护理教学工作计划

护理教学工作 护理教学 篇一: 2017年护理教学工作计划 2017年护理教学工作计划 2017年护理教学部工作总体思路: 抓临床护理教学质量，促护理学科发展;建设护理师资队伍，培养年轻护理骨干教师;培养护理学生综合素质，提高护理服务意识。 一、 加强教学管理 1. 落实护理学院下达的护理各层次的教学任务。 2. 落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况，每学期4-6次。 3. 落实并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量情况，每 学期6-10次。 4. 协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等 工作。 5. 定期组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。 二、 加强临床护理教师管理 1. 组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科 业务培训，每周2学时，一年96学时。 2. 组织院内省级以上继续教育活动1-2次。 -2次。 3. 鼓励安排护理教学组长参加国内护理教学学术会议1 4. 组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛 评比1次。并推荐优秀者参加学院的教学比赛。 5. 组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨1次，并推荐前五名 参加校内教改课题的立项。 6. 组织护理论文的评比活动1次。7. 组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老 师评比活动1次。 8. 组织5.12护士节社会公益活动1-2次。 三、 加强护理实习学生管理 1. 调整护理各层次实习学生的结构，增加大专以上护理实习人员， 萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容;大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能;中专侧重于基础护理服务。 2. 组织安排护理实习理论培训40学时、技能岗前培训40学时。 3. 每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。 4. 加强临床实习学生出科考试的管理，完成实习学生出科成绩及实 习生量化考核表的上报工作。 5. 组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容 之一。 6. 护理临床实习总结表彰大会，选拔及表彰优秀实习学生。 7. 组织学生5.12护士节公益活动1-2次。 教学部 2017.11.20篇二: 2017年护理教学组工作计划 2017年护理教学组工作计划 一、指导思想 根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要(2017-2017年)》的指导精神和《四川省肿瘤医院护理工作发展五年规划》，配合医院开展针对不同层次人群的培训和业务学习，进一步夯实我院护士和护生的基础知识和技能，保证医疗和护理安全，特制定2017年工作计划。 二、工作目标 按照实习生带教大纲的要求合理安排实习计划，对实习生开展有计划的讲课、通过护理部、片区和科室不同层次的学习，培养能够独立步入工作岗位的“准护士”;通过对实习生的教学和考核，发现优秀带教老师和实习生，不断积累好的，适宜我院的带教经验，逐步形成一个成熟的带教模式和师生考评体系;开展系统合理，具有临床指导意义的低年资培训课程，保证医疗质量和安全;定期开展院内业务学习，逐步的学习肿瘤专科知识，为未来培养更多肿瘤专科护士奠定基础;提高护理水平，包括护理人员应急、沟通以及独立处理问题等方面的能力，为肿瘤患者提供优质的护理服务。 三、具体工作计划 (一)调整带教组成员 根据护理专业小组管理办法要求，专业小组由组长、组员组成。小组成员应具备扎实的护理基础知识、过硬的专业技能、丰富的肿瘤专科知识和临床带教经验者，近几年获得过“优秀带教老师”称号的个人优先考虑，在2017年带教组成员的基础上，结合片区推荐意见，特对肿瘤放化疗专业小组成员进行如下调整:中国护理事业发展规划纲要(2017-2017年)》的指导精神和《四川省肿瘤医院护理工作发展五年规划》，配合医院开展针对不同层次人群的培训和业务学习，进一步夯实我院护士和护生的基础知识和技能，保证医疗和护理安全，特制定2017年工作计划。 二、工作目标 按照实习生带教大纲的要求合理安排实习计划，对实习生开展有计划的讲课、通过护理部、片区和科室不同层次的学习，培养能够独立步入工作岗位的“准护士”;通过对实习生的教学和考核，发现优秀带教老师和实习生，不断积累好的，适宜我院的带教经验，逐步形成一个成熟的带教模式和师生考评体系;开展系统合理，具有临床指导意义的低年资培训课程，保证医疗质量和安全;定期开展院内业务学习，逐步的学习肿瘤专科知识，为未来培养更多肿瘤专科护士奠定基础;提高护理水平，包括护理人员应急、沟通以及独立处理问题等方面的能力，为肿瘤患者提供优质的护理服务。 三、具体工作计划 (一)调整带教组成员 根据护理专业小组管理办法要求，专业小组由组长、组员组成。小组成员应具备扎实的护理基础知识、过硬的专业技能、丰富的肿瘤专科知识和临床带教经验者，近几年获得过“优秀带教老师”称号的个人优先考虑，在2017年带教组成员的基础上，结合片区推荐意见，特对肿瘤放化疗专业小组成员进行如下调整》，安排了本科护士共计,课时的基础知识课程，注重夯实基础，还为其增添了考护士资格证前的辅导等课程;本科护生也安排有如何制作教学ppt、讲课技巧、如何撰写论文及综述以及如何开展护理科研等课程。 (五)做好师资培训和资格认定工作 拟于本年3月开展带教师资操作考核，5月开展带教师资理论培训，6月实施师资理论考试。各科室护士长推荐科室认为适合从事带教工作的个人参与，名单事先报由带教组审核，审核后带教组通知具体安排，科室带教老师按时参与各项培训和考核即可。 与去年相同，师资认定成绩由理论听课考勤情况、理论考试得分、操作考试得分三部分组成，三项均几格，可获带教师资证书。去年参与认定，但单项成绩不合格者保留其他合格的成绩，本年可再次参与听课或考试，三项成绩合格后可获带教师资证书。 (六)做好低年资护士培训工作 详见《2017年低年资护士培训计划》。篇三:2017年低年资护士培训计划》。