等。我认 为针对职业倦怠应从下面四个方面着手。 (1)薪酬激励 亚当•斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响～这在现实中也是合乎道理的。.人们普遍认为.对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面.同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面:一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制.即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业.是对在职教师 继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作.提升专业素质.从而提高教 学质量。 (2)晋升制度 晋升是对教师工作与能力的认可～本身就是激励性质的。专业组织中流行的‚非升即走?惯例～越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度.一方面是对教师表示认可～鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富～学校应当对之提供相应回馈～经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。 (3)授权与问责 学校应当建立完整的授权与问责机制.以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的 独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事～尤其是在规则、规章、秩序和最 后期限的压力下工作.因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更 加自信、自尊。对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策.计划自己的行动路 线～并且对自己的结果负责。可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查～以激励教师～调动积极性、发挥创造性～尽最大的努力实现目标。 (4)人文关怀 人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的。对教师为人师表提出过高的要求。使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要。而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业～情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感～但别人往往只看到教师幸福及充实的一面～并不了解教师工作的另一面.即情感高支出的同时.其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质.使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。就学校范围来看～学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面:善于倾听:对教师工作的表扬与支持;多与教师交流;关心教师的家庭生活;重视对教师的培训;等等。这些都可以照亮教师心灵的天空。可以让教师感受到尊重～建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师～教师也有自己的需求以及缺点～需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时。外界的援助无疑是雪中送炭～重新给他们点燃热情之火～助他们顺利走出困境。 2012年幼儿教师招聘考试综合素质全真试题三 一、单项选择题 1.教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。 A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化.并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助 D.只给学生一些知识记忆性的练习 1.【答案】D。解析:教师布臵作业时应注重考查学生多方面的知识。 2.老子说:“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”下列对老子这段话的理解.不正确的是( )。 A.从道德教育的角度.把教师的作用看得非常重要 B.不仅向好人学习.而且还要向不好的人学习 C.重视反面教员的作用 D.师生相互信任，既是道德教育的成果.也是道德教育的手段 2.【答案】D。解析:这句话的意思即善人是不善人的学习榜样～不善的人是善人的反面教材～可以作为借鉴。不尊重自己的老师～不爱惜他的借鉴作用～虽然自以为聪明～其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。D项为无关项。 3.幼儿园教师的职业特点不包括( )。 A.工作对象的幼稚性 B.工作任务的全面性 C.工作过程的创造性 D.工作效果的可预见性 3.【答案】D。解析:幼儿园教师的职业特点包括:工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。 4.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。 A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育 C.坚持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育 D.构建体系完备的终身教育 4.【答案】A。解析:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定～到2020年～基本实现教育现代化～基本形成学习型社会～进人人力资源强国。 5.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )。 A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观 B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨.为人的终身学习和终身发展服务 12 C.以学生为主导，以教师为主体.充分发挥学生的主动性 D.全面提高国民素质.努力造就一批拔尖创新人才 5.【答案】C。解析:应以学生为主体～以教师为主导～充分发挥学生的主动性～把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点～关心每一个学生～为每个学生提供适合的教育。 6.因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究( )。 A.行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.违宪法律责任 6.【答案】C。解析:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故时～主要责任人应追究刑事法律责任。故选C。 7.新义务教育法修订的时间是( )。 A.1986年 B.1982年 C.2006年 D.1990年 7.【答案】C。解析:义务教育法于2006年修订。 8.( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。 A.教师申诉制度 B.教育行政复议 C.教育行政诉讼 D.教育行政赔偿 8.【答案】A。解析:教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。 9.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现.在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( ) A.较低层次 B.合格层次 C.较高层次 D.最高层次 9.【答案】C。解析:教师的终身发展有四个层次:第一个层次是较低层次～即教师能胜任教学～满足学生的基本学习需求;第二层次是合格层次～即能驾驭教学～能够较好地因材施教～成为教学中的骨干:第三层次是较高层次～即能研究教学～追求教师在教学工作中的个人价值的实现～在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次～追求自我超越～致力终身学习～博采众家之长.创造自己的教学实绩和构建理论研究特色～成为‚学习型?的教师。 10.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是( )。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 10.【答案】A。解析:宪法规定～公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。故选A。 11.我国历史上最早的一部兵书是指( )。 A.《孙膑兵法》 B.《孙子兵法》 C.《老子》 D.《易经》 11.【答案】B。解析:《孙子兵法》成书于春秋末期～是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作～在中国军事史上占有重要的地位～其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响～其已被译成日、英、法、德、俄等十几种文字～在世界各地广为流传～享有‚兵学圣典?的美誉. 12.被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是( )。 A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书 12.【答案】C。解析:王羲之的《兰亭序》为行书字帖～是其代表作之冠～被书法界誉为‚天下第一行书帖?。 13.被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是( )。 A.达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B.达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C.莎士比亚、达•芬奇、但丁 D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰 13.【答案】A。解析:意大利文艺复兴时期～艺术成就最高的‚三杰?分别为:达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。 14.两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有( )。 ?传奇出现 ?词成为文化主流 ?瓦子、勾栏兴起?出现许多话本?杂剧产生 ?绘画成为商品 A.????? B.????? C.?????? D.????? 14.【答案】D。解析:本题可用排除法～‚传奇?出现在唐朝而不是宋朝～故排除?。其他文化现象都与商品经济发展～市民阶层兴起有关。 15.五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?( ) A.巴黎 B.伦敦 C.华盛顿 D.雅典 15.【答案】A。解析:五环旗是l913年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的。并在1914年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。 16.属于佛教经典著作的是( )。 A.《古兰经》 B.《三玄》 C.《华严经》 D.《伪经》 16.【答案】C。解析:华严经是大乘佛教修学最重要的经典之一;《三玄》魏晋玄学家对《老子》、《庄子》和《周易》三书的合称;《华严经》全名《大方广佛华严经》。《伪经》～与《圣经》有关～但未被列入《圣经》正典的经文～亦作‚秘经?;《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。故选C。 17.提出“知识就是力量”这句世界名言的是( )。 A.英国哲学家弗兰西斯.培根 B.法国启蒙运动的旗手伏尔泰 C.古希腊哲学家苏格拉底 D.中国历史上伟大的思想家孔子 17.【答案】A。解析:‚知识就是力量?这句经典名言最早是培根说的。弗兰西斯.培根(1561—1626)～是英国l6、17世纪之间的哲学家～经验主义哲学的奠基人。故选A。 13 18.“一丝不苟”中的“丝”的含义是( )。 A.计量单位 B.丝线 C.丝绸 D.发丝 18.【答案】A。解析:‚一丝不苟?是指做事认真细致～一点儿不马虎。这里的‚丝?应该是量词～指一种计算长度、容量和重量的微小单位。 19.“不以物喜，不以己悲”告诉我们( )。 A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D.不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲 19.【答案】B。解析:出自范仲淹的《岳阳楼记》～这句话的外在意思是不因为物(财物、外物)的好坏多少和个人的得失而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功～都要保持一种恒定淡然的心态～不因一时的成功和失败而骄傲自大和妄自菲薄.无论何时都保持一种豁达淡然的心态。故选B。 20.“五岳”中的南岳指的是( )。 A.恒山 B.衡山 C.黄山 D.庐山 20.【答案】B。解析:五岳～是中国五大名山的总称。即东岳泰山(位于山东)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)～其中泰山居首。它们是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方～更是封建帝王受命于天～定鼎中原的象征。五岳景色各有特点～受到许多游客的青睐。许多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。 21.被誉为“世界儿童文学的太阳”的是( )。 A.安徒生 B.卡洛尔 C.巴里 D.普希金 21.【答案】A。解析:被誉为‚世界儿童文学的太阳?的作家是安徒生。 22.童话( )塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。 A.《长袜子皮皮》 B.《骑鹅旅行记》 C.《彼得•潘》 D.《木偶奇遇记》 22.【答案】C。解析:《彼得•潘:不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修.巴利最为著名的剧作。讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。故选C。 23.班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是( )。 A.情节曲折动人.悬念迭起 B.充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法 C.善用隐喻象征.饱含思辩性和哲理性 D.以主人公的内心独白来叙事结构小说 23.【答案】D。解析:班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六年级时离家逃亡～近半年的时间一直在外闯荡～过着名副其实的流浪生活。作者打破传统的惯用手法.以主人公李小乔的内心独白来叙述他与一个叫安丽的14岁少女的旅途邂逅～从而展示了一个少年真实的精神世界。故选D。 24.《丘克和盖克》是( )。 A.一部中篇童话 B.一篇幼儿生活题材的小说 C.前苏联作家盖达尔的名作 D.前苏联作家阿列克辛的作品 24.【答案】C。解析:《丘克和盖克》是苏联早期著名儿童文学作家盖达尔(1904--1941)的短篇小说.创作于1939年。故选C。 25.下列作品中属于儿童文学作品的是( )。 A.《十万个为什各》 B.《三字经》 C.《长袜子皮皮》 D.《上下五千年》 25.【答案】C。解析:?《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书～其内容非常广泛～文字不长～深入浅出～非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。?《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物～1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选人‚儿童道德丛书?～是儿童的必背读物。?《上下五千年》乃历史读物。?《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德.林格伦的童话代表作之一。属于儿童文学作品.故选C。 26.下列关于我国近代前期科技的叙述。不正确的是( )。 A.洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B.《海国图志》中有关西方近代科技的介绍 C.1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车 D.李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。标志着我国近代造船业迈出了第一步 26.【答案】D。解析:‚黄鹄?号蒸汽轮船是我国自己设计建造的第一艘蒸汽机明轮船。造价白银八千两。l865年在安庆军械所由徐寿、华蘅芳设计建造。 