照相馆

照相馆 区域游戏:照相馆 活动准备: 1、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大 头贴的过程。拍摄大头贴照相馆的录像。 2、有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。 活动过程: 一、回忆已有经验，导入活动。 教师:小朋友，你们照过像吗,照相的时候是怎么做的,引导幼儿说一 说摄 影师是怎么做的,顾客又是怎么做的,他们要说些什么话,今天我们班要开一个照相馆，照相馆里拍的是一种特殊的照片，叫:大头贴。 二、初步了解大头贴的特点，学习大头贴的制作流程和方法。 1、教师:你们知道什么是大头贴吗,幼儿回答，教师出示大头贴的图片， 和幼儿一起观察、了解大头贴的特点:针对人的头部拍摄的照片，注重拍 摄人的五官。 2、出示大头贴照相馆的录像:“我们一起再来看看大头贴照相馆的叔叔 阿姨是怎么做的,”通过观看录像明确游戏与分工。 3、教师:那么我们班的照相馆可以怎样来开展呢,需要哪些角色,他们 分别做些什么工作,通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规则 和玩法。 三、在游戏中学习玩法，教师给予适当指导。 1、教师观察幼儿玩游戏，以角色身份参与游戏，指导幼儿学习绘画的方 法:先画出头的轮廓部分，再画出五官部分，最后对镜框进行装饰。 2、提醒顾客在“拍照”的过程中要耐心等待，不要还没拍完就自行离开 了。拍摄时能摆出各种情，就更好了。 3、在游戏中，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语。 在幼儿进行游戏的过程中拍摄幼儿游戏时的表现，并给予必要的指导。 四、讲评、结束。 1、打开录像，让幼儿欣赏，并说说录像里的小朋友的行为、对话是否正确。教育幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。 2、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。