篇三》手册在新护士进行入院教育时交给每位新护士，使其了解培训目标、内容、工作及考核方式。由科护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。 2.4 规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作指导手册，教学老师对照手册内的工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。 2.5 培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。 2.6 考核方式 采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩。 3 效果分析 我们相信以上全体护理带教人员只要严格执行，我们在2017年的教学工作中一定能取得好的成绩。 心内科李惠2017. 1.10篇四: 2017年肿瘤科护理工作计划 2017年肿瘤科护理工作计划 为进一步抓好护理质量，提高护理人员业务技术水平。今年的护理工作要以抓好护理质量为核心，围绕护理部的发展规划，本着“以病人为中心”，以“服务、质量、安全”，为工作重点的服务理念，创新管理方式，对护理工作也提出了更高的要求，以评三甲为契机，狠抓护理服务质量，严格落实规章制度，加强业务、技术训练，打造一支高素质的护理队伍。围绕护理部总体目标，制定工作计划如下: 一、突出专科特色，打造护理品牌 护理作为专业技术行业，应在机会与挑战中找准合适的位置，走专业护理服务之路是肿瘤科护理工作的重中之重。 科内重点培养2-3名责任护士对病人进行PICC置管及维护，采取多样形式的宣教和临终关怀护理，务求达到效果。 二、抓好质量管理 1、 加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。实行APN排班及弹性排班制，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。 2、加强重点病人管理: 如病重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、以及病人现存和潜在风险的评估等。加强重点病人的护理: 如危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。 3、对重点护士的管理: 如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强、具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。 4、进一步规范护理文书书写，减少安全隐患，重视现阶段护理文书存在问题，要“客观、真实、准确、及时完整”，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。 4、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。 5、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。 6、使规范化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量管理有章可循，形成一个良性循环。从病人的角度评价护理质量，把病人的满意度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量管理中得到实惠。 三、进行规范化培训 1、配合护理部，建立护士规范化培训。不同年资、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯。 2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如: 护理业务查房、床边演示，完善业务查房的形式。让有经验的老护士为新护士讲课，传授护理经验。如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。 3、每天进行床边护理业务查房，每月进行二次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。 4、鼓励各位护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。 四、整理好护理流程和告知 1、合理的护理工作流程是日常工作顺利实施的基础，我们在基础护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行日常工作。2017年计划在本科现有的工作流程的基础上，细化每个环节，真正做到符合临床工作实际、切实可行。 2、有效的护理告知是病人配合的必备工作，我们将完善入院、体位、治疗、特殊注意事项、康复的告知。 五、切实落实“以病人为中心”的服务 1、完成护士观念上的转变，把过去的“要我服务”转变为“我要服务”。提高护士的礼仪与素养，创自己的护理品牌。 2、把“以病人为中心”的服务，具体到护理行为的每一细节。， 一是提倡“双八”、“双五”服务标准。“双八”即八声(来有迎声、去有送声、问有答声、遇有来人有询问声、接听电话有问候声、为患者服务有称呼声、合作后有谢声、工作不到位有道歉声)，八心(接待热心(本文来自: WwW.CdFdS.Com 池 锝网:护理教学工作计划)、护理细心、解答耐心、对患者有同情心、奉献爱心、接受意见虚心、对工作有高度的责任心、让患者或家属对护理工作放心);“双五”指五勤(脑、眼、口、手、腿勤)，五个服务(主动服务、微笑服务、便民服务、普通话服务、美好形象服务)。 二是实行“三卡服务”、延伸服务。入院有安全告知卡、住院有征求意见卡、出院有温馨联系卡;落实责任护士在患者出院一周内进行电话随访，建立科内病人随访登记本。建立从入院到出院每一个工作环节的标准。 六、培养优秀的团队。 1、发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。 2、建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。让每个人都参与管理，以增强其责任感和主人翁意识。按职称上岗、按绩效得酬。 七、做好信息的传达和文件的整理 每次参加医院开会的第二天晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到。对下发文件分类进行存放，努力做到思想与医院同步，积极融入医院文化建设中。 