27.20世纪上半叶，发生了以( )为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、 DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。 A.相对论光学 B.相对论电磁学 C.光学电磁学 D.相对论量子力学 27.【答案】D。解析:光学和电磁学产生于19世纪。 28.以下人物及其成就说法不正确的是( )。 A.巴甫洛夫发现了条件反射 B.拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质 C.亚当•斯密的《就业、利息与货币通论》 D.冯•诺依曼被称为计算机之父 28.【答案】C。解析:《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。 29.中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是( )。 A.《墨子.墨经》 B.《梦溪笔谈》 C.《营造法式》 D.《夭工开物》 29.【答案】A。解析:《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于认识论、逻辑学、经济学和自然科学的研究成果。书中自然科学的知识十分丰富.有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学知识的记载。在几何学知识方面～《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括～作出科学定义。在力学知识方面～《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》 14 还有关于浮力原理的朴素直观的描述。在光学知识方面～《墨经》中共有八条～近代人称它为‚墨经光学八条?～即:光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位臵与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。 30.青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采用下列哪项先进技术?( ) A.金银错技术 B.焊接技术 C.抛光技术 D.淬火技术 30.【答案】A。解析:金银错技术是春秋战国时期的～其他选项均不是。 31.清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是( )。 A.双色套印技术 B.彩色印刷技术 C.使用质地细薄的纸 D.用机器印刷 31.【答案】D。解析:据明清时期及此前的手工生产特征、技术～可断定A、B、C三项均可能。 32.由于缺铁.40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁.每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验。适应中国人的饮食习惯.专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目。并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜.公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。 这段话的主旨是( )。 A.由于缺铁.我国初生婴儿的健康状况不容乐观 B.铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众.并为大众接受 C.政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查.其做法值得商榷 D.食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题 32.【答案】B。解析:文段由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况～引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而～由‚铁酱油至今大都在货架上睡觉?可知。这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因.‚无人知晓?背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题。B项恰当地概括了文段主旨。当选。 33.鲁迅先生在民国十四年曾经说过:“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是( )。 A.中华民国不只是一个空招牌 B.国民革命之后社会并没有多少真实的进步 C.国民革命之后.君主专制制度依然存在 D.老百姓被奴役的命运是无法改变的 33.【答案】B。解析:由题干可知～鲁迅先生所说的是辛亥革命(即文中‚国民革命?)之后的事情。分析背景知识～辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝。结束了中国两千多年的封建君主专制制度～因此C项说法是不正确的。根据常识判断～A、D两项说法也不正确。故B为正确答案。 34.在一次选拔赛中。有评委给所有参赛者都投了通过票。 由此可以必然推出的是( )。 A.所有参赛者都至少得了一张通过票 B.所有的参赛者都通过了 C.有评委没有投参赛者通过票 D.对所有的参赛者投通过票不止一个评委 34.【答案】A。解析:由题干‚有评委给所有参赛者都投了通过票?～等值于‚所有的参赛者都得到了该评委的通过票?～即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票～所以A项正确;但并不能由此推出所有参赛者是否通过～故B项错误:由‚有的评委给所有参赛者投了通过票?是特称肯定命题～不能由此推出‚有评委没有投参赛者的通过票?的真假～故C项错误;也不能确定给所有参赛者投通过票的评委的人数.因此D项错误。 35.下列关于Word文档打印的描述，正确的是( )。 A.每次打印操作必须打印整个文档内容 B.对于一个多页文档.每次打印操作只能按页码起码序进行 C.打印操作只能打印文档内容。不能打印文档属性信息 D.打印操作的最小单位是页.不是段落 35.【答案】D。解析:word文档打印可以是整个文档～也可以是其中一页或几页～但不能是段落。文档属性信息也可以打印。 二、材料分析题 1.现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道:2010年6月13日下午.湖北仙桃某中学高一(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。 问题:作为一名教师，你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。 1.【参考答案】 胡老师的做法不正确。从法律角度讲.老师无权损坏学生的财物。 胡老师发现学生在课堂上玩手机后。应该将手机收过来做暂时保管.然后做善后事宜。绝不能砸烂丢掉。 作为一名教师～应该关爱学生。关心爱护全体学生～尊重学生人格～平等公正对待学生。对学生严慈相济。做学生良师益友。保护学生安全～关心学生健康～维护学生权益。 作为一名教师～应该教书育人。遵循教育规律～循循善诱～诲人不倦～因材施教～培养学生良好品行。 作为一名教师～应该为人师表。坚守高尚情操～知荣明耻～严于律己～以身作则。衣着得体～语言规范.举止文明。 从长期效果上讲。对学生行为方式的强行遏制。远不及对学生思想观念进行正确的引导。 2.某教师《思想品德•学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?’’该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。 问题:请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。 15 2.【参考答案】学生思想品德的内容.和学生联系比较紧密～是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习.在于教师如何调动学生参与教学的积极性～发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作: (1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的‚结果?。设计体现出了开放性和创造性。活动设计～一方面是弘扬主题。另一方面也有引出不同意见的意图～进而了解学生的情感、价值观～体现了新课程、新要求.激发了学生个体的自主精神与首创精神。 (2)在合作学习中去粗取精～去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程.更是一个交往过程。在小组学习的过程中～学生不仅可以互相间实现信息与资源交流.不断扩展和完善自我认知～而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。 (3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中.教材已不限于固定的文字形式～而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被‚神圣化?。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者。不是教育教学的垄断者和包办者～学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用.对课内教学与教材做必要有益的补充～促进学生的全面发展。 教师的主要精力应当用于指导学生学习～帮助学生端正学习态度和提高学习技巧.改进学习方法～教会学生观察和思维～培养他们的能力～促进他们智慧的发展。 三、写作题 题目:我心中的好老师 要求:观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。 三、写作题 【参考例文】我心中的好教师 多少年来人们一直把教师比作蜡炬～赞美他们默默地发光～无怨无悔地奉献～而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。 ‚教师?虽说只是一个职业称谓～而现实生活中.教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长～他们心系学生～他们情倾讲坛。一只粉笔.写下了你辉煌的人生;一块黑板～记录了你无悔的追求;一张讲台～使我们驰骋知识的海洋:一间教室～放飞我们美好的梦想。民族兴亡～国家强盛～追根溯源在于教育～千斤重担～系于教师。教师履行了这一神圣职责～将其这沉甸甸的责任压在身上～无悔付出～他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他。教学独特是他一大亮点.他的种种对我影响甚大。 记得前年～我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师.其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品～别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候.有几位老师硬是推辞了～让大家甚是扫兴。轮到谭老师了～他从容地说:‚在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。?随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色l:7琴。说:‚新年里送大家一首《彩云追月》～希望大家能够喜欢。?说完～捧着口琴吹奏起来。旋律的优美.让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外～到了空旷的大地上～似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了～我们热烈鼓掌致谢。说实话～当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹.但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。 谭老师人挺厉害的～不过他从没在班上打过一个人。因为这样～大家在背后叫他‚老谭?。有一次～我上课不专心走了神～不知何时他站在我的课桌前面～大吼一声‚嘿?～同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了～心想。‚妈呀!这运气也太背了吧!?但他立刻收敛回严肃的神情～用余光向班上扫过一遍～转而笑着说:‚刚才我看到有人走了神耶!?然后停滞了三秒又继续上课。太险了～差点就完蛋了!还有的时候～有不想去上早自习的同学～只要一听说是谭老师的课～便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。 课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣～他态度和蔼、风趣幽默.他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情～常常伴随着丰富的表情和动作～让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人合写的《金中赋》文辞优美～颇具特色～用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、备受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会～给我们讲做人的道理.戏称‚谭氏定律?。别说他的这‚定律?还帮我们解答了好多心中的疑惑～让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到～‚你看～那挤得头扁身碎的露珠.钻进绿叶的缝隙～化作不竭的血液～成了生命的续延?。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗? 教师.是人类灵魂的工程师～是太阳底下最光辉的职业～是塑造未来的雕塑家。老师～您不是演员～却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家～却让知识的清泉叮咚作响～唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露.是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空～是因为长空让他翱翔;高山感谢大地.是因为大地让它高耸;我们感谢老师～是因为他的无私奉献。此时此刻～我把心中的千言万语化作一句话:谭老师.您是当之无愧的人类灵魂的工程师! 2012年幼儿教师招聘考试综合素质全真试题四 一、单项选择题 1.孔予日:巧言令色，鲜矣仁。君子当“讷予言而敏于行”“耻其言之过其行。” 下列对孔子这段话的理解，不正确的是( )。 A.做人应当笃实宽厚 B.做人应当修己慎独 C.做人应当仁爱孝悌 D.做人应当勇毅力行 1.【答案】A。解析:孔子说～花言巧语～伪善面貌～这种人的仁德是不会多的。君子应当言语迟缓而行动敏捷～说得多而做得少是可耻的。在这几句话中～孔子没有提到宽厚。故选A。 2.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来.不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。这分明是学生搞的恶作剧。 下列处理方式，最恰当的一项是( )。 A.老师大发雷霆.立即查找恶作剧的人 16 B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了.希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!” C.稍作整理.批评训斥学生 D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。” 2.【答案】B。解析:课堂上有些偶发事件使教师处于窘境～查处拖延时间～不理睬又损害教师威信。在这种情况下～教师可采用幽默法～暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过.既显示了教师的诙谐大度～又让自己摆脱尴尬境地～还为学生创设了自我教育的氛围。 3.下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )。 A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B.教师的职责发展是一个连续性的过程 C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D.教师的职业责任发展趋于单一专业化 3.【答案】D。解析:现代教师应该是学生全面发展的培养者～是民主平等师生关系的建立者.是学生学习过程的指导者～是教育信息资源的开发与应用者～是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的～而是综合的;不是静止的～而是发展的;不是阶段的～而是连续的。 4.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。 A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 4.【答案】D。解析:廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范～它要求广大教师应具备高尚情操。发扬奉献精神.自觉抵制社会不良风气影响～不利用职权之便谋取私利。‚有偿家教?实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。 5.