艺体类特长生计划

艺体类特长生计划 艺术特长生培养计划 新课程改革实施以来～ 素质教育日显重要～它的核心是促进学生全面和谐发展。为此～我校以未来社会对人才的需要～本着快出人才、出好人才的目标～重视培养学生的艺术特长工作～依据学生实际和学校具体情况～特制定三年的特长生培养计划如下: 一、培养目标: 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线～注重学生多种能力的培养～促进学生个性特长的充分发展, 2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯～提高学生独立思考能力和动手操作的能力～学会自主创新～学会欣赏美、创造美。 二、主要任务: 1、通过特长生培养计划的实施～充分利用现有教育资源～挖掘学生潜能～促使学生素质的全面发展和个性的发挥～使学校形成良好的育人氛围, 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念～特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准, 3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生～使他们得到更好的发展空间～能够不断进步～培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培养类别 1、文艺特长小组 由班内喜爱音乐、舞蹈～且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用课余时间相互学习,一起练习. 2、体育特长小组 由班内喜欢打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间组队训练并指导参加比赛. 3、美术特长小组 班里有一部分同学美术画得特别好～手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工～并负责班级板报的和更新。 4、信息技术小组 由班级里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成～由信息技术教师负责～指导学习电脑知识和相关制作。 四、实施步骤: 第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始～教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生～作为初步的培养对象～还可根据学生发展情况进行调整～或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和。 第二阶段:具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日～指导学生进行训练～并积极组织学生参加各种比赛和演活动～使学生勇于展现自己的能力～并不断提高艺术水平。 第三阶段:形成良好的育人氛围 通过以上工作～使学校形成良好的育人氛围～涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 五、主要方法与措施: 1、成立领导小组～操校长为组长～雷校长为副组长～各教研组长和艺术课教师为成员组成。 2、组织课任教师为骨干～成立课外活动小组～针对学生爱好进行培养指导。 3、本着老师教学生、学生教学生的原则～开展互助式、互动式的辅导～充分发挥学生的聪明才智。 4、定期进行比赛～激发学生的创作欲望。 5、教育学生取人之长、补己之短～互相学习～共同提高。 6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动～给学生创设展示才华的机会。 总之～通过培养学习～使学生在原来的水平上有一个较大的提高～熟练掌握一些艺术技能～从而全面提高学生各方面的整体素质～达到实施素质教育的目的～促进课程改革的全面推进。 永隆艺术特长生培养计划 新课程改革实施以来， 素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际 和学校具体情况，特制定三年的特长生培养计划如下: 一、培养目标: 1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展; 2、在文艺、音乐、美术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。 二、主要任务: 1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围; 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准; 3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培养类别 1、文艺特长小组 由喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师负责,利用课余时间相互学习,一起练习. 2、美术特长小组 一部分同学美术画得特别好，手工制作也有意思,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。 四、实施步骤: 第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段:具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。 第三阶段:形成良好的育人氛围 通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 五、主要方法与措施: 1、成立领导小组，由主管教学的校长为组长，由学校教导处主任为副组长，各教研组长和艺术课教师为成员组成。 2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。 3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式 的辅导，充分发挥学生的聪明才智。 4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。 5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。 6、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会 吴远华 snlxedu ,