八、开展护理成本效益的研究 避免资源的闲置与浪费，提高资源利用率，合理配置护理资源。定量分析，以尽量少的劳动耗费与物质耗费，提供更多的适合社会需要的卫生服务，取得较好的经济效益和社会效益。 九、新业务、新技术、CQI 项目 (一)CQI项目 1、持续质量改进在处理疑似化疗药物外渗中的应用 2、如何降低PICC静脉炎发生率延长带管时间 3、给药错误质量持续改进 4、减少护士扎堆，及时巡视病房提高护理质量 (二)开展新技术、新业务 1、血管超声机下PTCC置管 2、超声下微波消融治疗恶性肿瘤护理篇五: 2017临床护理实习教学工作计划 2017-2017年内二科临床护理实习教学工作计划 临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是: 是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下: 一、目标 1、护理技术操作培训达100% 2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100% 3、教学查房每批学生一次，培训率达100% 0% 4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率10 5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100% 6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100% 二、实习安排 总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。 三、实习内容 1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。 2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。 3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。 4、悉科本科室常用诊疗技术的护理: 无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。 5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。 6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。 7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。 8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。 9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。 10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。 11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。 12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如: 糖尿病饮食等。四、带教要求及活动安排 1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。 2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。 3、入科介绍: 实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。 2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。 3、操作技能: 每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。 4、业务学习: 每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。 5、护理查房: 每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。 6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写: 包括护理记录(危重或术后病人)1份、体温单1张，有老师修改。 7、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。 8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量 五、带教考核 1、毕业实习手册: 实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。 2、出科考试: 学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。 3、出科成绩评定: 采用优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(59分以下)五等记分制。其中各分值比如下: ?职业道德与业务素质占50%; ?出科理论考试占20%; ?出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为: 优秀(90-100分): 能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。良好(80-89分): 能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。 中等(70-79分): 一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。 及格(60-69分): 对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。 不及格(59分以下): 有下列情况者，评为不及格: 理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务;不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。 内二科 2017.02.03