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。 A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度.按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回.再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 5.【答案】B。解析:调查表明88%的孩子都会经历‚入园不适应症?～主要表现为人园时哭闹、经常生病和胃口变差～不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的.幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间～等孩子和老师同学都熟悉了.这种现象就会慢慢消失。故选B。 6.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。 A.行政责任 B.刑事责任 C.民事责任 D.刑事责任和行政责任 6.【答案】C。解析:《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条规定～结伙斗殴～寻衅滋事～扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的～由公安机关给予治安管理处罚:构成犯罪的～依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的.依法承担民事责任。故选C。 7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )。 A.某教育局局长 B.某市市长 C.某市公安局 D.某乡镇党委书记 7.【答案】C。解析:行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议.而由人民法院通知应诉的行政主体。必须明确～行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员.而是行政机关本身。选项中只有某市公安局符合这一特点。故选C。 8.有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。 A.营业性的歌星演唱会 B.正在营业的影剧院 C.营业性的酒吧 D.营业性舞厅 8.【答案】B。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定～中小学校园周边不得设臵营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所.不得允许未成年人进入.经营者应当在显著位臵设臵未成年禁人标志;对难以判明是否已成年的～应当要求其出示身份证件. 9.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。 A.教育法律 B.教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育单行条例 9.【答案】B。解析:国务院只能发布法规性文件～而法律由人民代表大会制定。故选B。 10.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名.该中学侵犯了未成年学生的( )。 A.人格尊严 B.隐私权 C.受教育权 D.人身自由权 10.【答案】C。 11.中国现代话剧的奠基人是( )。 A.鲁迅 B.曹禺 C.夏衍 D.郭沫若 11.【答案】B。解析:曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。 12.以下说法正确的是( )。 A.存在主义是l9世纪流行于西方的哲学思潮 B.玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心 C.世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D.18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国 17 12.【答案】D。解析:存在主义～当代西方哲学主要流派之一～在20世纪初获得发展～l945—1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带.包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。C项错误。18世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮～法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。D项正确。 13.下列希腊神话人物中，太阳神是( )。 A.哈得斯 B.雅典娜 C.阿波罗 D.狄安娜 13.【答案】C。解析:在古希腊神话中～阿波罗被称为‚太阳神?～哈得斯是古希腊神话里的冥王～雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神～狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。 14.南朝山水诗派的开创者是( )。 A.陶渊明 B.谢灵运 C.沈约 D.鲍照 14.【答案】B。解析:谢灵运是南朝山水诗的鼻祖～开创了山水诗派。 15.中国十大传世名画完成于元代的是( )。 A.王希孟《千里江山图》 B.顾闳中《韩熙载夜宴图》 C.韩混《五牛图》 D.黄公望《富春山居图》 15.【答案】D。解析:王希孟生活于北宋～顾闳中生活于五代～韩混生活于唐代。黄公望是元代画家～因此答案选D。 16.19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括( )。 A.伦琴发现放射现象 B.居里夫人发现放射性元素镭 C.电磁感应现象发现 D.爱因斯坦提出相对论 16.【答案】C。解析:迈克尔•法拉第于l831年发现了电磁感应现象～属于19世纪中期。 17.19世纪，对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是( )。 A.牛顿力学体系的建立 B.达尔文生物进化论的创立 C.电磁学说的发展 D.爱因斯坦相对论的提出 17.【答案】C。解析:l9世纪前期电磁感应现象的发现～开辟了人类生活的新时代——电的时代。 18.能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是( ) 。 A.伦琴发现放射现象 B.居里夫人发现镭 C.道尔顿的成就 D.林奈的成就 18.【答案】B。解析:伦琴发现了x射线～道尔顿提出了原子论～林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为B。 19.爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他( )。 A.否定了牛顿的力学原理 B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C.揭示了时间空间并非绝对不变的属性 D.修正了能量、质量相互转化的理论 19.【答案】C。解析:爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性.能够广泛地解释不同运动状态下的物质～从而解决了建立在超低速运动基础之上的牛顿力学所无法解释的一系列问题。 20.在物理学上。把人们引向一个新的王国——微观世界的是( )。 ?居里夫人 ?爱因斯坦 ?吉尔伯特 ?伦琴 A.?? B.?? C.?? D.?? 20.【答案】C。解析:德国科学家伦琴发现放射现象～法国科学家居里夫妇发现放射性元素镭。这些发现把人们引向一个新的王国——微观世界。 21.一般认为，l818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是( )。 A.凡尔纳 B.威尔斯 C.阿西莫夫 D.玛丽.雪莱 21.【答案】D。解析:《弗兰肯斯坦》是英国诗人雪莱的妻子玛丽.雪莱在1818年创作的小说.被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。《弗兰肯斯坦》的全名是《弗兰肯斯坦——现代普罗米修斯的故事》。 22.《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是( )。 A.郭风 B.吴然 C.乔传藻 D.金波 22.【答案】A。解析:《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者均是郭风。故选A。 23.下列作家中属于台湾儿童散文作家的是( )。 A.徐鲁 B.桂文亚 C.吴继路 D.毕淑敏 23.【答案】B。解析:?徐鲁～湖北阳新人～著名诗人、作家、出版人～现任湖北省作家协会副主席;?桂文亚是台湾著名儿童文学作家～著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品;?吴继路～北京市顺义区人.首都师范大学中文系教授～北京作家协会、中国写作学会会员;?毕淑敏～中国作家协会会员～国家一级作家。故选8。 24.我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20世纪初的事，其开创者是( )。 A.熊佛西 B.黎锦熙 C.黎锦晖 D.瞿秋白 24.【答案】C。解析:黎锦晖是现代儿童音乐剧的开创者.故选C。 25.下列哪部作品不是安徒生童话?( ) A.《海的女儿》 B.《小红帽》 C.《丑小鸭》 D.《皇帝的新装》 25.【答案】B。解析:《小红帽》是格林童话。 26.下列作品中反映了反战主题的是( )。 A.《竞选州长》 B.《哈克贝利•费恩历险记》 C.《老人与海》 D.《永别了，武器》 26.【答案】D。解析:《永别了～武器》是海明威的代表作品～表现的是反战主题。 27.魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?( ) 18 A.东南亚 B.北美 C.拉丁美洲 D.西欧 27.【答案】C。解析:魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派.它兴起于20世纪三四十年代～成熟于50年代～到六七十年代达到高潮。 28.20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是( )。 A.马克思《资本论》 B.肖洛霍夫《静静的顿河》 C.高尔基《母亲》 D.尼古拉.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 28.【答案】C。解析:高尔基被誉为‚无产阶级艺术最伟大的代表者?、社会主义现实文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。他最优秀的作品是长篇小说《母亲》～是世界文学史上一部划时代的巨著～是20世纪无产阶级文学的奠基作。 29.“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品?( ) A.《山海经》 B.《封神榜》 C.《搜神记》 D.《史记》 29.【答案】A。解析:《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于它保存了大量神话传说～如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。 30.但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷。而智慧却不能同样填补道德的缺陷。” 对这句话理解无误的是( )。 A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要 B.一个人可以缺乏智慧.但是不能缺乏道德 C.智慧的缺陷可以填补.而道德的缺陷却不能填补 D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷 30.【答案】A。解析:‚常常能够填补?与‚不能同样填补?两相对比～表明在生活中～道德比智慧更重要～故答案为A。但丁的话并没有包含‚一个人可以缺乏智慧?的意思～B项理解错误:C项‚智慧的缺陷可以填补?。原文说的是智慧的缺陷常常可以用道德来填补.强调的是道德与智慧间的互补性～故C项的理解与原文有偏差。D项意为道德的缺陷会造成智慧的缺陷.明显与原文不符。 31.中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大 家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。 这段文字意在说明的是( )。 A.古典中国文学的大统思想 B.中国古今文学之大不同 C.中国当代文学缺乏大统思想 D.何为中国传统的文学大家 31.【答案】C。解析:文段首先说明了古典中国文学大统的内涵～包括‚文本与人格?的统一、‚以人为本?、‚天人合一?这几个方面。接着以‚然而?作转折～说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。因此本题答案为C。 32.在第七届村委会选举中，张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看，有少数选民投了部分候选人的票.有些候选人获得了大部分选民的选票.还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果.张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。 由此可见，在张家湾第七届村委会选举中( )。 A.所有的选民都参加了选举 B.绝大部分选民的选票是有效的 C.所有的候选人至少都获得了部分选票 D.有个别候选人获得的选票没有超过半数 32.【答案】C。解析:由‚有少数选民投了所有候选人的票?可知～所有的候选人都至少获得这部分选民的选票～即C项正确。A、B、D三项题干都无法从题干中找到依据。 33.多媒体技术是( )。 A.一种图像和图形处理技术 B.文本和图形处理技术 C.超文本处理技术 D.计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术 33.【答案】D。解析:多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化～使它们建立起逻辑联系～并能进行加工处理的技术。这里所说的‚加工处理?主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。 34.在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是( )。 A.将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B.将该Web页面的地址加入到“地址簿” C.将该Web页面的地址加入到“notepad” D.将该Web页面的地址加入到“历史记录” 34.【答案】A。解析:可将常用的Web页面放人收藏夹～以方便下次使用。35.当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则( )。 A.只保存工作表文件 B.只保存图形文件 C.将工作表和图表一起保存 D.分别保存工作表和图表 35.【答案】C。解析:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时～执行‚保存文件?命令则将工作表和图表一起保存。 二、材料分析题 1.苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告:如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。 问题:结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。 1.【答案要点】 (1)教师职业劳动具有许多特殊性～其中在人际关系中～必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系～有着各种特殊性; 19 (2)个性是指一个人区别于他人的心理特征～侧重于人的气质和性格方面; (3)教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格～其中较为突出的是‚乐群性?。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格～作为教师～不仅要与学生交往～甘为学生献身～而且离开了学生甚至会感到不适。 2.王某托朋友介绍去一所大学任教。问及原因，答日:“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假。我图的就是这个”。也有人认为教师的劳动就是“三清”(清闲、清贫、清高)。 问题:对这些看法，应作何评价? 2.答案要点】 (1)王某对教师工作的认识是不对的。实际上～教师的工作不仅不轻松～而且很辛苦～没有艰苦奋斗、开拓创新的精神是做不好的: (2)教师工作的专业性很强。对教师的个人能力要求很高～没有相应的教育教学技能是做不好教师工作的: (3)如果抱着图轻松、清闲的态度从事教育工作势必造成不良后果。 三、写作题 请以“宽容”为话题，写一篇800字以上的作文。要求:条理清晰，语言通顺。 三、写作题 【参考例文】 教师要有大海一样的胸怀 ‚海纳百川～有容乃大?～这里的‚容?～我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀～才成就了其雄伟的气势～令世人为之倾倒。我想～我们每一个人～特别是我们教师～都要有大海一样的胸怀。 