2-32儿童口服给药法.doc-重庆医科大学

2-32儿童口服给药法.doc-重庆医科大学 重庆医科大学护理学院及讲稿,教案首页, 专科护理实验 课程名称 2010级护理本科、涉外护理 实验课 授课对象 授课类型 王祎 主管护师 授课教师 职称 小儿口服给药法及药物分零方法 授课章节目 学时数 1.5 2013.3.11，2013.3.12 第4节 授课时间 专科护理学实验教程 包红勇 教材名称 教材主编 同济大学出版社 第一版 教材出版社 版次 主要目标: 1.掌握小儿给药特点 2.掌握口服药喂药方法及注意事项 教学目标 3.掌握小儿口服药、针剂药分零方法。 4.准确计算出给药的剂量,准确执行医嘱。 同时目标: 在操作中与患儿及家长沟通交流的技巧及方法 重点:1.小儿给药特点 教学重点 2.儿科常见药物的分零方法和剂量换算方法。 难点:1.小儿给药特点 及难点 2.儿科常见药物的分零方法和剂量换算方法。 教学内容的 了解操作过程中常见问题的处理方式(如心肺复苏术)，培养学生综合应 用能力。 深化与拓宽 专业英语 Administering oral medications(口服给药)、drug allergy(药物过敏)、 check(查对) 词汇要求 教学方法 教学方法:情景模拟教学法 教具:婴儿模型 教具 同意讲授 教研室意见 课程组长: 教研室主任: 2013 年 1 月 6 日 手段 教学进程 与时间 小儿口服给药及药物分零方法 课程导入: 案例: 5分钟 现有“卡托普利”片剂为:25mg/片;医嘱为:卡托普利62.5 mg口服。你应 如何正确分零该药，以及如何给患儿喂下此药, 一、实验课前准备 1.学生复习口服给药法，预习药物分零方法相关内容 2.用物准备: ?、服药卡、药杯、药匙、研钵、包药纸、塑料滴管或空针。 ?、口服药若干(卡托普利25mg/片);针剂药:阿托品、氨茶碱、英力各1盒，西 地兰2支。 二、实验方法及流程 ,(计算:请两位同学分别上讲台进行演算下列例题，其他同学也共同思考如何20分钟 正确完成此类工作? 例1 现有“卡托普利”片剂为:25mg/片;医嘱为:卡托普利62.5 mg口服，应 如何正确分零该药? 例2 现有“英力”粉剂为:0.625g/支，医嘱为:10%GS50ml+英力0.4 g静脉输 入，应如何配药? 例3 现有“西地兰”针剂为:0.4mg/2ml一支，医嘱为: 10%GS 15ml+西地兰55ug 静脉缓推，请写出准确抽取药物剂量的步骤操作前准备 ,(老师点评、。 20分钟 ,(操作:学生分为两组分别进行口服药及针剂药分零 (1)口服药分零 ?护士衣帽整洁，洗手，带口罩。 ?将药物放入研钵中，捣成粉末，均分成所需剂量。 ?将分好的药物粉末用包药纸包好,写上药名、剂量、日期，再次查对医嘱，备 用。 ?若份量太少难于分零，可用适量的5-10%糖水稀释后，吸入空针中备用。空针 上贴上不干胶标签写上药名、剂量、日期，再次查对医嘱。 (2)针剂药分零 ?护士衣帽整洁，洗手，带口罩。 ?遵医嘱取用正确的针剂药、检查药物名称、有效期等。 ?用合适的注射器稀释药物，正确抽取药液，备用。 (3)婴儿喂药法 40分钟 由1名学生扮演一婴儿家属，另1名学生扮演护士给婴儿喂口服药。过程中教师做巡回指导，随时纠正 ,(老师点评，总结 三、注意事项 ,(喂药时间 根据医嘱和药物本身的特性选择合适的给药时间。 ,(喂药姿势:抱于半卧位，忌平卧仰卧位，以免因服药呕吐致误吸。 ,(剂型选择:尽量选择溶液、混悬或颗粒剂型药物，如是片剂和胶囊制剂药物， 可将其研磨成粉末状，并掺和在少许糖浆、果汁或果酱中，调节好口感，以 利于服用。 ,(喂药时严禁捏闭鼻孔，防止误吸。 ,(给小婴儿喂药后应将患儿抱起一段时间，并轻拍背部，防止患儿将药物溢出。 ,(任何药不能会与奶或粥内喂，以免患儿拒食主食。 三、实验课后要求 1. 书写实验 1周后提交 2. 完成课后思考题 小结: 儿科用药剂量要求较成人更精确，但目前许多药物为成人剂型，用于小儿 时要进行分零，药物分零是儿科护士必备的一种专科技能。同时，因小儿服药 多不配合，护士还必须掌握有效喂药的技巧。 小结要点及 复习思考题 思考题: 1(一急性心力衰竭患儿需用西地兰70ug+5%GS 20ml静脉推注，现病房有 西地兰剂型为0.4 mg /支(2ml/支)，请写出正确配制药物的步骤，同 时注意工作效率，越简捷越好, 2(捏闭小儿的鼻孔喂药，有发生 的危险。 参考资料 《儿科护理学》第5版，崔焱主编，人民卫生出版社