我们要以大海一样的胸怀去接纳～包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期～各个方面的表现还极不成熟。一方面～他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解～还不能事事处处深思熟虑～考虑周全;另一方面～他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇。总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物～而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错。这个时候.我们就应该帮他们找出犯错原因～指导他们调整前进的方向～鼓励他们求探索。求新求异的精神～而不能容不下他们的过错。 对于日常行为规范都不能很好遵守的学生。我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们～因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事～说的是一座古庙里有一个老方丈～带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩～不是偷吃东西～就是拿人财物。其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子～方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了～其他弟子只好对方丈又说:‚您要留下他。我们就只好离开～到其他庙里去了!?老和尚说:‚你们要走就走吧～但我不能开除他。你们还能懂得规矩。哪里学都成～而他连起码的规矩都不懂～我必须留下并教好他啊!?这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前～从此以后再也不偷窃了。我想～如果这位方丈没有宽容之心.就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中～有学习习惯不好～学习成绩不佳的孩子。日常行为极不规范～但是～我们不能歧视他们～厌弃他们～我们只能像老方丈那样.以大海一样的胸怀包容他们.耐心细致地引导教育他们～每当他们有一点滴的进步～更要热情地鼓励表彰他们。只有这样.我们才能达到育人的目的。 同时.每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师～只有虚怀若谷.广纳百川.我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同～我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。 中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人～我想与其接纳善言～包容异己～以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师～肩负教书育人的重任～我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生～广泛听取不同意见。只有这样～我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩。无愧于伟大的时代和人民。 2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(1) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 第1题 在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括( )。 A.避免儿童的家人接触到这些资料 B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等 C.准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表 D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看 【参考答案A】试题解析:【解析】在实施档案袋评价之前～教师需要完成一些相应的准备工作:(1)为每一个儿童准备一个放臵照片、记录轶事和作品的工具～文件夹、塑料箱或纸盒子等都可以;(2)在教室里选定一个放臵这些文件夹和作品的地方～应当便于随时让儿童和家人观看;(3)准备好观察及记录的工具～如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表;(4)熟悉所有记录的内容和打算收集的信息项目;(5)决定和儿童的家人分享这些资料的时间与次数。 第2题 1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了( )。 A.儿童之家 B.幼稚园 C.性格形成新学园 D.托儿所 【参考答案A】试题解析:意大利著名的学前教育家蒙台梭利在罗马贫民区创办了儿童之家(Children’s House)。她的幼儿教育理论与实践～对世界现代幼儿教育的发展产生了广泛而深远的影响。 第3题 幼儿性别行为的产生发生在( )。 A.1岁左右 B.1.5岁左右 C.2岁左右 D.3岁左右 【参考答案C】试题解析:幼儿2岁左右是其性别行为初步产生的时期～具体体现在儿童的活动兴趣、选择同伴及社会性发展三个方面。 第4题 我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在( )。 20 A.19世纪上半叶 B.19世纪下半叶 C.20世纪上半叶 D.20世纪下半叶 【参考答案B】试题解析:略。 第5题 以下活动不属于生活活动的是( )。 A.打扫书桌卫生 B.午睡休息 C.语言学习 D.离园 【参考答案C】试题解析:【解析】语言学习属于狭义的教育活动。 第6题 儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是( )。 A.角色游戏 B.体育游戏 C.表演游戏 D.音乐游戏 【参考答案C】试题解析:【解析】略。 第7题 以下选项中不属于活动类幼儿园教育活动方法的是( )。 A.操作法 B.练习法 C.探索法 D.讨论法 【参考答案D】试题解析:【解析】讨论法属于口语类教育活动方法。 第8题 婴儿最初掌握语言是通过( )学会的。 A.强化 B.模仿 C.辨音 D.思维 【参考答案B】试题解析:模仿是幼儿最初学习语言的方式。 第9题 关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。 A.基础教育 B.启蒙教育 C.属于义务教育 D.实施全面发展的教育 【参考答案C】试题解析:【解析】学前教育不属于义务教育。 第10题 结构主义的幼儿园课程的理论基础是( )。 A.维果茨基的理论 B.皮亚杰的理论 C.华生的理论 D.卢梭的理论 【参考答案B】 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 简述幼儿能力的发展趋势。 【参考答案】试题解析:(1)操作能力最早表现～并逐步发展。(2)身体运动能力不断发展。(3)语言能力在儿童期发展迅速。(4)模仿能力迅速发展。(5)各种特殊能力逐渐展现。 第12题 简述幼儿记忆的发展特点。 【参考答案】试题解析:【答案要点】(1)记忆保持时间逐渐延长。(2)无意识记占优势～有意识记逐渐发展。(3)较多运用机械识记～意义识记开始发展。(4)形象记忆占优势～语词记忆逐渐发展。 第13题 简述教育与政治之间的关系。 【参考答案】试题解析: (1)政治对教育的制约作用。政权性质决定了教育的领导权和受教育的权利;政治体制决定了教育的体制;政治纲领决定了教育的方针、目的。此外～政治体制还影响着师生关系。如封建社会政治体制下～师生关系是有等级的～一日为师～终身为父;现代社会的政治体制下师生关系则比较民主。 (2)教育的政治功能。教育不仅受到政治的影响和制约～同时也能动地作用于政治的发展～发挥着巨大的政治功能。教育的政治功能主要表现在维护社会政治稳定和促进社会政治的变革:教育具有维护社会政治稳定的功能;教育具有促进社会政治变革的功能。 第14题 简述教育的本质特性。 【参考答案】试题解析:(1)教育是人类社会特有的一种社会现象。(2)教育是人类特有的一种有意识的活动。(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式。(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)第15题 论述幼儿园生活管理的内容。 【参考答案】试题解析:(1)学期(学年)初的工作。?填写班级幼儿名册～填写幼儿家庭情况登记表～明确家园联系方法。?家访并调查幼儿家庭教养情况～初步了解幼儿生活习惯～做好记录。?安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格～写上姓名并做好便于幼儿识别的标记。?初步布臵活动室环境～安排室内准备活动设施等。?观察幼儿一日生活的言行举止～并记录分析。?依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查～制定班级幼儿生活管理计划与措施。 (2)学期(学年)中的工作。?每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。?每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。?每日保管好幼儿生活用品。?每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。?每周对活动玩具进行消毒～更换生活用品。?每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。?每周初～班级教师碰头～总结上周经验～调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施～分工负责。?观察幼儿生活行为～记录好其表现。?对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。?体弱幼儿的生活护理。 (3)学期(学年)末的工作。?汇总平日对幼儿生活表现记录～做好对幼儿生活情况的小结。?总结班级幼儿生活管理工作～找出成绩与问题。?家长发放幼儿在园生活情况小结～指导家长对幼儿假期生活进行管理。?理室内外环境～对集体用品、材料进行清点登记。 第16题 试述如何达成良好的师生关系。 【参考答案】试题解析:达成良好师生关系的基本做法是: (1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时～对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此～教师要以亲切的面部表情～和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。而且对于新人园的幼儿要尽力帮忙让他们熟悉幼儿园。教师一方面要采取宽容的态度～另一方面还要以自己的常识满足幼儿的好奇心。因为儿童往往对于有常识的教师特别有好感。 21 (2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟～对于友谊的界线并不十分清楚～有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况～教师不要以硬克硬～而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义～而且还要幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。因为这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的‚主要责任者?是教师、保育员与幼儿～但也包括幼儿园中的每一个人。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体～而且还要具有正确的‚爱?的精神。只有所有的幼儿教育工作者团结起来～保教结合、协调一致～才能使儿童身心得到和谐健康的发展。 四、材料分析题(共15分)第17题 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如:“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。 【参考答案】试题解析: 从这个案例可以看出～幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通～需要具备相应的知识与能力～包括教育学、心理学、生理学等知识～以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中～沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。 教师与幼儿的沟通主要有两个方面～非言语沟通与言语沟通。 (1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安定幼儿的情绪～让幼儿消除紧张、感到温暖、安全。教师可以参与到幼儿的活动中～对幼儿的情感和感受可以获得真实的体验。 (2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上～具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流～并且是面向全体幼儿～这样可以取得较好的效果。 幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通～除教师要与幼儿平等交流以外～还需要掌握一些技能: ?引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛～发现幼儿感兴趣的话题～将幼儿自然吸引过来。比如:‚你能把你的想法告诉老师吗?? ?倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问～让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。 ?扩展谈话和结束交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时～也要在适当时候结束谈话～让幼儿表现出满足感。比如:‚老师还有点事情要去做～咱们下一次再好好谈谈好吗?? ?面向全体～注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通～多鼓励、多倾听～有效刺激幼儿交谈。比如:‚你这一次比上一次说得更清楚了。? 五、活动设计题(25分)第18题 为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。 【参考答案】试题解析:《小乌龟旅行记》活动目标: 1.培养幼儿学会倾听的习惯～激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。 2.鼓励幼儿大胆想象～并通过语言、绘画的形式表现出来。 3.引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。活动准备: 1.经验准备:观察乌龟的外貌特征～了解乌龟的生活习性。 2.背景图若干张～小乌龟图片～白纸、油画棒。 活动过程: 1.听一听。 (1)自我介绍～出示礼物小乌龟～观察欣赏。 (2)引出故事《小乌龟旅行记》～生动、形象地讲述故事。 2.说一说。 (1)教师引出问题～鼓励幼儿大胆想象～讲述小乌龟去旅行的故事。 (2)幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。 3.画一画。 (1)教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料)～鼓励幼儿大胆表现。(2)幼儿绘画～教师细心观察～根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。 4.讲一讲。 (1)教师引导画完的幼儿拿着自己的画～把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。 (2)教师把幼儿的作品订在一起变成一本书～引导幼儿给书起名字～放入语言角～互相欣赏、交流。 2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(2) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 第1题 以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。 A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施 B.了解儿童生长发育和健康状况 22 C.杜绝疾病的发生 D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷 【参考答案C】【解析】对健康儿童定期或不定期地进行体格检查～称为健康检查。通过系统的检查～可以了解儿童生长发育和健康状况～尽早发现疾病或身体缺陷～以便及早采取矫治措施。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容。 第2题 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )。 A.保教结合原则 B.综合性原则 C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则 【参考答案A】试题解析:保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的原则。 第3题 下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是( )。 A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理 【参考答案C】试题解析:教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合～保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与～避免时间的隐性浪费。 第4题 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容范围。 A.健康 B.语言 C.社会 D.科学 【参考答案B】 第5题 不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是( )。 A.多支持原则 B.多肯定原则 C.多尊重原则 D.多活动原则 【参考答案D】【解析】幼儿园精神环境的营造应遵循十个原则:(1)多关注原则;(2)多尊重原则;(3)多接纳原则;(4)多肯定原则;(5)多信任原则;(6)多赏识原则;(7)多支持原则;(8)多互动原则;(9)多自由原则;(10)多自主原则。 第6题 下列哪种教育方法适合艺术教育活动?( ) A.口语法 B.操作法 C.感觉教育法 D.描述法 【参考答案C】【解析】感受教育法适用于艺术教育活动～内容主要包括触觉、视觉、味觉、立体感觉等感官训练。 第7题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。 A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿 【参考答案B】 试题解析:教师的语言应该亲切而口语化～不应过于专业化～肢体语言也很重要～比如点头是表示赞同、鼓励。 第8题 ( )是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。 A.讲解法 B.讨论法 C.谈话法 D.游戏法 【参考答案C】【解析】谈话法是由教师提出问题和幼儿回答问题组成～也可由幼儿提出问题～教师来回答。 第9题 ( )是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。 A.心境 B.激情 C.惊悚 D.应激 【参考答案D】【解析】当人遇到闲难～特别是遇到出乎意料的紧急情况时～就进入了应激状态～把各种潜力调动起来～以应付紧张的局面。 第10题 下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是( )。 A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平 B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要 C.能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展 D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素 【参考答案D】 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 简述学前教育的价值。 【参考答案】试题解析:(1)保证胎儿健康的出生。(2)保证婴儿及时的成长。(3)保证幼儿迅速的发展。 第12题 简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。 【参考答案】试题解析:(1)要发挥园内教育资源的作用。教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小实验、进行教学活动等形式～拓宽幼儿的生活面。 (2)要利用园外教育资源的优势。教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐～邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点～加深幼儿对附近环境的认识和对周围生活的印象。 (3)调动家长参与教育的积极性。教师可鼓励家长～利用空余时间～经常带领孩子外出活动～走一走～看一看～使孩子有更多的机会了解生活～认识人与人之间的关系。 第13题 简述农村学前教育存在的问题和困境。 【参考答案】试题解析:(1)办园(班)条件简陋。幼儿活动室窗户较小～采光面积不足;桌椅、板凳不统一;没有幼儿厕所、饮水桶;缺乏教具、玩具、幼儿读物。 (2)‚小学化?现象严重。幼儿一日活动与小学生相似～到校后坐在教室里上自习～和小学生一起做操～按照小学的铃声卜下课;滓莺读、写、算的学习;教师讲、幼儿听～教师念、幼儿读～教师做、幼儿看;每周上课节数在18，24节之间～每节课在45分钟左右;给幼儿布臵课外作业～进行期中、期末考试。 (3)‚城市化?教育误导。教师到城里幼儿园听课～然后按照听课的教案～利用本班幼儿进行模拟教学～并推广给其他教师～其他教师再去效仿。 23 (4)幼儿园(班)教育与家庭教育脱节。教师不了解孩子家庭情况～家长也不重视子女教育。 (5)教师专业素质较差。教师以乡村招聘的民办教师为主～大多为初中文化～绝大多数没受过职前专业训练;在职培训机会又很少～合格率较低。 (6)幼儿发展水平落后。个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差;胆怯;普通话差。 第14题 简述幼儿园晨间检查的目的和步骤。 【参考答案】试题解析:晨间检查的主要目的是防止儿童将传染病及危险品(如小钉子、玻璃片等可造成创伤的小东西)带到所(园)内。 检查可在日托儿童每天入园时～整托儿童早晨起床后进行。应由有经验的保健人员认真执行～不要流于形式。检查步骤包括一问、二摸、三看、四查。 一问:通过询问家长～了解儿童回家后的健康情况～包括精神、食欲、睡眠、大小便情况以及有无咳嗽等疾病症状。 二摸:通过触摸儿童的前额粗知儿童是否发烧～对可疑发烧者应测量体温。 三看:观察儿童的精神、脸色是否正常～有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血等现象。注意皮肤是否有皮疹(特别注意面部、耳后、颈部)。 四查:检查儿童口袋中是否有可造成创伤的小东西。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)第15题 结合实际谈谈保教人员的主要工作职责。 【参考答案】试题解析:(1)全面负责本班的教育保育工作～结合班级幼儿实际情况认真制定计划～做到因材施教～研究有效的活动方法及形式～引导幼儿个性健康发展。 (2)贯彻保教结合的原则～严格执行作息制度～认真安排好一日作息内容～不能随便拖延时间及调课～确保幼儿有足够的户外活动时间～做到动静交替～全面了解幼儿～努力培养幼儿良好的生活习惯～使幼儿愿意上幼儿园并能情绪稳定愉快地度过一天生活。 (3)根据课程发展指引积极创编教材～根据教育内容制作教学玩具创设良好的教育环境～每天细致观察了解幼儿情绪及健康情况并写好记录。 (4)坚持全面教育原则～按‚六心?及‚四满意?的要求注意启发诱导～严禁虐待体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康行为。 (5)努力钻研业务～积极参加进修学习～积极参加教研、科研活动及各项比赛～主动上好公开课。 (6)坚持每周向家长公布本周教育内容及填写好家长联系手册～布臵好家长联系栏及时向家长反映情况及张贴育儿知识～做到每学期普访一次(新生入园前必须家访一次)～特殊情况及时家访～争取家长配合教育。 第16题 试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。 【参考答案】试题解析:(1)成熟因素。 所谓成熟～即指在遗传程序控制下～机体、神经系统和内分泌系统逐渐发育成长的过程。在有的学者看来～儿童之所以随着年岁的增加而表现出心理和智力的发展～乃是这种成熟因素作用的结果。皮亚杰认为神经系统的成熟对智力发展有着重要作用～因为智力作为人类的一种高级机能～必然依赖于一定的神经及内分泌系统的生理基础。因此～生理机能的成熟无疑就成为智力发展的必要因素。概括起来～成熟是影响智力发展的一个因素～它为智力结构的演化提供了可能～但是在可能性和现实性之间～还必须有一些其他因素。 (2)经验因素。 皮亚杰认为经验在人的智力发展过程中是不可缺少的。他非常重视经验～指出经验是知识的来源～是智力增长的重要条件～但是经验因素也是不充分的～不能决定心理及智力的发展。物理经验和逻辑数理经验是本质上完全不同的两种经验。任何一个动作都可以抽出物理经验和逻辑数理经验～但人们一般容易注意获得物理经验而不容易注意获得逻辑数理经验。因而在儿童智力培养中～一方面应该注意丰富儿童的生活～提供各种自然环境材料～使儿童获得物理经验;另一方面～也许是更重要的～应该在上述活动环境中～指导孩子通过分析、综合、思索和探究事物之间的内在联系和规律～获得逻辑数理经验。 (3)社会环境因素。 社会环境因素主要涉及社会生活、教育、学习及语言等方面。很显然～社会环境因素对儿童智力发展的作用是巨大的。人的一生就处于社会生活环境中～婴儿自出生一刹那起就开始了其社会化。社会生活对儿童智力发展的影响是明显的。 (4)平衡化因素。 生理成熟、自然环境和社会环境都是儿童智力发展必不可少的前提和条件～但儿童智力成长也不是这些因素简单机械相加的结果。皮亚杰提出了平衡化因素的概念～并认为它是儿童智力发展的决定因素。在皮亚杰看来～既然成熟、经验及社会环境各自都不能完全解释发展的根本原因～那么必然存在其他因素～这个因素在原有三种因素之间起协调和调节作用～这个协调者或调节者就是平衡化。皮亚杰认为:智力是一切认知结构趋于平衡的形式之一。智力是有结构基础的～智力的提高就是智力结构的不断发展～同化与顺应是智力不断建构发展的两个基本过程。个体在遇到外部刺激(自然环境与社会环境)时～同化与顺应处于一种不平衡状态～旧的图式与将形成的新图式之间存在冲突～表现在人们认知方面～即是旧观念与新观念的斗争。 四、材料分析题(共15分)第17题 据新华社7月22日报道，银川市某中心幼儿园因食堂卫生问题，导致该园182名儿童出现细菌性痢疾暴发。这一卫生安全事件发生后，卫生部在认定幼儿园承担主要责任的同时，对银川市金凤区卫生监督所监督不力的问题进行了全国通报批评，并建议当地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。 请你根据幼儿园集体儿童膳食的相关理论，对上述材料加以分析，并谈谈有何对策。 【参考答案】试题解析:幼儿园的饮食问题也是影响幼儿安全健康的因素之一;幼儿在幼儿园的进食全权交给食堂～所以食堂卫生的优劣与否直接决定幼儿饮食的卫生质量～幼儿的用食从食堂到教室～需要经过食堂的工作人员～食堂用具～保育员等环节～ 24 这中间每一个环节都要保证不出问题～案例中当幼儿园暴发了细菌性痢疾～说明食堂是病毒主要来源～食堂的卫生是否达标是保证幼儿在幼儿园健康与否的重中之重。针对这个问题～可以有以下对策: (1)幼儿园的食堂包括厨房必须达到卫生局的标准。 (2)食堂工作人员要有一定的卫生标准和行为规范。 (3)幼儿园的食物来源要保证其健康卫生。 (4)没有得到批准～非食堂工作人员绝对不可以进入食堂。 五、活动设计题(25分)第18题 以“各族人民大团结”为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。 【参考答案】试题解析:活动目标: 1.知道我国是个多民族的国家～初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。 2.欣赏几种少数民族的舞蹈音乐～培养对音乐的感受力和欣赏能力。 3.激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望～培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。 活动准备: 1.音乐舞蹈录像:《爱我中华》。 2.中国地图～五种民族娃娃图片。 3.各民族有特色的音乐及儿童服饰。 活动过程: 1.观看音乐舞蹈录像《爱我中华》～说说自己认识的民族～相互交流对各个民族的认识。藏族:男人带着有舌的毡帽～身穿长袍～斜开衣襟～腰间系一根衣带～一只主袖挂在身边～脚穿长筒皮靴。女人身穿长袍～外套背心～腰间系一条五彩横条的围裙。很多藏民是牧民～主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。对人表示敬意时～献上哈达。他们喜欢音乐舞蹈。蒙古族:身穿长袍～头上扎着头布～腰间束腰带～脚穿皮靴。喜欢赛马、射箭～还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧为主～在大草原上放牧马、牛、羊～住在可以随拆随搭的蒙古包。维吾尔族:主要居住在新疆～不论男女老少～都爱戴四棱小花帽～上面用丝线绣出各种花纹图案。穿斜襟衣服～没有扣子。没结婚的女孩子～头上梳着十几条小辫子～喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。维吾尔族服饰漂亮～喜欢唱歌跳舞。朝鲜族:男人上衣短～裤子大～裤脚扎灯笼;女的穿斜襟短衣和长裙～色彩鲜艳～梳着一条辫子。傣族:主要居住在我国的热带地区西双版纳～他们住竹楼～穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙。在解放前～傣族妇女在田里劳动～男人在家带孩子～他们居住的地方多孔雀～他们都很喜欢跳孔雀舞。 2.比赛:将民族娃娃送回家。分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。 3.听各民族的音乐～找出相应的少数民族儿童服饰。 4.进一步欣赏不同民族的音乐～并创编舞蹈。 活动延伸: 1.利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰～如新疆帽、藏族围裙等。 2.在活动区听民族音乐、创编舞蹈。 2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(3) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 第1题 婴幼儿0,1岁是言语的( )阶段。 A.形成 B.发展 C.创造 D.发生 【参考答案D】【解析】婴幼儿言语的发生在0，1岁～其中～初生，3个月是简单的发音阶段～4，8个月是连续重复同一音节阶段～9，12个月是学话的萌发阶段。 第2题 成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生( )。 A.阿诺德?格塞尔 B.弗洛伊德 C.华生 D.皮亚杰 【参考答案A】 第3题 幼儿园课程的基本形式是( )。 A.上课 B.唱歌 C.讲故事 D.游戏 【参考答案D】试题解析:游戏是幼儿园课程的基本形式。 第4题 ( )是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。 A.视觉集中 B.视觉敏度 C.颜色视觉 D.视觉缺陷 【参考答案B】试题解析【解析】题于是视觉敏度的定义。 第5题 以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是( )。 A.减少体育锻炼，保证儿童的人身安全 B.建立合理的生活制度，加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康 C.创设良好的生活环境，园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求 D.建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测，对发现的问题及时进行医学矫治 【参考答案A】试题解析【解析】对幼儿应开展体格锻炼～增强儿童体质及抗病能力;开展安全教育～采取相应的安全措施～防止意外事故的发生。 第6题 0,2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是( )。 25 A.感官游戏 B.机能游戏 C.规则游戏 D.象征游戏 【参考答案B】试题解析:机能游戏也称实践游戏、练习游戏。0，2岁的儿童在游戏中～以肌肉活动为主～主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激～儿童重复自己行为的目的是获得乐趣～表现自己的能力。 第7题 ( )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A.讲述活动 B.谈话活动 C.文学教育活动 D.听说游戏 【参考答案D】【解析】听说游戏属于规则游戏～是用游戏的方法来开展的语言教育活动～目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 第8题 不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是( )。 A.丰富性原则 B.主体性原则 C.适宜性原则 D.多关注原则 【参考答案D】【解析】幼儿园物质环境的创设应遵循以下原则:(1)安全性原则;(2)适宜性原则; (3)丰富性原则;(4)平衡性原则;(5)效用性原则;(6)动态性原则;(7)主体性原则;(8)启发性原则;(9)挑战性原则;(10)开放性原则。 第9题 CIPP评价模式是( )以决策为中心提出的评价模式。 A.泰勒 B.斯塔克 C.斯克里文 D.斯特弗尔比姆 【参考答案D】 第10题 利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是( )。 A.社区 B.幼儿园 C.家庭 D.托儿所 【参考答案B】 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 简要回答幼儿园的保育和教育目标。 【参考答案】试题解析:《幼儿园工作规程》第一章第五条规定～幼儿园保育和教育目标是: (1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展～增强体质～培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 (2)发展幼儿智力～培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力～增进对环境的认识～培养有益的兴趣和求知欲望～培养初步的动手能力。 (3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感～培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯～以及活泼、开朗的性格。 (4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 第12题 简述陈鹤琴活教育理论。 【参考答案】试题解析:陈鹤琴针对陶行知揭露旧教育的情形:‚教死书～死教书～教书死;读死书～死读书～读书死?～决心使这种腐败的死教育变为前进的、自动的、有生气的活教育。其表述为:‚教活书～活教书～教书活;读活书～活读书～读书活。?陈鹤琴的活教育理论体系包括:目的论、课程论、方法论、教学原则、训育原则等。 第13题 简述学前教育的基本原则。 【参考答案】试题解析:(1)独立自主性原则。(2)发展适宜性原则。(3)保教结合原则。(4)综合性原则。(5)活动性原则。 第14题 简述儿童动作发展的规律。 【参考答案】试题解析: (1)从上到下～又称上下规律～即先会抬头～然后坐、站立、走路。 (2)由近及远～即先从靠近躯干的动作开始～然后出现离躯干远的动作。 (3)由粗到细～或是由大到小。 (4)由整体到分化。 (5)从无意到有意。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)第15题 谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。 【参考答案】试题解析:马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说～这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。 ‚人的全面发展?的具体内涵～是指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对‚人的全面发展?概念的具体界定～主要有两方面: (1)指劳动能力的全面发展。马克思指出:‚我们把劳动力或劳动能力理解为人的身体即活的人体存在的～每当生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。?因此全面发展的人必须克服由于旧的社会分工造成的智力和体力的分离～避免‚某种智力上和身体上的畸形化?～摆脱那种‚极度地损害了神经系统～同时又压抑肌肉的多方面运动～侵吞身体和精神上一切自由活动?的劳动状况。所以～‚片面发展?首先是劳动过程中体力和智力的分离和对立～而‚全面发展?则是指在劳动过程中实现体力和智力的充分运用和发展～实现体力和智力在充分发展基础上的完整结合。显然～在现代社会～这个过程已经开始～但这个过程的完成则有待于社会生产更高度的发展和社会制度的更高水平的完善。 (2)指克服人发展的一切片面性～实现人的个性的真正全面和自由的发展。马克思认为～在共产主义社会的高级阶段～由于社会生产的高度发展～迫使个人奴隶般服从分工的状况已经消失～体力劳动和脑力劳动的差别也已不再存在的情况下～社会成员能够自由和全面地发挥他所拥有的各方面的才能。这种人通晓整个生产系统～可以根据社会需要或个人的爱好‚轮流从一个生产部门转到另一个生产部门?。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的‚素质教育?运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。应当指出～马克思关于人的全面发展学说是建立在他的‚人的本质观?这一基础之上的。在深刻分析了生产力、分工、私有制和人的发展之间的关系之后～马克思得出了这样的结论:个人 26 的发展归根到底取决于整个社会的发展～人的发展的片面性的消灭归根到底取决于旧的社会分工的消灭。这些结论对教育学有着重要的意义:其一～教育必须反映社会对人的发展的总要求;其二～个人发展与社会发展是密切相关的。毋庸臵疑～马克思主义关于人的全面发展学说是对将个人发展与社会发展相分离的社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的一次重大超越。 第16题 结合实际，谈一谈幼儿园班级管理的原则。 【参考答案】试题解析: (1)主体性原则。 主体性原则主要蕴含了两方面的含义:第一，教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性;第二，幼儿作为学习者具有主体地位。 (2)整体性原则。 幼儿园班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。(3)参与性原则。 参与性原则指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而是要以多种形式参与到幼儿的活动中去，在活动中民主、平等的对待幼儿，与幼儿共同展开有益的活动。(4)高效性原则。 高效性原则也可以理解为灵活性原则，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多，更全面，更好的发展。 以上四原则间的关系:主体性、整体性原则主要涉及管理思想，参与性和高效性原则主要涉及管理方法，四者关系密切、不可分割。 四、材料分析题(共15分)第17题 姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人自主结成合作小组，姚诸悦为组长。通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。 游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。具体分工为:姚诸悦搭旋转木马的第二层，丁星或负责拿积木，唐佳琪负责搭夜间照明的灯。 姚:丁星或你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。 丁星或将积木拿来后就开始无事可做，直到教师介入。 唐佳琪不一会就把灯搭好了，东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。师:姚诸悦、唐佳琪在搭什么呀? 姚:他说他要搭机器人，但这不是我让他搭的。 师:唐佳琪你搭的机器人是放在哪里的?有什么作用呢? 唐佳琪低头不语。 丁:我们也不知道有什么用，是他自己搭着好玩的吧! 请你运用幼儿游戏活动的相关理论。对上述案例进行分析。谈谈上述案例中所反映出来的问题解决措施。 【参考答案】试题解析:在这个案例中～可以看到孩子们虽然已经掌握了一些合作的基本步骤和简单方法。但是～他们在实际运用过程中还存在很多问题。 (1)游戏前商量不够充分。 协商是合作的前提～充分的协商能使接下来的合作变得更加顺畅和有效。 在结构游戏前～我们都给予幼儿一定的商量的时间。在这段时间中幼儿可以就搭建内容、搭建方式(包括使用何种建构材料、选用的颜色)、合作成员的分工等内容进行充分的商量。 但是～在游戏中～孩子们往往急于开始游戏～对于商量这个环节做得不是很充分。在案例中～三个孩子商量完毕～游戏开始了～姚诸悦第一句话就是对丁星或说:你去拿绿色和黄色的百变积木～等会我们要用的。用何种积木、什么颜色～本来应该在商量阶段中～合作成员共同商议决定的。但是～由于他们没有做到充分的商量～就开始了游戏～最后导致了这样的局面——搭建材料的选择成了姚诸悦一个人的决策。 针对这个问题～可以采取以下措施来督促幼儿做到游戏前充分商量: ?观察各组幼儿商量情况～锁定经常性商量不充分的小组～采取教师旁听指导的形式～引导幼儿充分商量。 教师的旁听可以是‚隐蔽?的～尽量在不影响幼儿的情况之下留意听他们的商量情况。教师的‚指导?应是及时的～如发现幼儿商量有何不足之处～应在他们商量环节结束后立即进行小组交流和引导。防止幼儿经过，段游戏时间后～忘记当时的商议情况而降低引导效果。 ?用多媒体手段记录两组幼儿的商量、游戏过程。运用对比教育的手段告诉幼儿充分商量的重要性。并学习较好的一组是怎么商量的～达到教育的目的。 (2)游戏中个别幼儿对合作同伴的主导性较强。 在任何一个合作小组中～组长与组员的关系并不是真正意义上的领导与被领导的关系。组长在小组中起着协调意见想法的作用～将组员的意见协调统一成为该组的一致意见～以促进合作的顺利开展～而不能直接作为幼儿的策划者和指挥者。但在案例中～组长姚诸悦的言行都透露着他对这个小组成员的‚高控制?～忽视了与成员间的商量。 针对这样的情况～可以采取以下措施: ? 关注合作成员的组合～教师可在幼儿自主结对的基础上对一些小组成员进行必要的调整。 调整时需符合的原则有: 避免小组成员能力差异悬殊。如果在同一个小组一个孩子能力很强～其余孩子能力在平均水平以下～那么能力弱的孩子容易被能力强的孩子‚领导?。 调整征求孩子的意见。教师在进行调整是需要得到幼儿的同意～以免打击孩子们的积极性与自主性。 27 组长的人选应尽量引导孩子们选择交往能力强的幼儿～而不是建构水平高的幼儿。因为～组长的作用在于与组员间的协调～属于同伴交往范畴。如果选择建构水平高的孩子也容易产生一言堂的现象。 ?让孩子们先学会商量的语言～再用语言影响行为。 孩子们的行为往往是语言先行的～说什么样的话接下来就会出现什么样的行为。因此～教师可以在讲评环节中跟孩子们一起想想在商量时应该用什么样的好听的话。引导幼儿不用命令式的语气～多用征求他人意见的疑问句。 (3)游戏中缺乏进一步的商量。 事实上～商量应该是贯穿于整个结构游戏始终的～最初的商量不能预计到随着游戏的进程会出现的新状况。因此～游戏时进一步的商量也十分重要。 在上面这个案例中～唐佳琪搭完了最初商量时的任务～就开始自顾自搭别的东西～完全脱离了他们这个小集体。如果这时他们能就唐佳琪接下来该干什么进行商量的话～那么唐佳琪就不会浪费那么多时间搭没有用的机器人了。 为了引导幼儿在游戏中能继续商量～我们可以采取这样的办法:给孩子们讲述类似案例～以‚他们这样做好不好?为什么?那你有什么好意见吗??这几个问题引导孩子们发现在游戏过程中也是需要商量的。 五、活动设计题(25分)第18题 以《落叶》为题，设计一个音乐教育活动，以理论说明其中的活动目标。 【参考答案】试题解析:《落叶》活动目标: 1.感受乐曲优美的旋律～并用身体动作表现树叶落下的情景。 2.能注意聆听乐曲中‚叮?的声音～掌握按节拍数数字1，4。 3.能唱出do—ti的上行、下行音阶。 4.尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。 活动准备: 乐曲《落叶》、枫叶若干、有树洞的树干。活动过程: 1.故事导人～初次欣赏音乐。 (1)故事导人:小喜今天和小朋友们去秋游～他们玩得可高兴了～吃了好多好多的水果～也采了好多好多美丽的野花～到了中午～小喜到了一棵大树下～想美美地睡上一觉～这时～树上掉下什么了? (2)教师随音乐有节奏地抛洒树叶。 2.再次欣赏～幼儿用动作表现音乐～尝试按节拍数数。 (1)‚你们看到了什么??(树叶掉下来了)‚谁愿意来帮我数一数?? (2)幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。引导幼儿按节拍数数～并用手势表现音的高低。 3.捡树叶。 (1)‚你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音??(叮)‚那么现在听到‘叮～的声音就要把树叶捡起来。听到一个‘叮’捡几片树叶?两个呢?? (2)幼儿听音乐进行捡树叶的表演。 4.感受上行、下行音阶～尝试摆放树叶的高低来表现音的高低。 (1)出示树干～请幼儿数数上面有几个树洞。(8个树洞)‚里面住着8个小精灵。?教师用笔边唱边写上do—si的唱名。 (2)引导幼儿唱出上行和下行音阶。 (3)‚请每人捡10片树叶～有几个小精灵想跟我们玩游戏??教师唱‚5—6—543—5—4—321—?～边唱边将树叶按音高来摆放。 (4)随着音乐一起表演。 2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(4) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)第1题 师幼关系的类型有亲密型、紧张型和( )。 A.淡漠型 B.冷落型 C.排斥型 D.厌恶型 【正确答案A】:试题解析:结合当前我国幼儿园的实际～从师幼接触的性质～将师幼交往分为亲密型、紧张型和淡漠型。 第2题不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是( )。 A.个别与集体的关系 B.自选与指定活动的关系 C.分散与集中的关系 D.家长与教师的关系 【正确答案D】【解析】幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系:(1)分散与集中的关系;(2)室内与室外的关系;(3)个别与集体的关系;(4)动态与静态的关系;(5)生活与其他活动的关系;(6)自选与指定活动的关系。 第3题 ( )是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。 A.时间密度 B.教室大小 C.可用面积 D.空间密度 【正确答案D】:【解析】题干是空间密度的定义～空间密度的计算可表示为: 第4题社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的( )。 A.《理想国》 B.《爱弥尔》 C.《教育论》 D.《明日之学校》 【正确答案A】【解析】社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨～教育目的应当依据社会的要求来决定。古希腊思想家柏拉图在其《理想国》中认为～教育应当因人而异～对平民阶级教育要培养他们有勤劳和节制的美德;对军人应当培育他们勇敢的精神;而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧～具有‚哲学王?的特征。 第5题健康检查的种类不包括( )。 28 A.儿童家长入所(园)前体格检查 B.晨间检查及全日健康观察 C.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视 D.定期儿童体格检查 【正确答案A】试题解析:健康检查的种类有:(1)儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视;(2)工作人员入所(园)前体格检查;(3)定期儿童体格检查;(4)晨间检查及全日健康观察。 第6题幼儿想象的发展以( )为主。 A.有意想象 B.无意想象 C.联想 D.创造想象 【正确答案B】试题解析:幼儿的想象以无意想象为主～有意想象和创造想象开始发展。 第7题人本位儿童观认为( )。 A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权、教育权 【正确答案D】试题解析:儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观～即人本位儿童观的基本观点。 第8题把0,8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是( )。 A.中国 B.美国 C.英国 D.日本 【正确答案B】 第9题 ( )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A.自我评价 B.他人评价 C.形成性评价 D.总结性评价 【正确答案B】 第10题母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作( )依恋。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型 【正确答案A】【解析】大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲～称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她～当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 幼儿园教育评价的目的有哪些? 【正确答案】:试题解析: (1)促进每个幼儿富有个性的发展。 (2)以过程性评价为主～与终结性评价相结合。 (3)在真实的教育情景中进行评价。 第12题简要回答幼儿阶段的科学小实验应该注意的事项。 【正确答案】:试题解析:【答案要点】幼儿阶段的科学小实验注重活动的趣味性、随意性与生活化～形式多样～常常带有游戏的性质。幼儿操作的小实验应注意以下几点: (1)准备足够的实验材料、适宜的环境～并反复检查～确保安全～为幼儿操作提供充分的物质条件。 (2)观察幼儿的表现和情绪～倾听他们的谈话～了解幼儿操作的具体情况。 (3)在实验过程中～针对幼儿遇到的各种问题和障碍～启发幼儿动脑筋解决问题。 (4)允许幼儿失误～给幼儿尝试错误的机会。 (5)教师无须手把手地教～要有必要的等待～让幼儿探索、尝试～在关键的时候予以指导。 第13题简述学前教育的基本性质。 【正确答案】:试题解析: (1)基础性。学前教育‚是基础教育的重要组成部分～是我国学校教育和终身教育的奠基阶段?～其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面～为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作～为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备～是基础教育的基础～具有绝对的基础性。 (2)公益性。学前教育对个体而言是‚关系亿万儿童的健康成长?～对社会而言是‚关系千家万户的切身利益?～对国家而言是‚关系国家和民族的未来?。从经济角度看～是‚筑建国家财富?～具有公共物品的性质;从政治角度看～是国家战略项目～具有公共服务体系组成成分的性质。总之～学前教育‚是重要的社会公益事业?～具有显著的公益性。 (3)保教性。从历史看～学前教育的前身是家庭教育或母育学校～而家庭教育天然具有‚保?和‚教?的二重性。从对象看～学前教育的主要对象是3，6岁的幼儿～其生理心理都处在生长发育的关键时期～不仅需要物理性‚保?的精心呵护～还需要化学性‚教?的知识积累和品行养成。教育性是学前教育与其他教育共有的属性～保育性是学前教育本身特有的属性。应在学前教育阶段保教统一、保教结合～保教性是学前教育与生俱来的本身固有的性质。 第14题简述促进学前儿童言语发展的策略。 【正确答案】:试题解析:【答案要点】(1)倾听能力的培养。(2)口语表达能力的培养。 (3)早期阅读能力的培养。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)第15题 试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。 【正确答案】:试题解析: (1)皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素:成熟;练习和习得的经验;社会性经验;具有自我调节作用的平衡过程。 (2)皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段:感知运动阶段(0，2岁);前运算思维阶段(2，_7岁);具体运算思维阶段(7，11岁);形式运算思维阶段(11，15岁)。 (3)在教育中的应用～要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。 第16题论述幼儿园班级管理的内容。 29 【正确答案】:试题解析: 幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。 (1)生活管理。幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育～心理健康成长～保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。生活管理的内容:学期(学年)初的工作;学期(学年)中的工作;学期(学年)末的工作。 (2)教育管理。班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究～对教育过程精心设计组织～对教育结果进行细致评估～这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。教育管理的内容:开学初工作;学期中的教育常规管理;期末工作。 四、材料分析题(共15分)第17题 我和孩子们站在操场上，和孩子们讨论晨间锻炼的规则，弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了，弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我，我不让你地争起来。弘弘大喊:“是我先拿到的。”新迪说:“不对，你是跑过来的，是我先拿到的。”弘弘仍大叫:“我要玩。”我轻轻地对他们说:“你们俩商量一下，想个办法，要不，这样下去谁也玩不了。”于是新迪用商量的口气对弘弘说:“我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?”弘弘松开拿着大球的手，我以为他同意了新迪的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手，哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。 根据所给材料，分析攻击性儿童的行为表现和产生此行为的原因。 【正确答案】:试题解析: 攻击性行为指对他人的财产或人身进行直接破坏或攻击的行为～包括殴打、伤人、破坏物品、虐待他人或动物、抢劫等行为。在4，6岁时可表现为咬人、咬物、打人等～是儿童、青少年中一种比较常见的社会行为～它既影响儿童人格和品德的发展～又是衡量个体社会化成败的一个重要指标。 攻击有多种表现或种类～著名心理学家张春兴认为～攻击有两种表现方式:直接攻击和替代性攻击～直接攻击是对欲攻击的对象直接予以侵害。案例中弘弘的表现应属于这类。儿童的攻击行为有自己年龄阶段的特点～即以工具性攻击占优势。儿童具有一定认知能力～在一定情境中～能够对各种环境因素进行评估、判断～从而可以在一定程度上预测通过攻击手段产生的结果～因此儿童有时会受到外在诱因的驱动(如玩具、同伴中的领导地位等)～为达到某种目的而发动攻击。弘弘的攻击性行为其攻击的意图主要不在于伤害他人～而是为了得到‚大球?。他的想法非常简单～就是‚我咬他～我就能得到大球?～攻击只是他达到目的所采用的手段。 五、活动设计题(25分)第18题 请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。 【正确答案】:试题解析:《颠倒世界》活动目标: 1.理解故事～借助‚颠倒?所产生的滑稽好笑的新奇感～自然地进行颠倒前后的比较对照。 2.能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的‚颠倒世界?。 活动准备: 故事磁带、绘画工具等。 活动过程: 1.倾听故事。 (1)乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方? (2)为什么说这是一个奇怪的地方? (3)看到这样一个颠倒的世界～亚伯的心里会怎么想呢? 2.讨论。 (1)听了这个故事后～你心里有什么想法吗?(引导幼儿讲讲心里的感受～如有趣、滑稽、可笑、奇怪等) (2)颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了～你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事儿吗?如果愿意的话～可以和好朋友一起讲一讲～也可以把你想到的画下来。 3.绘画;颠倒世界。 (1)幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。 (2)你讲我猜。幼儿可互相猜测别人绘画的意思～再听听作者自己的介绍。 故事:颠倒世界 有只乌鸦名字叫亚伯。它很喜欢飞到各种各样的地方去看看。有一天～亚伯飞到一个奇怪的地方～它看到一只小老鼠在追一只大猫。亚伯想:真奇怪～别的地方都是猫在追老鼠～这里怎么是老鼠在追猫呀?正在这个时候～亚伯看到了更奇怪的事情:一个人拉着马车～马却坐在车上。真奇怪～别的地方都是马拉车～人坐车～这儿怎么是人拉车～马坐车?乌鸦亚伯又看到了奇怪的事情:有个小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉呢!亚伯想:这真是一个颠倒的世界～什么事情都颠倒过来了～老爷爷坐到摇篮里～小孩子哄老爷爷睡觉。乌鸦亚伯在这个世界里飞来飞去～看到了许许多多奇怪的事情。 你知道乌鸦亚伯看到了哪些颠倒过来的奇怪事吗? 2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(5) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 第1题 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 30 【参考答案A】试题解析:形成性评价也叫‚过程评价?～它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料～加以科学分析判断～以此调整和改进课程方案～使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。 第2题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。 A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.记忆容量不足 D.幼年健忘 【参考答案D】试题解析:3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟～记忆一般不能永久保持～很多人记不住3岁或4岁以前的事情～这种现象在心理学上称为‚幼年健忘?。 第3题 按照档案袋的不同功能分类，不包括( )。 A.理想型 B.展示型 C.课堂性 D.目的型 【参考答案D】试题解析:美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功～能～把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。 第4题 在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是( )。 A.托马斯 B.珍妮特 C.滕尼斯 D.米尼 【参考答案C】【解析】将‚社区?这个词作为社会学的一个范畴来研究的起于德国的社会学家滕尼斯～在1887年出版的《社区与社会》中最先使用了‚社区?一词。 第5题 ( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年 【参考答案B】【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行～1996年正式颁布实施。 第6题 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。 A.交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境 【参考答案D】试题解析:从幼儿在园一日活动的主要类型来分～幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。 第7题 杜威提出了著名的( )思想。 A.“教师中心主义” B.“教材中心主义” C.“课堂中心主义” D.“儿童中心主义” 【参考答案D】【解析】杜威提出了‚儿童中心主义?的教育原则～反对把教育变成一种外在的压力和忽视儿童内部机能的倾向。主张儿童是中心～教育的措施要围绕儿童组织起来。 第8题 儿童基本具备想象的基础是在( )。 A.2,3岁 B.1.5,2岁 C.1,1.5岁 D.4,5岁 【参考答案B】【解析】1.5，2岁左右的幼儿可以利用日常生活经验开展想象～此时基本具备了想象的基础。 第9题 认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是( )。 A.麦克唐纳 B.杜威 C.坎萨斯 D.博比特 【参考答案B】 第10题 制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。 A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭 【参考答案B】试题解析:社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。 二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)第11题 简述学前教育学的研究对象和内容。 【参考答案】试题解析: 【答案要点】学前教育学是专门研究学前教育现象～揭示学前教育规律的一门科学。比如～幼儿园应如何安排儿童的一日生活～才能有利于儿童的健康成长;教师应如何创设游戏环境～才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等都是它所要探讨的问题。 学前教育学的研究内容主要包括:儿童观的演变与发展;教育观的形成与变革～学前教育的目标与任务;学前教育课程的种类与评价;幼儿园社会教育的价值与实施;幼儿游戏的价值与指导;幼儿园家庭教育指导的内容与原则;幼儿教师的素养与培训。 第12题 简述学前儿童心理发展的基本特点。 【参考答案】试题解析: (1)发展的连续性与阶段性的统一。 (2)发展的定向性。 (3)发展的不平衡性。 第13题 简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。 【参考答案】试题解析: (1)创设谈话情境～引出谈话话题。一般来说～谈话活动总是围绕一个中心话题来开展～这是谈话活动的第一步～因此～首先要创设一个适当的、良好的谈话情境～引出谈话的主题。常见的方式有: ?通过实物或直观教具创设谈话情境～引出主题。 ?用故事、提问等语言创设谈话情境～引出主题。 ?用游戏或表演的形式来创设谈话情境～引出主题。 (2)为教学活动提供丰富的谈话素材。谈话活动的素材应该是幼儿知识经验范围内的～幼儿所熟悉的内容～谈话的素材积累越多～谈话才会越热烈。 第14题 简述托幼园(所)卫生保健室的基本职责。 【参考答案】试题解析: 31 (1)根据卫生部门的要求和幼儿园安排～制定～健全保健制度～并督促检查执行～发动和依靠全园人员做好保健工作。 (2)按时完成各项预防接种工作～定期测量儿童身高、体重～做好各项体格检查。 (3)督促保教人员搞好班级保健卫生工作～发动全体保教人员做好经常性清洁消毒～搞好环境卫生～定期组织检查～做好记录和分析。 (4)负责做好晨间检查～督促保教人员组织幼儿户外锻炼～并注重对幼儿的全天观察～发现问题及时处理并做好记录。 (5)定期与炊事人员共同研究儿童伙食管理～制定每周食谱～保证为儿童提供合理的营养～负责每日的食物质量验收。 (6)做好传染病的管理工作～如有发生及时上报～并及时采取有效措施～严格控制传染病的蔓延流行。 (7)建立完整的保健统计资料。 (8)采取多种形式向所内人员、儿童及家长进行保健卫生科普宣传。 三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)第15题 论述陶行知的生活教育的思想。 【参考答案】试题解析: (1)生活教育的目标。陶行知在长期教育实践中得出这样的结论:‚我们的实际生活～就是我们的全部课程;我们的课程～就是我们的实际生活。?陶先生对生活教育的定义是:‚生活教育是给生活以教育～用生活来教育～为生活向前向上的需要而教育。?从生活与教育的关系上说～是生活决定教育。从效力上说～教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。陶行知在《晓庄三岁敬告同志书》中谈道:‚生活教育的目标～分析开来～在乡村小学里～应当包含五种:康健的体魄;农人的身手;科学的头脑;艺术的兴趣;改造社会的精神。?可见～他提出儿童的生活教育内容包括五个方面:康健的生活即是康健的教育;劳动的生活即是劳动的教育;科学的生活即是科学的教育;艺术的生活即是艺术的教育;改造社会的生活即是改造社会的教育。 (2)生活教育的内容。陶行知认为:生活是一部活的教科书。生活中‚活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化～都是活的知识之宝库～都是活的书?。陶行知创办的晓庄师范就是一所‚以宇宙为教室～奉自然作宗师?的学校～‚和马牛羊鸡犬豕做朋友～对稻粱菽麦黍稷下工夫?成了晓庄的重要课程。陶先生对此十分赞赏:‚他头上顶着青天～脚上踏着大地～东南西北是他的围墙～大千世界是他的课堂～万物变化是他的教科书～太阳月亮照耀他的工作～一切人～老的、壮的、少的、幼的、男的、女的都是他的先生～也都是他的学生。?这种把课程融入生活、把生活引进课程的教育理念不仅符合儿童的认知特点～还能够极大地调动儿童的主动积极性。 (3)生活教育的方法。陶行知创造性地提出了‚做中学、做中教?(即‚教学做合一?)的方法论。‚事怎样做就怎样学～怎样学就怎样教;教的法子根据学的法子～学的法子根据做的法子。?‚做中学、做中教?说明教与学都以‚做?为中心。我们必须了解生活～了解儿童的生活现状～了解生活发展的趋势、生活对人的要求的变化。所以～他极其重视实践～并提出‚行是知之始～知是行之成?的口号～并改自己‚知行?之名为‚行知?。在教育方法论上～他特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养。 第16题 试述我国学前教育的目标。 【参考答案】试题解析: 托儿所的保教目标:1981年～卫生部妇幼所就颁发了《三岁前小儿教养大纲(草案)》～提出托儿所的保教总目标是:‚培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展～为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础。?具体表现为: (1)发展小儿的基本动作～进行适当的体格锻炼～增强儿童的抵抗力～提高婴幼儿的健康水平～促进身心正常发展。 (2)发展小儿模仿、理解和运用语言的能力～通过语言及认识周围环境事物～使小儿智力得到发展～并获得简单知识。 (3)进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。 (4)培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。 幼儿园的保教目标:1996年原国家教育委员会在颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出～幼儿园的保教目标是实行保育与教育相结合的原则～对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育～促进其身心和谐发展。主要表现在: (1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展～增强体质～培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 (2)发展幼儿智力～培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力～增进对环境的认识～培养有益的兴趣和求知欲望～培养初步的动手能力。 (3)激发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感～培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格。 (4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。 四、材料分析题(共15分)第17题 元元，是一个非常聪明的小男孩，有很强的记忆力，学知识很快。他从小跟奶奶在一起生活，老人对孩子的照顾无微不至，从不放手让孩子自己去玩，对孩子百依百顺，而且老人没有文化。 在幼儿园，小朋友不小心碰了他，元元就放声大哭;小朋友跟他开玩笑，说奶奶不来接他，他也哭;老师让小朋友学着穿衣服，他不会就哭;和小朋友交往很少，不爱跟大家说话，自己坐一边，不肯参加班里的活动;大家玩玩具，他想玩，却不敢跟大家在一起。 针对材料分析元元出现问题的原因，并提出合理的矫治建议。 【参考答案】试题解析:原因: (1)遗传因素。可能元元的妈妈小时侯也是这样胆小、很怕羞～元元遗传了妈妈的基因～因此也很害羞。 (2)后天的教育环境。老人对孩子照顾太多～生活技能方面缺乏必要的锻炼～导致他自理能力差;再加上周围同龄小伙伴少～很少和孩子在一起～使他不知道如何跟大家相处～遇到事情总想着让奶奶帮忙～他不知道如何是好时～只能用哭来发泄心中的不愉快。 矫治建议: 32 (1)做好家长工作～请家长在家多给孩子锻炼的机会～给他自由支配的时间～让他自己能做的事自己做～锻炼孩子基本的生活技能～让孩子多和同龄人在一起～学习必要的交往技能。 (2)为孩子营造宽松和谐的生活氛围～给予必要的心理支持。由于他心理比较脆弱～在班中～教师应该多帮助他。孩子们都是非常有爱心的～经老师的提醒～孩子们都会愿意和他一起玩～争做好朋友。 (3)发扬其长处～树立其自信。元元的记忆力好～平时在组织教育活动时～可以经常给他提供展示自己的机会～鼓励他大胆的表现。慢慢地～他就会主动积极性的参加活动～自信心也会逐渐的提高。 (4)教师给予个别指导。由于他生活技能比较差～老师应该经常给予个别指导:教他穿衣服、洗手、大小便等～使他自理能力进一步提高。 (5)用音乐活动进行心理调控～如:进行律动和歌表演来消除不愉快的心情～从而建立良好积极愉悦的情绪。 五、活动设计题(25分)第18题 以“美丽的窗花”为主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。 【参考答案】试题解析: 【设计案例】《美丽的窗花》 活动目标: 1.能在一段时间内连续观察冬天玻璃上冻成的窗花～发现窗花的变化～并能充分想象。2.初步了解窗花形成的原因。 3.对探究霜的奥秘产生兴趣。活动准备: 蜡笔、画纸若干。活动过程: 1.教师引导幼儿连续三天观察自己家或幼儿园玻璃上冻成的窗花～并通过绘画等形式记录观察的结果。 2.在正式的集体活动中观察窗花。 (1)教师引导幼儿观察活动室窗上的窗花。 (2)讨论:‚你刚才看到的窗花像什么??‚你在家里每天观察到的窗花都一样吗?它们都像什么??‚玻璃窗上冻成的窗花是什么??(霜)‚霜是什么样子的??‚你还在什么地方看见过霜?? 3.讨论了解霜形成的原因。 提问:‚什么季节才会看到有霜??‚霜是怎样形成的?? 4.绘画。 (1)教师提要求:‚将你观察到的美丽窗花画出来。? (2)组织幼儿绘画。 (3)请幼儿讲一讲自己的画。活动延伸: 早晨来园后～可以带幼儿去户外观察地面或植物上的霜。 33 下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!! 谢谢!!!!! 1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬， 但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思 念。 12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。 13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。 16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。 17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。 18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。 19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 34 22. 就这样吧，从此山水不相逢。 23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。 24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。 25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。 26. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上 岸 27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放。天亮了, 照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨 28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追 29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。 30. 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流 31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 32. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。 33. 醉眼看别人成双作对， 34. 无人处暗弹相思泪。 35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 36. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。 37. 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。 40. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得，紫檀未灭，我亦未去。 42. 谁在岁月里长长叹息。 43. 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 44. 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 45. 江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。 46. 山河拱手，为君一笑 。 47. 如是颠簸生世亦无悔。 48. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 49. 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 50. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。 51. 那些繁华哀伤终成过往， 52. 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。 53. 你的路途，从此不见我的苍老。 54. 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 55. 随你走在天际，看繁花满地。 56. 我自是年少，韶华倾负。 35 57. 你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。 58. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 59. 寄君一曲，不问曲终人聚散。 60. 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;听弦断，断那三千痴缠。61. 清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。 1. 水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。 2. 梦落三千尺愁深似海，繁华遗落散满地。记忆轮回里，我举杯，在奈何桥上满口饮尽。 3. 人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。 4. 生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。 5. 在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。 6. 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易 7. 燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。 8. 这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧 9. 中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。 10. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 11. 曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。 12. 我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。 13. 最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。 14. 时间断想，时间不断。流逝，像是水，可弯可直，像是风，可柔可刚。 15. 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。 16. 云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。 17. 我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。 18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 19. 再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。 20. 牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。 36 21. 我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。 22. 如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。 23. 似乎风在转向，送走了缓缓袭来的味道，又将刚刚溜走的风，静静地换回来。 24. 生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。 25. 人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。 26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西 27. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀，馨香;念起，温暖。 28. 人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。 29. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 30. 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 31. 今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。 32. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔 33. 我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测。去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱。 34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。 35. 如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。 36. 在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的书香，淡淡的花香，淡淡的馨香。 37. 曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。 38. 辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。 39. 一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。 40. 我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影，英雄本色;是非恩怨，儿女情常。 41. 我们要去流浪，虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长，潇洒地忘却掉每一条纹路。 42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。 43. 像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。 44. 想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。 45. 细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在宋词里。 37 46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞，淡抹嫣红! 47. 无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。 48. 我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。 49. 我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。 50. 阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天! 51. 洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。 52. 也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦在。 53. 一个人的戏，自己独自导演，诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。 54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。 55. 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。 56. 人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。 57. 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事。可是却不知道，我是不是你的故事。 58. 生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。 59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的 60. 我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。 61. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。 62. 我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战 63. 人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。 64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。 65. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 66. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 67. 忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿不弃;今夕，彼岸花又放，佳期约又到，我轮回践约而来，等你归来。红尘路上，伊人在否? 68. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 69. 天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。 70. 我知道回不去，但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。 71. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 38 72. 人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。 73. 我不是公主，也不会有等待救赎我的王子。 39